PLANEJAMENTO ANUAL  INGLÊS  2022

ENSINO FUNDAMENTAL I  3o ANO

O planejamento de Língua Inglesa do CEL é baseado em atividades orais (Everyday English), no livro Bright Ideas da Editora Oxford e nas competências socioemocionais que a Educação
do Caráter visa desenvolver.
As avaliações são bimestrais, envolvem trabalhos, pesquisas e deveres e uma prova bimestral.
No 3º ano damos continuidade ao preparatório do exame de proficiência CAMBRIDGE STARTERS, através do livro e de exercícios.

FEVEREIRO/MARÇO/ABRIL  Birthday
Preparatório CAMBRIDGE STARTERS
1º BIMESTRE  UNIT 1 – BIRTHDAY
 Datas comemorativas (FEVEREIRO)
 RULES (combinados sobre como comportar-se  his/her
durante as aulas) – Valentine's Day
 This is his/her… Are you….?
– Carnival
ROTINA  Is she...?
 Datas comemorativas (MARÇO)
 Is he…?
 SONGS (músicas) – Rio’s Anniversary
 Are you hungry?
 GREETINGS (cumprimentos) – Women's Day
 Yes, I am. /
– Good morning / good day – Water Day
 No, I’m not
– Good afternoon  Datas comemorativas (ABRIL)
 Baloon, dinosaur,
– Good evening – Easter
 Camera,
– Good night
 Dress,  CEL CORE VALUE (VALOR DO CEL) - FEVEREIRO
– Goodbye
 Umbrella, – “WELCOMING” – Acolhida
 How are you?/how do you do?
 Board, game, watch, jigsaw, chocolate, necklace.  CEL CORE VALUE (VALOR DO CEL) - MARÇO
 What’s the weather like? / how’s the weather? / (Como
 Happy, sad, hungry, thirsty, angry, tired. – ‘REPONSABILITY” – Responsabilidade
está o tempo?)
 CEL CORE VALUE (VALOR DO CEL) - ABRIL
 Day of the week / month (dia da semana e mês)  UNIT 2 – GAMES  Is she…?
– “SOLIDARITY” - Solidariedade
 Date (data)  Is he…?
 Yes, she is.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
 No, she isn’t.
 UNIT - STARTER (REVIEW)  This is….
 Time of the year  These are....
 When is…? It’s in….  Jobs: police officer, cook, football player, scientist,
 Months zoo keeper, doctor, builder, waiter, farmer, teacher.
 Seasons  Toys: bus, car, lorry, motorbike, plane, train

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 MAIO/JUNHO/JULHO  I do trampoline. AGOSTO/SETEMBRO
 I play handball.
2º BIMESTRE 3º BIMESTRE
 Sport: play handball, do trampolining, play rugby,
 RULES (combinados sobre como comportar-se do gymnastic, play badminton, pay baseball, go  RULES (combinados sobre como comportar-se
durante as aulas) swimming, do athletics, go mountain biking, go durante as aulas)
rowing.
ROTINA ROTINA
 Break time activities: eat fruit, eat sweets, drink
 SONGS (músicas) milk, drink lemonade, do exercise, go outdoors.  SONGS (músicas)
 GREETINGS (cumprimentos)  GREETINGS (cumprimentos)
Preparatório CAMBRIDGE STARTERS
– Good morning / good day – Good morning / good day
– Good afternoon  Datas comemorativas (MAIO) – Good afternoon
– Good evening – Mother’s day – Good evening
– Good night  Datas comemorativas (JUNHO) – Good night
– Goodbye – June festival – Goodbye
 How are you?/how do you do?  Datas comemorativas (JULHO)  How are you?/how do you do?
 What’s the weather like? / how’s the weather? / (Como  American Independence Day  What’s the weather like? / how’s the weather? / (Como
está o tempo?) está o tempo?)
 CEL CORE VALUE (VALOR DO CEL) - MAIO
 Day of the week / month (dia da semana e mês) – “WELCOMING” – Acolhida  Day of the week / month (dia da semana e mês)
 Date (data) – “INTEGRITY” – Integridade  Date (data)

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO  CEL CORE VALUE (VALOR DO CEL) – JUNHO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
– “COMPETENCE” – Competência
 UNIT 3 - PLACES  UNIT 5 - WILD ANIMALS
 CEL CORE VALUE (VALOR DO CEL) - JULHO
 Is there a…?  They live…
– “CREATIVITY” - Criatividade
 Are there any…?  They don’t live… Do they live…?
 Where’s…?  It eats…
 Places: castle, cinema, museum, station, hospital,  It doesn’t eat… Does it eat...?
part, library, shop, restaurant, swimming pool.  Animals: elephant, zebra, giraffe, hippo, lion,
 Prepositions: next to, between, in front of, behind, monkey, crocodile, penguin, shark, whale.
above, opposite.  Things animals do: eat grass, drink water, like fruit,
 UNIT 4 - SPORTS: sleep in a tree, live in a group, hunt animals.

 Present Simple  UNIT 6 - SCHOOL

 I go mountain bike.  What are you doing?

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  What is she/he doing? OUTUBRO/NOVEMBRO/DEZEMBRO  I don’t like making….
 School subjects: PE, ICT, maths, English,  Do you like making…?
4º BIMESTRE
geography, science, drama, art, music, history.  That/ those
 Activity: listen to music, learn about space, write,  RULES (combinados sobre como comportar-se
durante as aulas)  Crafts: photo frame, decoration, cake, bracelet,
sing, draw, do sport. mask, calendar, box, card, puppet, badge.

Preparatório CAMBRIDGE STARTERS ROTINA  Materials: scissors, glue, paints, paintbrush,

crayons, colouring pens.
 Datas comemorativas (AGOSTO)
 SONGS (músicas)
– Father's Day Preparatório CAMBRIDGE STARTERS
 GREETINGS (cumprimentos)
 Datas comemorativas (SETEMBRO)  Datas comemorativas (OUTUBRO)
– Good morning / good day
– Family day – Children’s day
– Good afternoon
– Spring (seasons)  Datas comemorativas (NOVEMBRO)
– Good evening
– Brazilian Independence Day – Thanksgiving
– Good night
 CEL CORE VALUE (VALOR DO CEL) – AGOSTO  Datas comemorativas (DEZEMBRO)
– Goodbye
– “WELCOMING” - Acolhida – Christmas
 How are you?/how do you do?
– “RESPECT” – Respeito  What’s the weather like? / how’s the weather? / (Como  CEL CORE VALUE (VALOR DO CEL) – NOVEMBRO
– “INTEGRITY“ – Integridade está o tempo?) – “WELCOMING” – Acolhida
– “CREATIVITY” - Criatividade  Day of the week / month (dia da semana e mês) – “CREATIVITY” - Criatividade
 CEL CORE VALUE (VALOR DO CEL) – SETEMBRO  Date (data) – “RESPECT” – Respeito
– “SOLIDARITY” - Solidariedade – “RESPONSABILITY” - Responsabilidade
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
– “INTEGRITY“ – Integridade
OBSERVAÇÃO: EM AGOSTO OS ALUNOS IRÃO APRENDER
 UNIT 7 - OUTDOOR THINGS – “CREATIVITY” – Criatividade
TÉCNICAS DE LEITURA NO LIVRO PARADIDÁTICO
(READING PROJECT) “SMELLYBEAR”, ED. RICHMOND.  Whose … is it? – “SOLIDARITY” – Solidariedade
 It’s mine/ yours/ his/ hers/ ours/ theirs.  CEL CORE VALUE (VALOR DO CEL) – DEZEMBRO
 Would you like a/some…? – “SOLIDARITY” – Solidariedade
 Outdoor things: cap, guide book, water bottle, map,
sun cream, magnifying
 Glass, mobile phone, backpack, notebook.
 Food: biscuit, orange, drink, cherries, crips, grapes.

 UNIT 8 - MAKING THINGS

 like+ing I like making…

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