CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ

PLANO DE ENSINO – 1º SEMESTRE/2020

PLANO DE ENSINO – 2020.1

Disciplina Curso Turnos/Dias/Horários

DIREITO PROCESSUAL BACHARELADO EM 2as, 5as e 6as das 14h às
PENAL – PROCESSOS E DIREITO 16h e das19h às
PROCEDIMENTOS 20h40.
Professor Turmas
PAULO LEANDRO BARROS PEREIRA 8º DIV e 8º DIN
Carga Horária Semanal Carga Horária Semestral Número de Créditos
04 h 72

EMENTA
Introdução Crítica ao Processo Penal e a sua Teoria Geral; Princípios, garantias
e regras constitucionais informadores Direito Processual Penal; Sujeitos
processuais; Investigação Penal; Teoria da ação penal; Jurisdição e
competência sob a ótica Constitucional processual penal; os instrumentos e
formas de restabelecimento da liberdade no curso da persecução penal;
questões e processos incidentes; Medidas cautelares no processo penal: Busca
e Apreensão e Prisão.

OBJETIVOS GERAIS
- Compreender os princípios e a estrutura do Direito Processual Penal em face
da Constituição;
- identificar e distinguir os mecanismos da persecução penal nas fases de
investigação e da ação judicial;
- compreender a ação penal como forma de exercício da busca da tutela
jurisdicional;
- identificar as regras de competência, bem como as suas causas de sua fixação
e modificação;
- identificar os sujeitos essenciais nas relações persecutórias (investigação
criminal e processo penal), o assistente de acusação e terceiros que possam
atuar no processo;
- analisar as medidas cautelares reais e pessoais como fonte de prova e garantia
de eficácia do processo e/ou sentença;
- compreender as possibilidades de medidas de constrição pessoal no curso do
processo: prisão e liberdade.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- identificar, na presença de uma ação típica, ilícita e culpável, os procedimentos
de investigação e seus atores, aplicando os princípios limitadores e informadores
previstos na Constituição Federal;
- compreender que o sistema jurídico deve ser estudado de forma
interdisciplinar;

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- aplicar a hermenêutica Constitucional ao direito material e processual Penal;

- analisar os casos concretos considerando o sistema de garantias
constitucionais do Processo Penal;
- compreender as regras de competência para o exercício da jurisdição criminal;
- conhecer os sujeitos processuais, suas funções, direitos, deveres, ônus e
faculdades.

UNIDADE

UNIDADES TEMAS CONTEÚDOS

1.1 Introdução Crítica ao Direito Processual Penal
sob a hermenêutica Constitucional.
Introdução Crítica 1.2 Princípios Constitucionais e Gerais
I ao Direito informadores do processo penal.
Processual Penal 1.3 Sujeitos Processuais;
1.4 Sistemas Processuais: Inquisitivo e
Acusatório.
1.5 Aplicação da lei processual penal no espaço e
no tempo.
2.1Persecução Penal: Inquérito Policial: Conceito
e fundamentos. Natureza jurídica. Titularidade.
Características. Formas de instauração: art. 5º,
CPP. Atos de instauração: portaria e auto de
II Investigação flagrante. Direitos do indiciado. Termo
Criminal circunstanciado da Lei nº 9.099/1995.
2.2 Auto de prisão em flagrante e a instauração do
IP. Procedimento em sede policial de lavratura do
Auto de Prisão em Flagrante. Prazos para
conclusão do inquérito policial.
2.3 Arquivamento e Desarquivamento do
Inquérito.
3.1 Teoria Geral da Ação Penal: conceito do
direito de ação; características do direito de ação;
condições da Ação e pressupostos processuais.
3.2 Ação Penal Pública: Classificação;
Titularidade; denúncia; prazo; requisitos;
princípios regentes. Representação do ofendido e
a requisição do Ministro da Justiça: Natureza
III Ação Penal jurídica. Prazo. Retratação. Eficácia objetiva.
3.3 Ação penal Privada Classificação;
Titularidade; Queixa; prazo; requisitos; princípios
regentes.
3.4 Ação Penal nos crimes contra dignidade
sexual.
3.5 Ação civil ex delicto. Sistemas processuais de
reparação do dano: arts. 186, 187, 927/930 e 935
do CC, arts. 265, IV, 475, N, inc. II do CPC, art.
91,I do CP e arts. 63, 64, 387, IV do CPP. Causas

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de exclusão de ilicitude penal e o dever de reparar

o dano.

4.1 Jurisdição Penal. Conceito. Classificação.

Princípios. Características.

4.2 Competência Jurisdicional. Conceito.

Natureza jurídica. Competência Interna.
Competência absoluta e competência relativa.

4.3 Regras de fixação da competência: ratione

IV Jurisdição e materiae; ratione personae; ratione loci; forum
Competência domicilii; competência pela natureza da infração.
Pela prevenção. Pela distribuição.

4.4 Causas Modificadoras da Competência e Seus

Efeitos. Conexão. Conceito. Espécies. Efeitos.
Continência. Conceito. Espécies. Regras para
fixação do forum attractionis. Exceções.
Perpetuatio jurisdicionis; desclassificação (arts.
74, § 3º, 2ª parte; 419 e 492, § 1º e 2º, CPP) no
procedimento por crime da competência de júri.

4.5 Reunião e separação de processos.

5.1 Prisões Cautelares: Flagrante, Temporária e

Liberdade e Preventiva
V Prisão no Curso
do Processo 5.2 Audiência de Custódia e Relaxamento de
prisão.

5.3 Liberdade provisória. Fiança. Cabimento

6.1 Cautelares Reais: Seqüestro, Arresto e

Especialização de hipoteca legal. Cabimento.
Medidas
VI Cautelares 6.2 A Busca e Apreensão. A inviolabilidade do
domicílio na CRFB.

6.3 Restituição de coisa apreendida.

6.4 Interceptação das comunicações telefônicas.

7.1 Questões prejudiciais. Conceito.

Características. Sistemas. Suspensão do
processo e intervenção do Ministério Público.
Prescrição.

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7.2 Questões preliminares: Objeções ou exceções

processuais. Suspeição. Incompetência (relativa e
absoluta), litispendência; ilegitimidade de parte
Questões e (para a causa e para o processo); coisa julgada
VII Processos formal e material. Limites objetivo e subjetivo da
Incidentes coisa julgada. Conflito de competência e conflito
de atribuições.

7.3 Incidente de insanidade mental do acusado. A

superveniência da doença mental durante o
processo e na execução da pena. Incidente de
falsidade documental. Incidente de toxicologia e a
lei 11.343/06.

IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA

O direito processual penal é o veículo de direitos e garantias

constitucionais do acusado e é instrumentalizado para o exercício da jurisdição
penal. O seu exercício é limitado e orientado pela Constituição de 1988 e pelos
Tratados Internacionais de Direitos Humanos, especialmente, para a garantia
dos direitos fundamentais. O propósito do Processual Penal é regular e limitar,
em conformidade com a Constituição de 1988, a persecução penal do Estado
por meio de seus órgãos constitucionalmente constituídos, para aplicação da
norma penal , quando cabível e necessário, e a realização da pretensão punitiva
no caso concreto. O conteúdo está dividido em 2 disciplinas que são pré-requisito
uma da outra. Após aprovação em Direito Processual Penal II, o estudante estará
apto a cursar a Prática Simulada Penal, disciplina na qual irá exercitar as peças
práticas profissionais da área penal.

ESTRATÉGIAS DE ENSINO

 Aulas expositivas, interativas e discussões dirigidas;

 Leitura e aplicação de dispositivos legais;
 Resolução de problemas, envolvendo casos concretos;
 Realização de pesquisas e debates.

RECURSOS
 Quadro;
 Artigos Jurídicos;
 Jurisprudência dos Tribunais Superiores e do Tribunal do Tribunal de
Justiça Estadual;
 Notícias veiculadas na imprensa e internet sobre os temas da disciplina.

SISTEMA DE AVALIAÇÃO
Principais vantagens:

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 No processo Ensino/Aprendizagem:
Maior disponibilidade para o desenvolvimento do conteúdo programático em
sala de aula;
Mais tempo para a elaboração de avaliações voltadas para o desenvolvimento
das competências: conhecimento, atitudes e habilidades dos discentes;
Diminuição da sobrecarga de correções e lançamentos de notas.
 Na organização Institucional:
Para a gestão: uniformizar os procedimentos; acompanhamento e análise
dos resultados;
Para os docentes: diminuir o quantitativo e aumentar o qualitativo;
Para os discentes: acompanhar seus resultados, suas notas e suas
frequências, através do sistema, bem como todo o processo avaliativo com as
datas previamente agendadas e garantidas pelo calendário institucional.
 No acompanhamento Pedagógico:
Acompanhamento sistemático pela Coordenação do Curso e Coordenação
Pedagógica junto aos docentes e aos discentes. Apoio maior aos docentes
com contribuições em suas avaliações.

No Regime Semestral de estudos, a avaliação do rendimento escolar de

cada disciplina, e em cada período letivo, comportará de 03 (três) avaliações
considerando as competências, sendo elas, duas parciais e uma final. As
parciais que resultam na Nota de Desempenho Acadêmico (NDA) e a final que
resulta na Nota de Desempenho Final (NDF), valendo 10 (dez) pontos cada:

1ª NDA: 10 pontos – constituída de uma prova por disciplina de caráter

individual, com 60% das questões múltipla escolha e 40% das questões
discursivas ou com 40% das questões múltipla escolha e 60% das questões
discursivas.
2ª NDA: 10 pontos divididos:
 5 pontos: prova multidisciplinar única, com questões avaliando as
competências do discente, contemplando todas as disciplinas do semestre
 4 pontos: Trabalho interdisciplinar
 1 ponto: Eventos de Integração Acadêmica
2ª CHAMADA: – constituída de uma prova por disciplina, de caráter individual,
com 60% das questões de múltipla escolha e 40% das questões discursivas ou
com 40% das questões de múltipla escolha e 60% das questões discursivas.

O aluno que perder UMA DAS NDAS terá direito, nos termos da legislação
vigente, a uma prova de 2ª chamada, que deverá ser requerida
impreterivelmente no período estabelecido no Calendário Acadêmico. Caso
o aluno deixe de fazer as 2 (duas) NDAs, e estiver amparado pela legislação
vigente, sua nota da 2ª chamada será multiplicada por 2.
NDF: 10 pontos – constituída de uma prova por disciplina, de caráter individual,
com 60% das questões de múltipla escolha e 40% das questões discursivas ou
com 40% das questões de múltipla escolha e 60% das questões discursivas.
Observação: NÃO existe 2ª chamada para NDF!

1. DISTRIBUIÇÃO DA PONTUAÇÃO E COMPOSIÇÃO DAS PROVAS

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As provas da 1ª NDA, 2ª NDA, 2ª chamada e NDF serão elaboradas avaliando

as competências, conforme modelo da avaliação diagnóstica docente e da prova
do ENADE.

1ª NDA - 10 pontos
Período de realização: 16 a 26 de março
Deverá conter no mínimo 10 e no máximo 20 questões. A prova será elabora
com 60% de questões de múltipla escolha e 40% de questões discursiva ou com
40% das questões múltipla escolha e 60% das questões discursivas.

2ª NDA - 10 pontos:
Prova multidisciplinar (5 pontos) – Realização dia 18 de maio
O número de questões, de múltipla escolha, do componente curricular será
proporcional a carga horária da disciplina:
3 (três) questões objetivas para disciplinas com c/h de 36h e de 40h.
6 (seis) questões objetivas para disciplina com c/h de 72h e de 80h.
No Curso de Ciências Contábeis terão 2 (duas) questões discursivas.
Trabalho Interdisciplinar (4 pontos) – Apresentações: 25 a 30 de maio
Eventos de Integração Acadêmica (1 ponto) – Período de realização: 23 a 25 de
abril
Deverá ter garantida a participação do acadêmico, com a comprovação através
da frequência de cada evento
Outras formas de avaliação – Deverão ser definidas, no início do semestre, no
Colegiado do Curso.
2ª chamada - 10 pontos
Prova individual contendo 10 questões, sendo 60% questões de múltipla escolha
e 40% questões discursiva ou com 40% questões de múltipla escolha e 60%
questões discursivas, com conteúdo do semestre inteiro.
Período de realização: 01 a 06 de junho
NDF - 10 pontos
Prova individual contendo 10 questões, sendo 60% questões de múltipla escolha
e 40% questões discursiva ou com 40% questões de múltipla escolha e 60%
questões discursivas, com conteúdo de todo o semestre.
Período de realização: 16 a 22 de junho

As datas de realização de todas as provas estão definidas no Calendário

Acadêmico. O calendário de aplicação de provas, por disciplina, será
determinado e divulgado pela Coordenação de cada Curso. ATENÇÃO, seja
coerente na distribuição dos pontos nas questões das provas.

APROVAÇÃO

 Caso o discente tenha, no mínimo, 75% de frequência e atingir 14 pontos

na somatória das NDAs estará dispensado e não poderá realizar a
avaliação final (NDF) – APROVAÇÃO DIRETA;
 Caso o discente não tenha, no mínimo, 75% de frequência ou não obtenha
pelo menos 10 pontos na somatória das NDAs, será REPROVAÇÃO
DIRETA.

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 Caso o discente tenha, no mínimo, 75% de frequência e obtenha, pelo

menos, 10 pontos na somatória das NDAs, estará apto a realização da
avaliação final (NDF);
 Após a NDF o discente deverá alcançar, no mínimo, 18 pontos somando a
1NDA+2NDA+NDF.

APLICAÇÃO DAS FÓRMULAS:

NOTA NECESSÁRIA
1ªNDA + 2ªNDA OBSERVAÇÃO MÉDIA FINAL
NA NDF

20,0 → 14,0 APROVAÇÃO DIRETA

13,5 4,5
13,0 5,0
12,5 5,5
12,0 6,0 APROVAÇÃO
11,5 6,5 COM NDF
11,0 7,0
10,5 7,5
10,0 8,0
9,5 → 0 REPROVAÇÃO DIRETA

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CAPEZ, Fernando. Curso de Processo Penal. 19. ed. São Paulo: Saraiva, 2012.
LIMA, Marcellus Polastri. Manual de Processo Penal. 3. ed. Rio de janeiro:
Lumen Juris, 2009.
OLIVEIRA, Eugenio Pacelli. Curso de Processo Penal. 16. ed. São Paulo: Atlas,
2012.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

LIMA, Renato Brasileiro. Manual de Processo Penal. 5 edição. 2017. Editora Jus
Podivm.
LOPES JUNIOR, Aury. Direito processual penal. 15ª ed. São Paulo: Saraiva,
2018.
Nestor Távora e Rosmar Rodrigues Alencar. Curso de Direito Processual Penal;
6 edição. 2011. Salvador, Bahia Editora JusPodium
NUCCI, Guilherme de Souza - Manual de Processo Penal e Execução Penal 9ª
Ed. Ver. Atual. Ampl. 2012, Revista dos Tribunais - RT. São Paulo;
TOURINHO FILHO. Fernando da Costa. Manual de Processo Penal. Editora:
Saraiva Ano: 2010. Edição: 13ª