Fundamentos Históricos, Filosóficos e Sociológicos da Educação - SFH001 - Turma 002

Semana 5 - Atividade Avaliativa

PERGUNTA 1
1. O mundo vivido na educação, aquele marcado pelas vicissitudes do chão de sala de
aula, diverge do mundo oficial, inclusive pelo perfil dos profissionais que o
representavam. Esses dois mundos acabam por atender também a públicos e
interesses distintos.
BRZEZINSKI, I. Tramitação e desdobramentos da LDB/1996: embates entre projetos
antagônicos de sociedade e de educação. Trabalho, Educação e Saúde, Rio de
Janeiro, v. 8, n. 2, p. 185-206, jul.-out. 2010.
Após análise do que foi afirmado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta
entre elas.
I. O ideário liberal, sustentado pelos professores do mundo vivido, defendia o Estado
laico e democrático, e visava à escola básica única e gratuita para todos os brasileiros.
PORQUE
II. Esse ideário era antagônico ao mundo oficial.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

a. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa

b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa

da I
c. As asserções I e II são falsas

d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira

b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa

da I

2 pontos
PERGUNTA 2
1. O mundo oficial, tal como definido por Brzezinski (2010), se distancia
significativamente do mundo real, aquele mundo vivido pelos educadores
brasileiros e que é marcado por lutas e reivindicações legítimas em favor da
educação, que se estendem desde os anos 1980. Conhecer as características
do mundo oficial é fundamental, na leitura da autora, para se poder compreender
as diferenças entre esses mundos.
 BRZEZINSKI, I. Tramitação e desdobramentos da LDB/1996: embates entre projetos
antagônicos de sociedade e de educação. Trabalho, Educação e Saúde, Rio de
Janeiro, v. 8, n. 2, p. 185-206, jul.-out. 2010. Disponível
em: https://doi.org/10.1590/S1981-77462010000200002. Acesso em: 4 out. 2022.

Com base nas informações apresentadas, identifique se são (V) verdadeiras ou

(F) falsas as afirmativas a seguir.
I. ( ) O mundo oficial se caracteriza por saudar uma globalização que é
excludente.
II. ( ) O mundo oficial se caracteriza por saudar uma globalização que é inclusiva,
que acolhe o pobre.
III. ( ) O mundo oficial reafirma parcerias com elites dominadoras e com o capital
estrangeiro.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

a. V - F - V.

b. V - V - F.

c. F - F - V.

d. V - F - F.

e. F - V - V.

a. V - F - V.

2 pontos
PERGUNTA 3
1. A educação no Brasil, ao longo de sua história, sempre contou com a presença
da Igreja Católica. Pode-se falar, inclusive, de um alinhamento dos intelectuais
católicos leigos com o mundo oficial. A Igreja Católica mantinha uma forte
_________ na política _________ do país, assegurando, assim, a sua influência
na realidade da nação. Essa participação sinalizava, também, para o esforço da
Igreja Católica no sentido de __________ Estado.

Preencha as lacunas escolhendo a alternativa CORRETA:

a. influência, educacional, se reaproximar do

b. ausência, legislativa, se afastar do

c. influência, partidária, se excluir do

 d. influência, de direita, se reaproximar do

e. influência, de esquerda, ignorar o

a. influência, educacional, se reaproximar do

2 pontos
PERGUNTA 4
1. Brzezinski vê dois mundos coexistindo juntos na realidade social brasileira: o
mundo real, vivido pelos educadores, e o mundo oficial. Ela destaca, inclusive,
que há antagonismos notórios entre os seus ideários e projetos. A autora segue,
em seu texto, oferecendo algumas características que permitem identificar ou
reconhecer o mundo real.

BRZEZINSKI, I. Tramitação e desdobramentos da LDB/1996: embates entre projetos

antagônicos de sociedade e de educação. Trabalho, Educação e Saúde, Rio de
Janeiro, v. 8, n. 2, p. 185-206, jul.-out. 2010. Disponível
em: https://doi.org/10.1590/S1981-77462010000200002. Acesso em: 4 out. 2022.

Com base nas informações apresentadas, identifique se são (V) verdadeiras ou

(F) falsas as afirmativas a seguir.

I. ( ) Esse mundo real se caracteriza pela luta dos educadores desde os anos
1980.
II. ( ) Esse mundo real se caracteriza por buscar modificar práticas autoritárias.
III. ( ) Esse mundo real se caracteriza por reforçar determinadas práticas
autoritárias necessárias no campo da educação.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

a. V - V - F.

b. F - V - V.

c. V - F - F.

d. V - F - V.

e. F - F - V.

a. V - V - F.
 2 pontos
PERGUNTA 5
1. Os debates realizados em torno da educação, por ocasião da tramitação do
projeto de lei referente à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que
durou oito anos, refletem interesses de grupos sociais diferentes, ainda que
tenha ocorrido certa conciliação de interesses. Esses debates se colocam, em
certa medida, como reflexos da existência de dois mundos, com seus
respectivos ideários: o mundo vivido, o real, experimentado pelos
educadores e ancorado em valores e princípios relativos à cidadania, e
o mundo oficial, aquele instituído oficialmente nas instâncias
governamentais, que visava interesses de natureza econômica.

BRZEZINSKI, I. Tramitação e desdobramentos da LDB/1996: embates entre projetos

antagônicos de sociedade e de educação. Trabalho, Educação e Saúde, Rio de
Janeiro, v. 8, n. 2, p. 185-206, jul.-out. 2010.

Com base nas informações apresentadas, identifique se são (V) verdadeiras ou

(F) falsas as afirmativas a seguir.

I. ( ) Esses debates refletiram a realidade de dois mundos, dois projetos de

sociedade, que atendiam a projetos e visões de mundo distintas e que lidavam
com demandas e possibilidades diferentes.
II. ( ) Esses debates refletiram dois mundos que, na percepção de Brzezinski
(2010), continuam existindo hoje: o mundo real vivido pelos educadores, e o
mundo do sistema, que atendia, inclusive, a interesses do setor privado da
educação.
III. ( ) Esses embates evidenciaram a contradição entre dois mundos, que se
acirra hoje.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

a. V - V - V.

b. V - V - F.

c. V - F - V.

d. F - F - V.

e. F - V - V.

a. V - V - V.

EXTRA