INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ –

CAMPUS ACARAÚ

LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

TRABALHO DE PESQUISA VALENDO COMO AV3-N1/MCB

João Marques da Silveira Neto

Luiz Gutemberg dos Santos Sousa

CONTRIBUIÇÕES E IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA PARA A

ÁREA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

Acaraú-CE
Outubro de 2022
Introdução

Que a matemática é importante para a vida todos nós sabemos, mas de onde ela vem? e
como ela surgiu? A matemática tem origem do grego mátema, que significa “ciência,
aprendizado ou conhecimento" e matematikós, que quer dizer “fundação do aprendizado”.

Trata-se da ciência das formas e grandezas e do que se pode ser calculado ou

mensurável. Com base nas relações por ela estabelecidas.

A origem da matemática começou com a necessidade básica do homem na pré-história.

Onde o mesmo fazia contagem dos números com uso dos dedos das mãos, ossos,
pedras entres outros objetos. Era uma forma de organização de suas atividades, pois não
havia um processo econômico.
Essa necessidade básica foi crucial para o desenvolvimento e estudo da matemática.
A origem da matemática se deu na Mesopotâmia(babilônia), Egito, Índia, Grécia e Oriente
médio. Com o renascentismo na Europa houve grandes evoluções nas áreas do
conhecimento, a matemática foi uma delas.
Em meados dos séculos IX e VII a. C, os egípcios e babilônios já tinham uma álgebra e
geometria que conseguia atender as necessidades práticas na época. Porém, não pode
ser considerada uma ciência organizada.
Entretanto, a matemática só passou a ser considerada uma ciência exata, a partir dos
séculos VI e V a. C na Grécia. Onde os gregos não consideravam somente a matemática
pra suprir suas necessidades práticas, mas também como uma ciência.
Afinal, como a matemática pode está presente nas áreas de ciências biológicas? A
matemática na área de ciências biológicas se faz muito presente ao longo do curso, em
diversas disciplinas como é o exemplo da: Ecologia, Genética, Bioestatística e diversas
outras disciplinas.
Existem uma variedade de conteúdos da matemática que estão presentes na área de
ciências biológicas, a porcentagem é um exemplo claro, mas o que é porcentagem? A
porcentagem é uma medida de razão com base 100, e é um modo de expressar uma
proporção ou uma relação entre valores por meio de uma fração cujo denominador é 100,
em outras palavras, é o mesmo que dividir por 100. Onde o símbolo (%) é bastante
utilizado.
De que forma a porcentagem está presente em biologia? De diversas formas seja pra
determinar certa quantidade desmatada de plantas de uma certa região, serve também
para indicar o índice de aumento de uma população, está presente na área da genética
exemplo: 75% dos genes são dominantes e 25% são recessivos, são alguns exemplos de
milhares que comprovam a importância de porcentagem na área de ciências biológicas.
Aplicações

Na população de uma espécie rara de 1 000 aves da floresta amazônica, 98% tinham
cauda de cor verde. Após uma misteriosa epidemia que matou parte das aves com cauda
verde, esta porcentagem caiu para 95%. Quantas aves foram eliminadas com a
epidemia?
 Mais uma vez evidenciando o que já foi abordado, sobre porcentagem é ciências
biológicas.
Para resolução desta questão vamos começar assim:
95(X + 20) isso sobre 100.
Agora é só multiplicar,e teremos uma função do primeiro grau:
95X + 95 × 20 =100X
95X + 1900 = 100X
Bom após fazer os devidos processos é só levar o 95X pra depois da igualdade:
Logo, temos que:
100X - 95X = 1900
Portanto, temos que:
X = 1900/5
Ou seja, o valor de X vai ser igual a 380
Calculando o valor de 98% das aves com cauda verde de 1000
98 × 1000 = 98000/100
O valor será de 980, desta maneira só nos resta diminuir os valores:
980 - 380 = 600
Assim temos que 600 aves foram eliminadas por essa epidemia.

Desenvolvimento
Assim, a matemática aos longos dos séculos contribuiu e vem contribuindo para grandes
pesquisas. Para muitos pesquisadores a matemática tem grande relevância para a ciência
ao todo. Após analises feitas em laboratórios muitos cientistas buscam respostas para
problemas diários. No entanto alguns desses problemas muitas das vezes não tem
respostas ao certo. Dados, pesquisas. Levantamentos são mais uma tentativa de buscar
respostas. A Matemática considerada a Ciência para a resolução de problemas e cria
caminhos interpretá-los. tem sindo a melhor ferramenta para levar ao mais próximo de
respostas absolutas.
Para Nachbin e Tabak [42], o matemático deve então fazer o papel de um tradutor
simultâneo.
Colocará o problema da linguagem coloquial para a linguagem matem ́atica e vice-versa.
Esta tarefa não é fácil, mas é de grande importância.

Bender [9] indaga a razão de modelos matemáticos serem úteis e coloca, pensando em
termos matemáticos, que

• Devemos formular as ideias precisamente, evitando hipóteses implícitas.

• Matemática é uma linguagem concisa o que possibilita manipulações.
• Há um grande números de teoremas que podem ser utilizados em aplicações
• Há computadores com alta capacidade de processamento o que facilita cálculos.

Conclusão
Dessa forma, nas licenciaturas da área de ciências, torna-se fundamental integrar os
conceitos da própria disciplina de matemática aos demais conceitos do curso em que ela
está inserida como disciplina de natureza instrumental, o que requer do docente a
compreensão do campo para o qual se propõe ser instrumento. Portanto, esse deve ser
um desafio a ser assumido e enfrentado pelos cursos de formação inicial e continuada de
professores.
Ao observar os Parâmetros Curriculares Nacionais, evidencia-se a necessidade cada vez
maior de um professor reflexivo, cuja prática, por meio da articulação dos conteúdos por
ele selecionados possam estabelecer relações com o cotidiano dos alunos. Isso gera
naturalmente uma exigência não só para a escola e o professor, mas para o processo
pedagógico e, na medida em que as orientações curriculares possam ser colocadas em
prática.
Ressalta ainda, a necessidade de criar novas ferramentas para serem desenvolvidas em
diversas áreas da Biologia, na qual seja ao mesmo trabalhado a respectiva importância da
matemática em ciências biológicas que por tempo com avanços tecnológicos e científicos
deve se usada para tais processo em conformidade com a ciências na capacitações de
profissionais que em no processo de sua formação venha perceber a importância.

Referências biográficas
[9] E. A. Bender. An Introduction to Mathematical Modeling. Dover, 1978.
[42] A. Nachbin and E. Tabak. Equa ̧c ̃oes Diferenciais em Modelagem Matem ́atica
Computacional. IMPA,1997.
https://www.esalq.usp.br/

https://www.marcelouva.com.br/origem-da-matematica/

https://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/139570/000990199.pdf?sequence=1