ÉTICA

PROFISSIONAL EM
SERVIÇO SOCIAL CONTEXTUALIZAÇÃO
O Código de Ética de 1993

Profª Ms. Patricia Soares

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Unidade de Ensino: 3 – O Código de Ética do Serviço Vamos conhecer os princípios contidos no atual Código
Social de 1993. de Ética profissional, o exercício da fiscalização da
Competência da Unidade: Constituição dos princípios do profissão e a questão do sigilo. Também vamos
Códigos de 1993, considerando os valores estabelecidos aprofundar na compreensão do princípio da liberdade.
e conhecer os direitos e deveres dos profissionais.
Resumo: os princípios do Código de 1993, o exercício da Meios de interação
fiscalização da categoria, a questão do sigilo profissional, Chat Atividade
terminando com a reflexão sobre o princípio da liberdade.
Chat da Aula
Palavras-chave: Princípios do Código de Ética de 1993 Fórum
Título da Teleaula: O Código de Ética do Serviço Social de
Padlet
1993.
Teleaula nº: 03

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Serviço Social enquanto uma profissão criada por uma

classe para atuar sobre outra.
Base teórico e filosófica amparadas nos postulados
CONSTRUÇÃO DO cristãos.
Incidência do positivismo com ênfase para a
CÓDIGO DE ÉTICA instrumentalidade na ação.
DE 1993 Momento de ruptura sob conjuntura restritiva e
revitalização em conjuntura mais favorável

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 • Primeiro Código de Ética com postura crítica se dá em • Primeira eleição presidencial direta após a ditadura
1986. garante a eleição do conservadorismo.
• Rebatimento da perspectiva de intenção de ruptura. • Incidência da corrente neoliberal e questionamento do
• Abertura democrática ao longo da década de 1980 modelo de welfare state .
sob forte incidência da sociedade civil e da falência do • Economia abalada, inflação e abertura ao mercado
modelo econômico adotado pelos militares. internacional.
• Constituição Federal de 1988 conhecida como • Resistência a regulamentações dos direitos sociais e
Constituição Cidadã. justificativa de falta de recursos.
• Consolidação da corrente neoliberal.

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• Atual Código buscou dar mais respaldo para

efetivação dos princípios que orientam a categoria
profissional;
• Dar maior aspecto normativo e não se revelou O CÓDIGO DE ÉTICA
coorporativo.
• Vai delimitar com clareza os valores e compromissos DE 1993
ético.
• Apresenta 11 princípios que norteiam a ação
profissional

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• O Código de Ética de 1993 possui onze princípios e se 1) Liberdade;

expressam no cotidiano. 2) Defesa intransigente dos direitos humanos;
• Cotidiano (diferencialidade – imediaticidade – 3) Ampliação da cidadania;
superficialidade extensiva).
4) Democracia;
• Ação através da mediação para superação das 5) Equidade e justiça social;
situações alienantes (preconceito, o conformismo, o
6) Eliminação de qualquer forma de preconceito;
pragmatismo, a exploração do trabalho, a perda da
dimensão da totalidade, entre outros)
• O Código de Ética possui onze princípios

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 7) Garantia do pluralismo;
8) Opção por um projeto profissional voltado para uma
nova ordem profissional;
9) Articulação com outras categorias;
10) Qualidade de serviços prestados;
11) Exercício sem discriminação
• Liberdade – Visão crítica de liberdade superando o
senso comum e a visão liberal.
• “Minha liberdade vai até onde começa a sua”.
• A concepção liberal objetiva ao isolamento, como se a
sua liberdade fosse um obstáculo a minha.
• Minha plena liberdade depende da liberdade dos
demais (pensar o humano genérico).
• Este sentido de liberdade projeta para uma nova
sociabilidade.

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• Defesa intransigente dos direitos humanos.

• A luta por direitos humanos revela que nesta ordem
social o direito ainda não é plenamente reconhecido.
CÓDIGO DE ÉTICA • “Os Direitos Humanos fundam-se em repostas ao
enfrentamento da degradação da vida humana em
DE 1933 E SEUS sua concretude, existindo e resistindo, desta forma,
PRINCÍPIOS como resposta ao modo de produção capitalista”.
• Enfrentamento das situações de preconceitos,
opressão, dominação e exploração humana

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• Ampliação da cidadania. O que é ser cidadão? • Combate a toda forma de preconceito.

• Necessidade de claro discernimento entre nossos
direitos e deveres.
• Ampliação aos direitos sociais como fruto do
coletivamente produzido. Confronto com a perspectiva
neoliberal tensionado no cotidiano.
• Ampliação para que o concreto seja na medida do
necessário e não dos cortes orçamentários e
financeiros mistificadores.
• Dimensão ético-política
• Opção por um projeto de classe progressista.
• Exercício do pluralismo para com as correntes
democráticas.
• Qualidade com os serviços prestados - O que se
entende por qualidade dos serviços?
• Democracia – Qual conceito?

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 Conceitue o princípio da liberdade e por que este não é
limitador.

APRESENTAÇÃO

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O que significa opção por outro projeto societário?

REFLITA E
COMPARTILHE

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• A primeira legislação profissional já contemplava a

fiscalização do exercício por meio dos Conselhos de
classe (Conselhos autoritários e distantes da classe)

EXERCÍCIO • O exercício profissional estava amparado em Códigos

conservadores e com conteúdos moralistas.
PROFISSIONAL • Os avanços teóricos, éticos e políticos tencionaram a
E SUA regulamentação da profissão

FISCALIZAÇÃO

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 • Atualmente somos regidos pela Lei8.662 de 1993 que
prevê em seu art 7º a competência dos Conselho
para a disciplina e a defesa da profissão.
• Na década de 1980 inicia-se o processo de revisão
dos procedimentos de fiscalização.
• Superação da disciplinamento e foco para a qualidade
dos serviços.
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A FISCALIZAÇÃO
DO EXERCÍCIO
PROFISSIONAL
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• Etapas de apuração de infração.
• COFI - Conselho com três membros distintos – 26
competências.
• Código Processual de Ética – Apuração: Fase pré-
processual para apurar se houve ou não a quebra dos
preceitos éticos (requisitos da denúncia) – Caso acate
a denúncia segue para a segunda fase.
• Segunda fase já é processual – direito à defesa
• Emissão de parecer com tempo determinado.
• Encaminhamento para o Conselho Pleno
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• [...] com adoção e aprimoramento de um sistema de
inscrição e cadastro; instituição das Comissões de
Orientação e Fiscalização; estruturação da fiscalização
dos espaços ocupacionais; mapeamento de espaços
de trabalho; profissionalização pela contratação de
agentes
fiscais; e unificação de procedimentos
(SILVEIRA, 2007, p. 11).
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• Plano Nacional de Fiscalização (Resolução do CFESS
nº. 512/2007) que possui as dimensões: Afirmativa
de princípios – normativa disciplinadora – política
pedagógica.
• Este Plano apresenta também eixos.
• Objetivos: (Consolidação do Projeto Ético-Político –
garantia da qualidade dos serviços – garantia da
fiscalização – articulação política – sistematização das
ações – publicização).
• Apresenta o papel da COFI.
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• Penalidades cabíveis (multa – advertência reservada –
advertência pública – suspensão do exercício –
cassação do exercício) .
• Reabilitação profissional após 5 anos.
• Competência é dos Conselhos para julgar em primeira
instância.
• Resolução 493 de 2006 do CFESS dá as
orientações para o livre exercício profissional.
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 Direitos dos Assistentes Sociais
b) livre exercício das atividades inerentes à Profissão;
d) inviolabilidade do local de trabalho e respectivos
arquivos e documentação, garantindo o sigilo ÉTICA
profissional;
PRINCÍPIOS
Resolução 493/2006 DESAFIOS
Local adequado para abordagens individuais e coletivas –
com garantia de sigilo – material produzido é de caráter
reservado – comunicar as irregularidades - denunciar

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• Princípio da liberdade para além da perspectiva • Trabalho Enquanto Natureza Humana – Fundamento
liberal. da ontologia do mundo dos homens-
• Vinculação as demandas políticas a ela inerentes. essencialmente humano.
• Marx traz que a liberdade é um atributo do ser social, • Superação desta sociabilidade burguesa
do humano genérico – ultrapassagem os limites da contraditória.
propriedade privada e do trabalho alienado. • Nesta sociedade o ser social não se objetiva
• Necessidade de olhar para o trabalho como algo plenamente, mas apenas tem a sua manutenção e
humano e para além da acumulação. deste modo tem a sua liberdade sempre tolhida.

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• Ampliar os espaços para a participação. Artigo 19 – Relação com a Justiça.

• Escuta atenta sobre as demandas que a população
revelar.
• Busca de democratizar e desburocratizar as relações
institucionais. - Publicizar informações.
• Artigo 6º traz as vedações aos assistentes sociais.
• Na relação com as Instituições – livre acesso a
população e as informações institucionais –
composição de comissão de ética) - Condições.
a) apresentar à Justiça, quando convocado na qualidade
de perito ou testemunha, as conclusões do seu laudo ou
depoimento, sem extrapolar o âmbito da competência
profissional e sem violar os princípios éticos contidos
neste Código. b) comparecer perante a autoridade
competente quando intimado a prestar depoimento para
declarar que está obrigado a guardar sigilo profissional
nos termos deste Código e da Legislação em vigor
(Código de Ética, 1993).

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 Artigo 20 – Veda o Assistente Social.
a) depor como testemunha sobre situação sigilosa do
usuário que tenha conhecimento do exercício profissional,
mesmo quando autorizado; SIGILO
b) aceitar nomeação como perito e/ou atuar em perícia,
quando a situação não se caracterizar como área de sua PROFISSIONAL
competência ou de sua atribuição profissional, ou
quando infringir os dispositivos legais relacionados a
impedimentos ou suspeição
(Código de Ética, 1993).

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Durante a palestra sobre o Código de Ética um aluno

questiona em quais circunstâncias o sigilo profissional
poderia ser quebrado?
O desafio é esclarecer quais as circunstâncias o sigilo PADLET
permite a ruptura

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Uma situação para reflexão e compartilhamento foi

disponibilizada no link do padlet.

Será uma atividade de interação, mas também de

consolidação dos conteúdos. Vamos lá?!

RECAPITULANDO
Link:
https://padlet.com/patriciasoarescampos/5e1ayfyhq1tbe4
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 • Contexto da renovação ética.
• Processo de construção do Código de Ética.
• Os conteúdos do Código de Ética.
• Os princípios do Código de Ética.
• A fiscalização profissional.

Até a próxima aula!

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