ESTADO DO MARANHÃO

PREFEITURA MUNICIPAL DE BACABAL

SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

UNIDADE DE ENSINO FUNDAMENTAL FLORIZA PEREIRA

POVOADO ALTO FOGOSO, BACABAL – MA

PROJETO DE LEITURA: VIAJANDO NA LEITURA

A leitura é uma atividade que desenvolve o bem estar mental, espiritual, físico, social, cultural.
Transforma!
Cultive essa ideia e passe adiante.

BACABAL

2018/2019
 PROJETO VIAJANDO NA LEITURA

I – INFORMAÇÕES GERAIS SOBRE O PROJETO

Título: Viajando na Leitura

Instituição: U.E.F. Floriza Pereira
Público Alvo: Ensino Fundamental II
Mês: Novembro de 2018 a dezembro de 2019
Duração: 4º bimestre de 2018 (1º, 2º, 3º e 4º bimestre de 2019)
Período: 05/11/2018 a 06/12 de 2019
Data da elaboração: 24/ 10/ 2018
Encerramento: 06/12/2019
Equipe realizadora: direção, funcionários e todos os professores.

II – OBJETIVOS
Geral
Incentivar e estimular o prazer e o interesse pelo mundo da leitura, levando-os a perceberem as
imensas possibilidades de um texto e tudo que nele está contido de conhecimento, sabedoria e
informação.

Específicos
- Promover e incentivar o gosto pela leitura e pelos estudos;
- Facilitar o acesso ao acervo literário da escola e as revistas;
- Melhorar os resultados de aproveitamento do rendimento escolar;
- Diminuir a evasão e o analfabetismo funcional na escola;
- Estimular o raciocínio, a linguagem, a escrita e a atenção;
- Enriquecer a vivência, a convivência e a cidadania;
-Propiciar práticas de leitura numa perspectiva lúdica e interdisciplinar.

III – DESENVOLVIMENTO

1ª Etapa: Elaboração do Projeto e Preparação

-Preparação do Parquinho da Leitura (parque de diversão) com enfeites de personagens dos

Clássicos da Literatura;
-Seleção dos materiais: livros, gibis, revistas Ciência Hoje das Crianças, jornais locais, Fichas de
leitura e um caderno para registro de empréstimos;
-Elaboração do horário de atendimento para cada turma do ensino fundamental – 6º ao 9º ano –
Matutino e Vespertino.

2ª Etapa; Motivação para o desenvolvimento do projeto

-Apresentação do Vídeo: A menina que odiava livros -8 minutos

-Clip musical: O mundo da Leitura – 3 minutos
-Slide de frases de grandes pensadores sobre a importância da leitura
-Slide: Os benefícios da leitura
3ª Etapa: Ações

Todos os Professores desenvolverão as seguintes ações:

- Produção de Murais: “Li, gostei e recomendo”; - rodas de leituras;

- dramatizações; - fantoches;
- leitura livre; - fichamento;
- interpretação oral; - leitura compartilhada em voz alta;
- audição de histórias em CDs e DVDs; - declamações de poesias;
- reescrita de histórias; - produção de textos;
- adivinhas - parlendas;
- confecção de mini livros; - dobraduras; - recorte e colagens,
- palavras cruzadas; - charadas;
- caça palavras; - pinturas;

As obras ficarão no parquinho, juntamente com o Caderno de Empréstimo, onde será anotado,
pelo professor responsável, o nome da obra, o nome do autor, nome do aluno, ano que estuda, a
data que tomou emprestado e a data da devolução.
- O empréstimo dos livros será permitido apenas nas sextas-feiras e deverão ser devolvidos na
segundas-feiras.

IV – CULMINÂNCIA

Noite Cultural – Sarau - Bimestral

– Será organizado um sarau por bimestre. Cada turma escolherá uma atividade que foi
desenvolvida para apresentar na Noite Cultural, com a presença dos pais.

V – RESULTADO

A leitura como facilitadora do processo ensino e aprendizagem e como meio de melhorar os

resultados de aproveitamento do rendimento escolar, a qualidade de vida das pessoas da
comunidade e do meio em que vivem.
Como afirma Harold Bloom: “Uma das funções da leitura é nos preparar para uma transformação,
e a transformação final tem caráter universal” (2001).
 ANEXOS

FICHA DE LEITURA - 6º, 7º, 8º e 9º Ano

A leitura desenvolve o bem estar mental, espiritual, físico, social, cultural. Transforma!

Cultive essa ideia e passe adiante!

1. Título do livro.

2. Nome(s) do(s) autor(es)

3. Nome(s) do(s) ilustrador(es), se houver

4. Ano da publicação

5. Edição

6. Editora

7. Onde se passa a história.

8. Época que acontece.

8. Os personagens principais

9. O tema central da obra

10. Escreva com suas palavras o que você mais gostou na história. (Até 20 linhas)

CRONOGRAMA - RODA DE LEITURA

PERÍODO MATUTINO - 6º ao 9º ano

SEGUNDA-FEIRA

PROFESSOR/ANO HORÁRIO
SANAIANE – 6º ano 3º e 4º horário

Moisés – 7º ano 2º horário

Ilza – 8º ano 4º horário

Dalva – 9º ano 2º horário

TERÇA-FEIRA

PROFESSOR/ANO HORÁRIO

Moisés – 6º ano 1º e 2°horário

Ilza – 7º ano 3º horário

Sanaiane – 8º ano 2º horário

Raimundo – 9º ano 3º horário

 QUATA-FEIRA

PROFESSOR/ANO HORÁRIO

Dalva – 6º ano 1º horário

Raimundo – 6º ano 2º horário

Moisés – 7º ano 4º horário

Dalva – 8º ano 2º horário

Raimundo – 9º ano 4º horário

QUINTA-FEIRA

PROFESSOR/ANO HORÁRIO

Ilza – 6º ano 1º horário

Raimundo – 7º ano 2º horário

Sanaiane – 6º ano 4º horário

Raimundo – 8º ano 1º horário

Dalva – 9º ano 3º horário

SEXTA-FEIRA

PROFESSOR/ANO HORÁRIO

Raimundo – 6º ano 1º horário

Ilza – 7º ano 2º horário

Sanaiane – 6º ano 3º e 4º horário

Sanaiane – 8º ano 1º horário

Moisés – 9º ano 3º horário

CARTAZ
 Os benefícios da leitura

- Desenvolve o repertório: ler é um ato valioso para o nosso

desenvolvimento pessoal e profissional. É uma forma de ter acesso
às informações e, com elas, buscar melhorias para você e para o
mundo.
- Liga o senso crítico na tomada: livros, inclusive os romances, nos
ajudam a entender o mundo e nós mesmos.
- Amplia o nosso conhecimento geral: além de ser envolvente, a
leitura expande nossas referências e nossa capacidade de
comunicação.
- Aumenta o vocabulário: graças aos livros, descobrimos novas
palavras e novos usos para as que já conhecemos.
- Estimula a criatividade: ler é fundamental para soltar a
imaginação. Por meio dos livros, criamos lugares, personagens,
histórias…
- Emociona e causa impacto: quem já se sentiu triste (ou feliz) ao
fim de um romance sabe o poder que um bom livro tem.
- Facilita a escrita: ler é um hábito que se reflete no domínio da
escrita. Ou seja, quem lê mais escreve melhor.
- Muda sua vida: quem lê desde cedo está muito mais preparado
para os estudos, para o trabalho e para a vida.

MURAL DA LEITURA: LI, CURTI E COMPARTILHO

TÍTULO DA OBRA AUTOR CONCEITO
CONCEITO: E = Excelente O = ótimo G M = Gostei Muito G=Gostei