O documento é uma carta de apresentação de um projeto integrador de alunos de licenciatura para uma escola ou ONG. O projeto visa aplicar conhecimentos adquiridos em aulas para resolver problemas identificados na instituição durante estágio supervisionado. A carta solicita acolhida do projeto e disponibilidade para orientá-lo.
O documento é uma carta de apresentação de um projeto integrador de alunos de licenciatura para uma escola ou ONG. O projeto visa aplicar conhecimentos adquiridos em aulas para resolver problemas identificados na instituição durante estágio supervisionado. A carta solicita acolhida do projeto e disponibilidade para orientá-lo.
O documento é uma carta de apresentação de um projeto integrador de alunos de licenciatura para uma escola ou ONG. O projeto visa aplicar conhecimentos adquiridos em aulas para resolver problemas identificados na instituição durante estágio supervisionado. A carta solicita acolhida do projeto e disponibilidade para orientá-lo.
Prezado(a) [completar com o nome do(a) diretor(a) da escola ou responsável pela ONG ou projetos educacionais],
Os alunos abaixo citados estão matriculados no(s) curso(s) de ______________ [colocar o
nome dos cursos] do Eixo Licenciatura. Dentro da grade curricular do eixo de Licenciatura, eles têm 6 (seis) disciplinas semestrais chamadas Projetos Integradores (PI), cujo objetivo é vivenciar a prática profissional a partir do contato com situações educacionais. Essas disciplinas tratam de resolução de problemas e os estudantes devem ser expostos a atividades que visam relacionar conteúdos curriculares a práticas profissionais. Cada Projeto Integrador é estruturado para consolidar o conhecimento das disciplinas dos semestres anteriores em atividades práticas que visam buscar a solução para um problema e sua implementação no ambiente educacional. Neste Projeto Integrador, especificamente, o tema é desenvolver ______________ [colocar o tema do PI]. O Projeto Integrador, conforme é concebido pela UNIVESP, deve ser realizado nas seguintes etapas: contato com a escola; investigação sobre os problemas existentes e que possam ser resolvidos com o conhecimento já adquiridos pelos alunos; construção de uma solução; e aplicação desta. Solicitamos, assim, que o trabalho seja feito em sua instituição, de acordo com sua disponibilidade e área pré-definida. Reforçamos que o Projeto Integrador tem caráter estritamente pedagógico.
Coloco-me à disposição para esclarecimento de qualquer dúvida.
Atenciosamente
Fernanda Moraes D'Olivo
docente do curso de Letras e docente responsável pelos Projetos Integradores de Licenciatura