Três pilares para conscientização sobre

(TEA)
• 1 - O Transtorno de Espectro Autista (TEA) é uma condição
neurológica e não uma doença.

• 2 – AUTISMO não tem cara e conforme o DSM, "Manual Diagnóstico

e Estatístico de Transtornos Mentais“ a condição da pessoa autista é
classificado em nível de suporte.

• 3 – A pessoa autista é única portanto, é necessário entender como o

individuo funciona para promover a este o adequado suporte.
 Não, AUTISMO não é doença
O cérebro de uma pessoa autista pode apresentar diferenças em sua estrutura e
funcionamento, essas diferenças podem variar muito de indivíduo para indivíduo;

- Tamanho do córtex pré-frontal, diminuído ou aumentado, responsável

pelas funções executivas, inibitórias, planejamento e tomada de decisões.

- Pode haver diferenças na forma como o cérebro de uma pessoa com

autismo processa e integra informações sensoriais, isso pode levar a
sensibilidades ou dificuldades em relação aos estímulos sensoriais, como
barulho, luzes e texturas.

Pesquisadores, em 2011, descobriram através de estudo pós mortem, que indivíduos com
autismo, na fase infantil apresentam 67% mais neurônios no CPF (média, 1,94 bilhão) quando
comparados com crianças controle (1,16 bilhão).
2011 American Medical Association
Anteriormente os níveis eram determinados como; LEVE, MODERADO e GRAVE.
Em junho de 2018, a Organização Mundial de Saúde – OMS, lançou a 11º revisão de CID aprovada em 2019
que, abrange as novas diretrizes do diagnóstico de autismo (DM5) e com isso criou um novo código e novas
subdivisões.

CID-11, o Transtorno do Espectro do Autismo é identificado pelo código 6A02.

As subdivisões passam a estar relacionadas com a presença ou não de Deficiência Intelectual
e/ou comprometimento da linguagem funcional.

As subdivisões do TEA na CID 11 permitem maior compreensão da funcionalidade do indivíduo com TEA,
Importante para compreender o funcionamento do individuo, nos momentos de intervenções e suporte.
 AUTISMO LEVE PARA QUEM ???

6A02.0 – Transtorno do Espectro do Autismo sem Transtorno do Desenvolvimento Intelectual e com leve ou
nenhum comprometimento da linguagem funcional.
6A02.1 – Transtorno do Espectro do Autismo com Transtorno do Desenvolvimento Intelectual e com leve ou
nenhum comprometimento da linguagem funcional.

6A02.2 – Transtorno do Espectro do Autismo sem Transtorno do Desenvolvimento Intelectual e com

linguagem funcional prejudicada.
6A02.3 – Transtorno do Espectro do Autismo com Transtorno do Desenvolvimento Intelectual e linguagem
funcional prejudicada.

6A02.5 – Transtorno do Espectro do Autismo com Transtorno do Desenvolvimento Intelectual e ausência de

linguagem funcional.

6A02.Y – Outro Transtorno do Espectro do Autismo especificado (O uso deste código permite que os médicos
registrem a presença de um transtorno do espectro do autismo, mesmo que não se enquadre em uma
subcategoria específica)

6A02.Z – Transtorno do Espectro do Autismo, não especificado

Transtornos relacionados ao TEA
• TDAH – Transtorno de déficit de atenção (Desatenção, hiperatividade,
impulsividade, procrastinação) atinge 50% das pessoas TEA.
• Transtorno de humor – Depressão e ansiedade, fase adolescência e
adulta.
• Transtorno de ansiedade - TOC (transtorno obsessivo e compulsivo) e
TAS – Transtorno de ansiedade social.
• Transtorno alimentar – Anorexia, Bulimia ou “seletividade alimentar”.
• Transtorno do sono - Insônia, sono agitado, apneia do sono.
• Transtorno no processamento sensorial - Hipersensibilidade ou
hipoatividade a estímulos sensoriais
 Cérebro AUTISTA é altamente seletivo
Interesse no aprendizado – SIM/NÃO

SIM
Quando o aprendizado faz parte do HIPERFOCO da
pessoa TEA ou é relacionado a seus interesses pessoais.

NÃO
1) Aprendizado não trás retorno imediato ou
sentido é ausente, devido a rigidez cognitiva.
2) Dificuldade em entender e usar a comunicação
verbal e não verbal, como linguagem corporal e
expressões faciais.
3) Dificuldades em interagir socialmente com
outras pessoas (grupo de trabalho ou solicitar
auxilio)
4) Dificuldade em compreender a perspectiva das
demais pessoas.
5) Dificuldade em lidar com mudanças;
ambiente, rotina, pessoas.
 Você sabe o que é Masking ???
O "masking" é o comportamento de algumas
pessoas Autista que tentam esconder ou
suprimir seus comportamentos
estereotipados ou diferentes, para se
adequar melhor aos padrões sociais

O esgotamento desencadeia sobrecarga

sensorial, emocional ou comportamental ;

SHUTDOWN - a pessoa pode se tornar imóvel,

incapaz de falar ou interagir com os outros.
Aumento da frequência cardíaca, respiração acelerada,
sudorese, tremores, dores musculares.

MELTDOWN - a pessoa perde o controle de suas

emoções e comportamentos, autoagressão.
A pessoa pode parecer apática, sonolenta, desconectada
ou até mesmo desmaiada
O Autismo não é lindo, ele traz prejuízos, mas
compreender o que e como o Autista sente as
coisas pode ajudá-lo a superar muitas de suas
dificuldades.

Por mais que o Autista se esforce se a sociedade

continuar não compreendendo o Autista ele não
terá a qualidade de vida que poderia ter.

Obrigado.
REFERÊNCIAS;
- APA - American Psychiatric Association (APA). Manual diagnóstico e estatístico de
transtornos mentais: DSM

- OPAS - Organização Pan-Americana da Saúde

- SBMFC - Sociedade Brasileira de Medicina de Família e Comunidade

- National Institute of Mental Health:

https://www.nimh.nih.gov/health/topics/autism-spectrum-disorders-asd/index.shtml

- https://www.autistologos.com/