- Plano Individual de Aprimoramento e Formação -

- Diagnóstico -
Nome: Reginaldo Campanille de Oliveira
Função/disciplina: Matemática
Nome do gestor/responsável Edelcio BERGAMASCO FILHO
Data:
Função do responsável: PCG
27/04/2023

AVALIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS

Competência Pontuação Indique a
competência a ser
desenvolvida
1.     Protagonismo
2.     Domínio do Conhecimento e Contextualização
3.     Disposição ao autodesenvolvimento contínuo
4.     Comprometimento com o processo e resultado
5.     Relacionamento e Corresponsabilidade x
6.     Solução e Criatividade
7.     Difusão e Multiplicação x
AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS
1. Programa de Ação % de cumprimento Pontuação
(1 a 4)
Cumprimento do Programa de Ação (Geral)    
- % de ações planejadas (nº ações cumpridas/nº ações planejadas)
Cumprimento do Programa de Ação por Premissa (quando houver):
Protagonismo  
Formação contínua  
Excelência em gestão   -
Corresponsabilidade   x
Replicabilidade   x
2. Assiduidade Nº de ausências
Quantidade de dias ausentes   -

Partindo do pressuposto que estou iniciando no Programa de Ensino Integral,

Comentários gerais:
coloco-me que estarei receptivo a conhecer e pôr em prática os princípios do Currículo
Oficial, estudando o material do Currículo do Estado de São Paulo, seus princípios e
premissas, assim como a parte Diversificada e atividades complementares que potencializam o
desenvolvimento das habilidades e competências previstas na disciplina em que leciono.
 

– Plano Individual de Aprimoramento e Formação -

- Planejamento das atividades formativas -
COMPETÊNCIA ATIVIDADE DE DESCRIÇÃO DA Período OBJETIVOS ESPERADOS
DESENVOLVIMEN ATIVIDADE (Início - (evidências)
TO Indicar apoiadores (se Fim)
houver)
Ler o Livro ou Analisar o 1º Aprimorar-me
 contexto com
olhar reflexivo
quanto ao enredo,
a atuação dos
personagens e o
Corresponsabilidade objetivo do autor
na mensagem
principal em que de modo
protagonistas se atender as
põem. minhas
E através dessas necessidades,
observações será dos estudantes
desenvolvida
atividades pelos e da
assistir o filme: alunos em que comunidade
Semestre
Alice no país das farão desafios na escolar.
maravilhas. apresentação da
culminância aos Evidência:
participantes Vídeos e fotos
sobre
curiosidades dos contextualizados
personagens e durante a
objetos utilizados Eletiva e na
envolvendo culminância.
conhecimentos
básico do Ensino
Fundamental no
PEI

Desenvolver o
envolvimento e o
comprometimento
em momentos que
é possível expor
dificuldades,
discutir
alternativas,
descobrir novos
caminhos e propor
soluções, como,
por exemplo, nas
reuniões de
Planejamento e
Replanejamento,
nas reuniões de
pais e
responsáveis e em
muitos outros
momentos e
espaços
proporcionados
pela escola
Replicabilidade Se permitir a Desenvolver 1º Trazer soluções no
Semestre
 troca de
experiências
bem sucedidas
entre os entes
da escola do
programa PEI e
ações planejadas,
também entre cotidiano escolar com
visando, assim, a
as demais criatividade, difundir e
ampliação e o
escolas da rede. multiplicar minhas ações
aperfeiçoamento
O objetivo é que e ou de outrem em prol
das competências
essa prática da comunidade escolar.
necessárias para
possa promover
avançar Evidências: Fotos e ou vídeos
o
desempenho de mostrando as ações de
aprimoramento replicabilidade.
minhas funções.
das ações
pedagógicas
levando, assim,
à melhoria da
qualidade de
ensino.

– Plano Individual de Aprimoramento e Formação -

- Planejamento das atividades formativas -
DIMENSÃO: ATIVIDADE DE DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE Período OBJETIVOS
RESULTADO DA DESENVOLVIMENT Indicar apoiadores (se houver) (Início - ESPERADOS
ATUAÇÃO O Fim) (evidências)
PROFISSIONAL