Outro hábito fundamental a ser

desenvolvido pelo estudante de Assistir às aulas, fazer

graduação é o hábito da leitura
Uma grande maioria
simplesmente não sabe
escrever, fato que denuncia a
ausência do hábito de leitura.
No Brasil, muita gente ingressa
no ensino superior sem o pleno
domínio da língua portuguesa
O aluno, desde a graduação,
precisa aprender a buscar
novos conhecimentos para
além do aprendizado em sala
de aula
METODOLOGIA DA
PESQUISA E COMO
Metodologia da Pesquisa
Científica quase sempre é vista
É VISTA
por alunos e mesmo por alguns
professores como de menor
importância no contexto da
grade de disciplinas de cada
curso
Além de complementar a
formação profissional, a
iniciação científica introduz
os estudantes da graduação
no universo da pesquisa.
Hábito de
leitura
IMPORTÂNCIA
DA PESQUISA
Influência e
incentivo
A relação entre
conhecimento e pesquisa,
precisamente em razão do
acima exposto, deve estar
fundamentada na ideia de
que a busca sistemática,
metódica e apaixonada pelo
saber não termina com o
fim dos cursos de graduação
A formação
acadêmica
Participando de eventos científicos,
interesse, participando de grupos de
revistas especializadas com o apoio
Foco do
aluno
Na medida em que a universidade
se propor a formar cientistas e
pesquisadores desde os primeiros
anos da graduação, estará
contribuindo no sentido de
consolidar uma educação superior
de qualidade, pautada na
autonomia do indivíduo/cidadão e
conectada com as exigências
futuras da pós-modernidade.
os trabalhos e sair-se
bem nas avaliações
não é o suficiente
Durante sua graduação,
o acadêmico deve se
preocupar com o
contínuo enriquecimento
de sua formação
fazendo estágios, lendo obras de
pesquisa e publicando artigos em
dos professores orientadores.
Antes mesmo do ingresso nas
universidades é possível encontrar
estudantes que se destacam com
louvor na área da ciência e da
pesquisa
Como comprova o Prêmio
Jovem Cientista do CNPQ
(Conselho Nacional de
Desenvolvimento Científico e
Tecnológico)
É imprescindível que o aluno seja
incentivado a enveredar-se pelos
caminhos da pesquisa e do conhecimento
científico já nos primeiros anos da
graduação