Este documento discute a importância do estágio na formação docente para professores de educação infantil. Ele argumenta que o estágio é muito positivo para a prática da profissão docente e ajuda na construção da identidade do professor. Além disso, afirma que o estágio na educação infantil não deve ser apenas assistencialismo, mas sim promover a educação formal reconhecida pela lei.
Este documento discute a importância do estágio na formação docente para professores de educação infantil. Ele argumenta que o estágio é muito positivo para a prática da profissão docente e ajuda na construção da identidade do professor. Além disso, afirma que o estágio na educação infantil não deve ser apenas assistencialismo, mas sim promover a educação formal reconhecida pela lei.
Este documento discute a importância do estágio na formação docente para professores de educação infantil. Ele argumenta que o estágio é muito positivo para a prática da profissão docente e ajuda na construção da identidade do professor. Além disso, afirma que o estágio na educação infantil não deve ser apenas assistencialismo, mas sim promover a educação formal reconhecida pela lei.
A importância do estágio na formação docente e a sua
contribuição para a construção da identidade do professor de educação infantil.
O estágio docente já tem, por si só, uma finalidade muito positiva
para a prática da profissão de professor.
A educação infantil é uma forma de enxergar além do
assistencialismo aos pais, mães e responsáveis. O estágio na formação docente para a educação infantil é a construção de uma identidade com o professor e o educando, quando um responsável deixa seu filho com o professor ele não deve esperar apenas um cuidado, mas, sim, a educação formal sendo reconhecido pela LDB 9.394/96(BRASIL, 1996).
Pensar no estágio docência na educação infantil é entender a
importância deste momento para o professor e para o estudante. Ciríaco (2012, p.64 apud. Ciríaco e Rodrigues 2015, p.46) propõem que a formação de professores contribui para a qualidade das aulas e do ensinamento da criança.