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REAVALIAÇÃO DE FILOSOFIA
TRIMESTRE III
2022
Platão acreditava que, por trás da nossa realidade material, chamada de mundo
sensível, existia uma realidade abstrata, chamada mundo das ideias, onde era tudo perfeito
e infinito, para ele o nosso mundo era uma cópia imperfeita do mundo das ideias, já que,
no mundo das ideias é tudo perfeito. Então por exemplo, se você imaginar dois quadrados
de tamanhos diferentes, Platão diria que esses quadrados eram falsos, pois para ele, o
verdadeiro quadrado é a ideia que representa o quadrado.
Para tentar explicar melhor o que é o dualismo platônico, Platão criou uma
metáfora chamada “Mito da Caverna” que é mais ou menos assim, haviam três
prisioneiros dentro de uma caverna, vivendo a vida inteira lá dentro, e a única fonte de
luz era uma fogueira no topo da caverna, logo tudo que eles já viram são sombras do que
existe fora da caverna reproduzidas pelas chamas. Em um dado momento, um dos
personagens que estão dentro da caverna, consegue fugir, ficando livre e conseguindo ver
o mundo real, ele fica assustado pois nunca tinha visto a realidade antes. Depois ele volta
para a caverna e conta para os parceiros como era o mundo real e eles fogem da caverna
também. A ideia de Platão era mostrar que as sombras que os prisioneiros viam através
das chamas era uma metáfora, representado o mundo sensível, enquanto o que o
prisioneiro encontra fora da caverna é o mundo inteligível.
- Ato e potência, ato é a própria existência de algo e a potência é aquilo que pode vir
acontecer;
Além disso, Aristóteles introduziu a Teoria das Quatro Causas, sendo eles:
A primeira parte é o saber teórico, que buscam o saber pelo saber, e são divididas
em 2 ciências:
- Ciência geral, cuja é dominada como filosofia primeira, é a ciência do ser enquanto ser;
- Ciência natural, que é o conhecimento da realidade natural, ela é dívida em: física e
astronomia, ciências da vida ou "biológicas", psicologia;
A segunda parte é o saber prático, que se distingue do saber teórico porque seu
objetivo não é o conhecimento de uma realidade determinada, mas o estabelecimento das
normas e critérios da boa forma de agir, isto é, da ação correta e eficaz.
E a terceira parte e última, é o saber produtivo, que buscam o saber em função de
fazer, com o objetivo de produzir determinados objetos.