Gestão de Desempenho

- Plano Individual de Aprimoramento e Formação -

- Diagnóstico -
Nome: Andrea Lopes
Função/disciplina: Professora
Responsável pela Sala de
Leitura
Nome do gestor/responsável Andrea Cristine M. B. Thomé
Função do responsável: Data:
Diretora 03/2019

AVALIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS

Competência Pontuação Indique a
competência a
ser desenvolvida
1. Protagonismo
2. Domínio do Conhecimento e Contextualização
3. Disposição ao autodesenvolvimento contínuo
4. Comprometimento com o processo e resultado
5. Relacionamento e Corresponsabilidade X
6. Solução e Criatividade X
7. Difusão e Multiplicação

AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS

1. Programa de Ação % de Pontuação
cumprimento (1 a 4)
Cumprimento do Programa de Ação (Geral)
- % de ações planejadas (nº ações cumpridas/nº ações planejadas)

Cumprimento do Programa de Ação por Premissa (quando houver):

Protagonismo 3,1
Formação contínua 3,1
Excelência em gestão 3,1
Corresponsabilidade 3.1
Replicabilidade 3,1
2. Assiduidade Nº de ausências
Quantidade de dias ausentes -

Comentários gerais: Corresponsabilidade: partindo do princípio que é a

capacidade de desenvolver relacionamentos positivos com alunos, professores,
funcionários, direção, pais e responsáveis e atuar de forma corresponsável tendo em
vista o desenvolvimento dos alunos e profissionais da escola, devo buscar
incansavelmente atender a essa competência. SOLUÇÃO E CRIATIVIDADE :Ter
visão crítica e focar em solucionar os problemas que identifica, criando caminhos
alternativos sempre que necessário. Disposição para mudanças e flexibilidade para
adotar novas práticas e tecnologias. Quando identificar um problema que não posso
solucionado por vias comuns,devo ser capaz de criar soluções alternativas.

1| P á g i n a
 Gestão de Desempenho
– Plano Individual de Aprimoramento e Formação -
- Planejamento das atividades formativas -
COMPETÊNCIA ATIVIDADE DE DESENVOLVIMENTO DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE Período OBJETIVOS ESPERADOS
Indicar apoiadores (se houver) (Início - Fim) (evidências)
Avaliar todos os personagens Ser responsável
Assistir ao filme: MESTRE DOS MARES e em todos os componentes MARÇO por cada ação
da competência: A que envolva os
Jack Aubrey (Russell Crowe) é o capitão do H.M.S.
Surprise, um dos principais navios de guerra da marinha
- Relacionamento e JULHO professores e
britânica. Com seu país em guerra contra a França de Colaboração equipe gestora,
RELACIONAMENTO Napoleão Bonaparte, Aubrey é atacado por um navio 1-Quais comportamentos por isso muitas
E inimigo mais poderoso, que fere boa parte de sua
tripulação e ainda danifica o navio. Aubrey então se demonstram falta ou vezes tomar para
CORRESPONSABILI- sente dividido entre cumprir seu dever e tentar derrotar dificuldade de apresentar a si um problema
DADE o inimigo ou retornar para cuidar dos feridos. competência que não é
Relacionamento e diretamente da
corresponsabilidade? Sala de Leitura,
2-Que outras competências mas que se faz
ficaram evidentes no filme? necessária a
3-Quais comportamentos ajuda tanto aos
você consegue relacionar colegas, como
Filme: TOY STORY com a minha própria atuação? aos alunos e
O aniversário de Andy está chegando e os brinquedos
estão nervosos. Afinal de contas, eles temem que um 4- A partir disso, qual saber que o
novo brinquedo possa substituí-los. Liderados por aprendizado pode ser sucesso do grupo
Woody, um caubói que é também o brinquedo extraído do filme para a depende das
predileto de Andy, eles montam uma escuta que lhes ações de cada
permite saber dos presentes ganhos. Entre eles está
competência
Buzz Lightyear, o boneco de um patrulheiro espacial, Relacionamento e um.
que logo passa a receber mais atenção do garoto. Isto corresponsabilidade para
aos poucos gera ciúmes em Woody, que tenta fazer melhorar a minha prática?
com que ele caia atrás da cama. Só que o plano dá
errado e Buzz cai pela janela. É o início da aventura de
Woody, que precisa resgatar Buzz também para limpar
sua barra com os outros brinquedos.

2| P á g i n a

Assistir ao link:
It’s smarter to travel in groups -
http://www.youtube.com/watch?v=eR8SUI3TRqU
(É mais inteligente viajar em grupos)
Vídeos curtos que mostram a importância do
apoio de cada um nos grupos/equipes)
LINK
Gestão de Desempenho
O que observar no link?
 Quais comportamentos da
competência Relacionamento e
corresponsabilidade podem ser
identificados no link?
 Quais comportamentos
demonstram falta ou dificuldade
de apresentar a competência
Relacionamento e
corresponsabilidade?
 Quais comportamentos você
consegue relacionar com a sua
própria atuação?
o A partir disso, qual
aprendizado pode ser extraído
do vídeo para a competência
Relacionamento e
corresponsabilidade para
melhorar a sua prática?
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 Gestão de Desempenho
Às segundas-feiras após o retorno do almoço, Disponibilizar esse tempo
reservarei um tempo na minha rotina para para leituras e conversas com
buscar e testar novas práticas. colegas, pesquisas de boas
práticas em outras escolas,
inclusive por meio da internet.

O que observar nos links?

De onde vêm as boas ideias -  Quais comportamentos da
http://www.youtube.com/watch?v=ICxBDZDQ7LQ competência Solução e
Acesse o vídeo: Melhor maneira de separar a gema da clara criatividade podem ser
Solução e - https://www.youtube.com/watch?v=M5GxamhSPMI identificados no link?
Criatividade  Quais comportamentos
demonstram falta ou dificuldade
de apresentar a competência
Solução e criatividade?
 Quais comportamentos você
consegue relacionar com a sua
LINK própria atuação?
o A partir disso, qual
aprendizado pode ser extraído
no vídeo filme para a
competência Solução e
criatividade para melhorar a sua
prática?

Assitir aos filmes: O que observar nos filmes?

4| P á g i n a
 Gestão de Desempenho
SOCIEDADE DOS POETAS MORTOS  Quais comportamentos da
Em 1959 na Welton Academy, uma tradicional escola competência Solução e
preparatória, um ex-aluno (Robin Williams) se torna o criatividade podem ser
novo professor de literatura, mas logo seus métodos de identificados nos filmes? Procure
incentivar os alunos a pensarem por si mesmos cria um
avaliar todos os personagens e
choque com a ortodoxa direção do colégio,
em todos os componentes da
principalmente quando ele fala aos seus alunos sobre a
"Sociedade dos Poetas Mortos". competência:
o Relacionamento e
PATCH ADAMS - O AMOR É CONTAGIOSO Colaboração
Em 1969, após tentar se suicidar, Hunter Adams (Robin o Corresponsabilidade
Williams) voluntariamente se interna em um sanatório.  Quais comportamentos
Ao ajudar outros internos, descobre que deseja ser
demonstram falta ou dificuldade
médico, para poder ajudar as pessoas. Deste modo, sai
da instituição e entra na faculdade de medicina. Seus de apresentar a competência
métodos poucos convencionais causam inicialmente Solução e criatividade?
espanto, mas aos poucos vai conquistando todos, com  Que outras competências
exceção do reitor, que quer arrumar um motivo para ficaram evidentes no filme?
expulsá-lo, apesar de ele ser o primeiro da turma.  Quais comportamentos você
consegue relacionar com a sua
OS ESTAGIÁRIOS própria atuação?
Billy (Vince Vaughn) e Nick (Owen Wilson) são grandes
amigos e trabalham juntos como vendedores de  A partir disso, qual
relógios. Eles são pegos de surpresa quando seu chefe aprendizado pode ser extraído
(John Goodman) fecha a empresa, por acreditar que o do filme para a competência
negócio esteja ultrapassado. Com problemas Solução e criatividade para
financeiros, eles conseguem a inscrição em uma melhorar a sua prática?
seleção de estágio no Google. Mesmo sem terem a
garantia que serão contratados, eles partem para a
sede da empresa e lá precisam lidar com a diferença
de idade entre eles e os demais competidores.

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