Gestão Pública Aula 01

Prof. Netão

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 POLÍTICAS PÚBLICAS
●

Conjuntodediretrizesqueorientamaçõeslegislativaseadminist
rativas,quevisamobemestardeumcoletivomaior(Holfling,2001)

•
Refletemeexpõemaorganização,asrelaçõeseadinâmicadeuma
comunidade,esãovividaseexperenciadasdeformasdiferentespor
diferentesatoressociais(Sarason,1983)

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 POLÍTICAS SOCIAIS
DireitoSocial
Sãodireitossociaisaeducação,asaúde,aalimentação,otrabal
ho,amoradia,otransporte,olazer,asegurança,aprevidênciaso
cial,aproteçãoàmaternidadeeàinfância,aassistênciaaosdesa
mparados,naformadestaConstituição.
Art. 6º CF/88

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 Educação
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1961-1ª.VersãodaLDB(LeideDiretrizeseBasesdaEducaçãoNacional).
Dadécadade30a60oprocessodeensino-
aprendizagemconsistiaemtraduzirnosplanosdeaulaosconteúdosaseremassimiladospelosalunos.Aquelesquenãocons
eguissemaprenderseriam'naturalmente'excluídosdaescola."
•Décadade70(lei5692/71)-SurgemosprimeirospressupostosdaEducaçãoInclusiva.
•1990-
LEINº8.069,DE13DEJULHODE1990.EstatutodaCriançaedoAdolescenteedáoutrasprovidências.

http://www.planalto.gov.br/Ccivil_03/leis/L8069.htm

•1996–LDBatualizadahttp://www.planalto.gov.br/Ccivil_03/leis/L9394.htm

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2014–Lei13.005,25/06/14-PlanoNacionaldeEducação.
•2015–Lei15.029,24/06/15-PlanoMunicipaldeEducação.
http://www.campinas.sp.gov.br/governo/educacao/plano-municipal-educacao-2014-2015/arquivos/
doc_base.pdf

•2017–
HomologaçãodaBaseNacionalComumCurricular(BNCC)foiho
mologada.
•http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_20dez_site.pdf
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 Educação Princípios
Princípios
I -igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II -liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
III -pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;
IV -respeito à liberdade e apreço à tolerância;
V -coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;
VI -gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
VII -valorização do profissional da educação escolar;
VIII -gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;
IX -garantia de padrão de qualidade;
X -valorização da experiência extraescolar;
XI -vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
XII -consideração com a diversidade étnico-racial.

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 Saúde
“SaúdeédireitodetodosedeverdoEstado,garantidomediantep
olíticassociaiseeconômicasquevisemàreduçãodoriscodedoe
nçaedeoutrosagravoseaoacessouniversaleigualitárioàsaçõe
seserviçosparaapromoção,proteçãoerecuperação”.

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 Saúde
Universalidade
Princípio:tratadasaúdecomodireitodecidadania.Direitoàsaúde.
Equidade
Princípio:asseguraqueadisponibilidadedosserviçosdesaúdeconsi
dereasdiferençasentreosdiversosgruposdeindivíduos.
Integralidade
Princípio:éapráticadesaúdeesuarelaçãocomomodeloassistencial
.“cadapessoaéumtodoindivisíveleintegrantedeumacomunidade”.

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 SUS
Éoconjuntodeserviçoseprogramasdeatençãoasaúde,quepa
ssouaofereceratodocidadãobrasileiroacessointegral,univer
salegratuito.

Primária(atençãobásica)
Objetivoéorientarsobreaprevençãodedoenças,solucionarospossíveisca
sosdeagravosedirecionarosmaisgravesparaníveisdeatendimentosuperi
oresemcomplexidade.

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Até a próxima !

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