Dossiê do Professor – Em Questão – Filosofia 10.

º ano

Teste de avaliação 7
O problema da organização de uma sociedade justa

Nome: N.º: Turma:

Professor: Classificação:

Grupo I

Na resposta a cada um dos itens seguintes, selecione a única opção correta.

1. O problema filosófico central de que se ocupa Rawls remete para a reflexão sobre:
A. quem deve governar e como devem ser organizadas as instituições políticas na sociedade.

B. a razão pela qual, nas sociedades contemporâneas, a liberdade prevalece face à igualdade
de oportunidades.
C. como podem ser distribuídos os deveres e os encargos dos cidadãos, de modo a garantir a
solidariedade dos mais favorecidos para com os menos favorecidos.
D. como devem ser distribuídos os benefícios e os encargos pelos cidadãos, de modo a que
todos possam usufruir da liberdade e da igualdade de oportunidades.

2. Rawls defende que a origem de uma sociedade justa assenta sobre um contrato:
A. hipotético, no qual os indivíduos voluntariamente consentem em respeitar certos princípios
de justiça.
B. social, no qual os indivíduos aprovam os princípios da justiça que o Estado lhes impõe.

C. real, no qual os indivíduos reconhecem que têm de respeitar certas leis e princípios que
justificam o poder do Estado.
D. hipotético, no qual os indivíduos lançam hipóteses para descobrir quais os bens sociais
primários adequados a cada tipo de sociedade.

3. Na posição original, a escolha imparcial dos princípios da justiça é assegurada:

A. pelo véu de ignorância.

B. pela racionalidade.
C. pela razoabilidade.

D. pelo contrato social.

José Ferreira Borges, Marta Paiva, Orlanda Tavares

Dossiê do Professor – Em Questão – Filosofia 10.º ano

4. Na posição original, os indivíduos aplicam a regra maximin para:

A. não correrem o risco de escolher os bens sociais primários errados.
B. garantirem uma distribuição justa e equitativa dos bens sociais primários.

C. não correrem o risco de beneficiar os mais desfavorecidos.

D. garantirem a maximização do bem-estar de todos na sociedade.

5. Suponha que, numa dada sociedade, as necessidades básicas das pessoas estão
asseguradas e há que decidir por quem se vão distribuir encargos adicionais. Os
decisores políticos discutem entre o aumento de impostos sobre as famílias mais
favorecidas para assim conseguirem recursos adicionais para aplicar na reinserção
social e escolar de jovens delinquentes.
Se os decisores políticos defenderem a opção de aumentar os impostos das famílias
mais favorecidas, estarão, segundo Rawls, a:
A. pôr em causa as liberdades fundamentais dos indivíduos.
B. pôr em destaque o princípio da liberdade igual.

C. respeitar o princípio da diferença.

D. pôr em causa o princípio da igualdade equitativa de oportunidades.

6. Considere as seguintes afirmações sobre os princípios da justiça de Rawls. Depois,

escolha a opção que os identifica corretamente.

1. É o princípio que garante direitos cívicos e políticos para todos os cidadãos.

2. É o princípio que deve ser aplicado depois de garantida a igualdade de oportunidades no acesso aos
diferentes cargos e posições sociais.
3. É o princípio que exige que as desigualdades económicas só sejam toleradas se servirem para
beneficiar os menos favorecidos.
4. De acordo com este princípio, todos os cidadãos devem ter a oportunidade justa de aceder a
diferentes posições na sociedade.

A. 1. princípio da liberdade igual; 2. e 3. princípio da igualdade equitativa de oportunidades; 4.

princípio da diferença.
B. 1. e 2. princípio da liberdade igual; 3. princípio da oportunidade justa; 4. princípio da
diferença.
C. 1. princípio da liberdade igual; 2 e 3. princípio da diferença; 4. princípio da igualdade
equitativa de oportunidades.
D. 1. e 4. princípio da liberdade igual; 2. princípio da igualdade equitativa de oportunidades; 3.
princípio da diferença.

7. Segundo Rawls, a distribuição da riqueza, para ser justa, deve:

A. ter em conta os efeitos das diferenças decorrentes da lotaria social e natural.

B. respeitar a liberdade de o indivíduo fazer o que quiser com os seus bens.

C. atender ao princípio da igualdade estrita (todos devem receber o mesmo).

D. resultar das escolhas pessoais dos indivíduos.

José Ferreira Borges, Marta Paiva, Orlanda Tavares

Dossiê do Professor – Em Questão – Filosofia 10.º ano

8. A afirmação seguinte diz respeito a um dos princípios da justiça. Selecione a alternativa

que o identifica corretamente.

“Cada pessoa deve ter direito igual ao mais extenso sistema de liberdades básicas que seja compatível
com um sistema de liberdades idêntico para as outras.”

A. Princípio da diferença.

B. Princípio da igualdade de oportunidades.

C. Princípio da liberdade igual.

D. Princípio da discriminação equitativa.

9. O princípio da diferença é alvo da seguinte crítica:

A. estabelece um padrão a seguir na distribuição dos bens sociais primários.

B. impõe a intervenção abusiva do Estado na vida das pessoas.

C. propõe um padrão desigual de distribuição que apenas favorece os mais ricos.

D. sobrepõe-se ao princípio da oportunidade justa.

10. Na perspetiva dos comunitaristas, como M. Sandel:

A. o Estado deve manter-se neutro, pois a justiça é prioritária relativamente ao bem.

B. o Estado deve manter-se neutro, pois o bem é prioritário relativamente à justiça.

C. o Estado não pode manter-se neutro, dado que a justiça só pode ser concebida a partir de
determinadas conceções de bem.
D. o Estado não pode manter-se neutro, dado que o bem deve ser concebido a partir de
determinadas conceções de justiça.

Grupo II

1. Leia o texto.

«O valor da liberdade não é o mesmo para todos. Alguns gozam de maior poder e riqueza e dispõem,
portanto, de maiores meios para alcançar os seus fins. (…) Considerando os princípios da justiça em
conjunto, a estrutura básica deve ser disposta de modo a maximizar para os menos beneficiados o
valor do sistema completo de liberdades iguais que é partilhado por todos. É esta a definição do objetivo
da justiça social.»
J. Rawls (2001), Uma Teoria da Justiça, Lisboa, Editorial Presença, p. 170 (texto adaptado).

1.1. Identifique os princípios da justiça a que se refere Rawls no texto.

1.2. Explique o objetivo da justiça social proposto na teoria de Rawls.

2. Qual dos princípios da justiça de Rawls é alvo da crítica de Nozick? Porquê?

3. Será que o princípio da diferença de Rawls discrimina os mais favorecidos? Justifique.

José Ferreira Borges, Marta Paiva, Orlanda Tavares

Dossiê do Professor – Em Questão – Filosofia 10.º ano

Grupo III

1. Leia o texto.

«A ideia de maximização da utilidade permite orientar moralmente as políticas públicas numa sociedade
moderna – e isso acontece amiúde –, mas não constitui propriamente uma teoria da justiça. A justiça
consiste em pensar quais os quesitos e restrições que se devem aplicar à distribuição, e quais os
direitos e deveres que daí decorrem para os cidadãos, de uma forma independente face à maximização
da utilidade. Por outras palavras: para os defensores da justiça na sociedade, aquilo que é justo deve
prevalecer sobre critérios de maximização do bem-estar e a maximização do bem-estar deixa de ser
desejável quando é injusta.»
João Cardoso Rosas, “Teorias da Justiça”, in Ética Aplicada: Política, coord. Maria do Céu Patrão Neves, António Costa Pinto e Luís de Sousa
(2018), Edições 70, Lisboa, p. 6.

1.1. Tendo em conta o texto, mostre que a teoria da justiça de Rawls se impõe como uma
alternativa à ideia da maximização da utilidade.

COTAÇÕES

GRUPO I ...........................................................................................................................50 pontos

GRUPO II
1.1. ................................................................................................................................... 20 pontos
1.2. ................................................................................................................................... 30 pontos
2. ..................................................................................................................................... 25 pontos
3. ..................................................................................................................................... 25 pontos

GRUPO III
1.1. ................................................................................................................................... 50 pontos

TOTAL ........................................................................................................................... 200 pontos

José Ferreira Borges, Marta Paiva, Orlanda Tavares