MILENA REIS1

Mitos e Verdades sobre o TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e

Hiperatividade)
A primeira coisa que vem à mente quando se fala em TDAH é de uma
criança desligada, que não consegue se concentrar nas aulas e na maioria das
vezes, principalmente entre os meninos, é acompanhada de hiperatividade.
Sabe aquela criança que não consegue ficar sentada 5 minutos que já quer se
levantar? Ou que balança os pés, bate na mesa com a ponta dos dedos e fala
sem parar em horas impróprias?
O TDAH virou um assunto muito popular na última década e vem
acompanhado de muitos mitos e inverdades. Vejamos os principais mitos
divulgados inclusive por muitos profissionais de saúde não atualizados sobre o
tema.
MITOS VERDADES
A causa do TDAH é falta de disciplina Independente dos pais educarem e
dos pais. disciplinarem seus filhos corretamente, o
TDAH é um transtorno do
Neurodesenvolvimento e afeta as funções
executivas do cérebro.
TDAH é frescura e invenção dos Como mencionado acima: TDAH é real!
médicos para vender remédios. Não é invenção de ninguém e em muitos
casos é necessário medicação e terapia.
Toda criança com TDAH é mal Não necessariamente! É possível lidar
educada e desafia a todos. com a criança de forma a amenizar os
sintomas e ajudá-la a desempenhar bem
na escola e na parte social. Com ajuda de
terapia em conjunto com os pais é possível
ter ótimos resultados.
Quem tem TDAH nunca vai Quem tem TDAH pode, sim, terminar os
conseguir terminar nenhum curso ou estudos desde que encontre maneiras de
faculdade. amenizar os sintomas que atrapalham o
desempenho escolar.
É necessário esperar até a De jeito nenhum! Muito pelo contrário!
adolescência para tratar os sintomas Quanto antes for iniciado o processo
do TDAH. terapêutico melhor! É muito mais fácil criar
hábitos saudáveis desde pequeno do que
esperar até a adolescência.
Meu filho consegue ficar horas Um dos sintomas do TDAH é o hiperfoco.
jogando vídeo game então não pode O que parece algo positivo muitas vezes
ter TDAH, pois consegue se acaba atrapalhando as atividades diárias
concentrar. podendo se tornar um vício. A criança fica
horas no vídeo game e televisão, mas não

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Formada em Desenho Industrial - Projeto do Produto pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
Possui licenciatura em Letras – Português e Inglês pela Unicesumar. Pós-graduada em Formação para
professores de escolas bilíngues pela Universidade Dom Bosco. Pós-graduação em Programação
Neurolinguística pelo Instituto de Bem com a Vida.
 tem motivação para colocar um tênis sem
se distrair.

NOTA: É possível ter somente o Déficit de Atenção (TDA) sem

hiperatividade como é o caso de várias meninas, o que pode dificultar ainda
mais o diagnóstico.
Como saber se meu/minha filho/a tem TDA ou TDAH?
Os primeiros sintomas do TDAH podem aparecer quando a criança é
ainda bem pequena, porém fica muito mais evidente quando ela entra na
escola onde é exigido concentração em atividade que não foram de sua
escolha e por períodos mais prolongados. Logo começam as reuniões com
professores e pais para tentar solucionar os “problemas de comportamento”. A
criança pode se recusar a fazer a atividade proposta ou ainda parecer aérea.
Mas, afinal, é TDAH ou não é? O primeiro teste, chamado de Screening,
é feito da seguinte forma:
Responda sim ou não às perguntas a seguir:
1 - Os sintomas são mais evidentes do que esperado para a idade? Por
exemplo, não se pode esperar que uma criança de 2 anos fique sentada
fazendo uma atividade por mais de 20 minutos sem querer se levantar, ou que
uma criança de 7 fique 40 minutos fazendo uma atividade de leitura. É preciso
avaliar as nossas expectativas em relação aos nossos filhos.
2 - Os sintomas do TDAH levam a um prejuízo social? A criança se recusa
ou não consegue terminar as atividades na escola. Tem baixa tolerância à
frustação. Parece estar em outro mundo quando alguma atividade que não é
de sua escolha é proposta. Se atrasa, é extremamente desorganizada,
impulsiva e apresenta muita ansiedade. Dá a impressão que ninguém
consegue lidar com ela.
3 - Os sintomas persistem por mais de 6 meses? 2 meses às vezes se
parecem 1 ano quando estamos vivendo uma situação desafiadora.
4 - Os sintomas de falta de atenção e hiperatividade ocorrem em mais de
dois ambientes? Por exemplo: Apresenta prejuízo social na escola, na casa
da avó e natação.
5 - Os sintomas apareceram antes dos 12 anos de idade? Geralmente
quando a criança entra para o 1º ano do ensino fundamental já se nota.
Por exemplo, é normal que um adolescente de 14 anos pareça mais
preguiçoso, perca o interesse em coisas que costumava amar e se torne
rebelde muitas vezes e só se importe com os amigos e não queira parar em
casa. Ou seja, os sintomas devem necessariamente ter aparecido antes da
puberdade.
6 – Os sintomas não podem ser explicados por outro diagnóstico ou
situação como autismo, estresse pós-traumático, bipolaridade, mudança
de pais, escola, família (adoção por exemplo)?
É preciso ressaltar que nem toda criança com Déficit de atenção tem
prevalência de hiperatividade, principalmente em se tratando de meninas.
No geral, uma criança com deficit de atenção se perde nos próprios
pensamentos e foco. É como se cada estímulo, imagem ou som “roubassem”
sua atenção. Imagine uma sala de aula com vários cartazes, crianças
conversando, barulhos vindo de fora de sala. É praticamente impossível para
ela ficar atenta e prestar atenção somente na professora. Já a hiperatividade, é
como se o próprio corpo tivesse vontade própria.
Casos reais de crianças diagnosticadas ou com suspeitas de TDAH 2
A professoa pergunta para um aluno, então com 10 anos:
- Por que você não para de balançar a cadeira para frente e para trás?
Ele apenas respondeu:
- Eu não consigo ficar parado! A professora tenta diveras estratégias para que
ele pare. Até que até tira a cadeira dele. No próximo dia, ele faz a mesma
coisa. Realmente não consegue ficar parado. Ama jogar video game horas
seguidas.
Sarantha de 9 anos, já havia sido diagnosticada com Déficit de Atenção e
Dislexia e esquecia o que estava falando antes mesmo de terminar a frase. Era
um caso mais sério de TDA e realmente ela não conseguia terminar um
raciocínio sem se perder no meio do caminho. Ela quer ser médica.
Rogério de 8 anos, também do 4º ano. Durante TODAS, sem exceção, as
atividades as quais era necessário prestar atenção e escrever, quando a
professora virava as costas, se perdia nos cartazes, janela, colegas ou até
mesmo em uma imagem do próprio caderno e ficava parado envolto em seus
pensamentos. A professora precisava dar o comando para ele MUDAR DE
LINHA e ir para a próxima página. Apaixonado por video game e fluente em
inglês, tem dificuldade em pronunciar as palavras para que o entendam. Os
pais nunca o levaram no psicólogo pois diziam não ter condições financeiras.
Kevin 8 anos. Quando a mãe pedia para ele se trocar para ir para a escola, ele
ia para o quarto e ficava brincando com a primeira coisa que encontrava.
Quando a mãe entrava no quarto tentava ajudar colocando a camiseta em sua
cabeça para que ele terminasse sozinho. Saia do quarto, voltava e ele estava
lá com os braços ainda fora da camiseta, brincando novamente. Diagnosticado
com TDAH, ansiedade e altas habilidades aos 10 anos. Quer ser inventor.
Como qualquer outro diagnóstico médico, quanto antes o TDAH for
diagnosticado, mais intervenções poderão ser feitas com maior sucesso. É

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Todos os nomes citados são fictícios
preciso evitar que certos comportamentos se tornem hábitos levando a sérias
comorbidades como é o caso do Transtorno opositor desfiador, que pode levar
a vários problemas graves, principalmente na adolescência. O ideal é procurar
um profissional com experiência em transtornos do desenvolvimento. Mantenha
uma mente aberta e na dúvida procure mais de uma opinião.