PLANO DE AULA ARTES – INFANTIL 3:

FEVEREIRO
DAT TEMA OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA RECURSOS
A DA AULA  PROGRAMÁTICO UTILIZADOS
06 -Proporcionar o conhecimento do seu - Apresentar às crianças a - Pedir para as crianças observarem as mãos, - música
próprio corpo e suas possibilidades, atividade proposta; contar quantos dedos tem; tinta guache
CARIMBANDO explorar através das mãos diferentes - cantar música das - pincel
AS MÃOZINHAS ideias, proporcionar momentos de mãozinhas; - Passar tinta guache na mão de cada criança - sulfite
manuseio com tintas e ainda proporcionar -carimbar as mãos com e oriente-as a carimbar as mãos na folha
momentos de concentração. guache; indicada
- emoldurar as mãozinhas
carimbadas;
- fazer um mural

13 - Proporcionar o auxílio no - Recortar e colar tiras de - Pedir para que as crianças pintem a cara do -sulfite com a cara do
CARNAVAL desenvolvimento da psicomotricidade do papel colorido, formando o palhaço na folha, depois recortem tiras de palhaço
educando, visando melhorá-lo no processo cabelo do palhaço; papel colorido e depois dobrem e colem no - lápis de cor
cognitivo, viso motor e nos sentidos - Confeccionar uma peruca de desenho do palhaço, formando o seu cabelo. - papeis coloridos ou
(audição, visão e tato), integrado ao palhaço com copos - Utilizando copos descartáveis coloridos, será cartolina
conhecimento estético. descartáveis confeccionado perucas de palhaço. - copos descartáveis
- meia calças velhas
- cola quente
20

ATIVIDADE SUSPENSA

27 - Proporcionar a descoberta de novas - Música sobre as cores -Utilizando tinta guache e algodão, iniciaremos - Música
TONS E CORES cores e tons (patinho colorido) nosso trabalho na intenção de obter diferentes - tinta guache
- Iniciaremos a aula com uma conversa - identificar as cores tons e cores. Com essa mistura -algodão
sobre as variedades das cores, dos tons e conhecidas descobriremos tons de azuis, rosas, verdes, - pregador
a diversidade de cores que podemos obter - roda de conversa sobre as enfim criaremos uma variedade de cores.
quando misturamos uma cor com a outra.
cores
 PLANO DE AULA ARTES – INFANTIL 3:

MARÇO
DAT TEMA OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA RECURSOS
A DA AULA  PROGRAMÁTICO UTILIZADOS
06 -Proporcionar o conhecimento do seu - Apresentar às crianças a - Pedir para as crianças observarem as mãos, - música
próprio corpo e suas possibilidades, atividade proposta; contar quantos dedos tem; tinta guache
CARIMBANDO explorar através das mãos diferentes - cantar música das - pincel
AS MÃOZINHAS ideias, proporcionar momentos de mãozinhas; - Passar tinta guache na mão de cada criança - sulfite
manuseio com tintas e ainda proporcionar -carimbar as mãos com e oriente-as a carimbar as mãos na folha
momentos de concentração. guache; indicada
- emoldurar as mãozinhas
carimbadas;
- fazer um mural

13 - Proporcionar o auxílio no - Recortar e colar tiras de - Pedir para que as crianças pintem a cara do -sulfite com a cara do
CARNAVAL desenvolvimento da psicomotricidade do papel colorido, formando o palhaço na folha, depois recortem tiras de palhaço
educando, visando melhorá-lo no processo cabelo do palhaço; papel colorido e depois dobrem e colem no - lápis de cor
cognitivo, viso motor e nos sentidos - Confeccionar uma peruca de desenho do palhaço, formando o seu cabelo. - papeis coloridos ou
(audição, visão e tato), integrado ao palhaço com copos - Utilizando copos descartáveis coloridos, será cartolina
conhecimento estético. descartáveis confeccionado perucas de palhaço. - copos descartáveis
- meia calças velhas
- cola quente
20

ATIVIDADE SUSPENSA

27 - Proporcionar a descoberta de novas - Música sobre as cores -Utilizando tinta guache e algodão, iniciaremos - Música
TONS E CORES cores e tons (patinho colorido) nosso trabalho na intenção de obter diferentes - tinta guache
- Iniciaremos a aula com uma conversa - identificar as cores tons e cores. Com essa mistura -algodão
sobre as variedades das cores, dos tons e conhecidas descobriremos tons de azuis, rosas, verdes, - pregador
a diversidade de cores que podemos obter - roda de conversa sobre as enfim criaremos uma variedade de cores.
quando misturamos uma cor com a outra.
cores