SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA

ESTADO DO AMAZONAS
PREFEITURA MUNICIPAL DE MANACAPURU

Escola Municipal:_______________________________________________________
Professor(a): ___________________________________________________________
Nível de Ensino: Fund. Anos Iniciais
Ano/Série: ___________ Turma: ___________ Turno: ______________
PLANO BIMESTRAL: 1º BIMESTRE
COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA
EIXO/UNIDADE TEMÁTICA/ PRÁTICAS DE LINGUAGENS: ESPORTES

HABILIDADES
(EF35EF05) Experimentar
e fruir diversos tipos de
esportes de campo e taco,
rede/parede e invasão,
identificando seus
elementos comuns e
criando estratégias
individuais e coletivas
básicas para sua
execução, prezando pelo
trabalho coletivo e pelo
protagonismo.
OBJETOS DE PROCEDIMENTOS
AVALIAÇÃO
CONHECIMENTO METODOLÓGICOS
Esportes de campo e taco: .
- Jogos pré-desportivos e
atividades lúdicas dos
esportes de campo e taco
(críquete, entre outros).
Esportes de rede/parede:
- Jogos pré-desportivos e
atividades lúdicas dos
esportes de rede/parede
(badminton, vôleibol,
volençol, entre outros).

Esportes de invasão:
- Jogos pré-desportivos e
(EF35EF06) Diferenciar os atividades lúdicas dos
conceitos de jogo e esporte,
esportes de invasão (futsal,
identificando as características
que os constituem na basquetebol, futebol
contemporaneidade e suas americano, entre outros).
manifestações (profissional e
comunitária/lazer). - Características dos esportes;
- Diferenças entre
esporte profissional,
educacional, para o
lazer e inclusão
social;
Diferentes experiências
esportivas: jogador, árbitro,
torcedor.
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