CENTRO DE EXCELÊNCIA “SENADOR GONÇALO ROLLEMBERG”

APOIO ESCOLAR II: Maria Eliesse Lima Santos

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: O EU, O OUTRO E O NÓS; TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS; CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS; ESPÇAÇOS, TEMPOS,
QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
SÉRIE: 7º ANO B TURNO: TARDE PERÍODO: SETEMBRO E OUTUBRO ANO: 2022
OBJETIVO DE HABILIDADE ESTRATÉGIA RECURSOS AVALIAÇÃO
CONHECIMENTO (OBJETIVO) METODOLÓGICA DIDÁTICOS (Registro de situações
significativas para o aluno)
PRIORIZADO PARA O ALUNO (em curto, médio e
(CONTEÚDO) longo prazo)

LINGUAGEM ORAL (EI02CG03) EXPLORAR E - APRIMORAR AS HABILIDADES - DOMINÓ DAS CORES - A AVALIAÇÃO SERÁ
-História, músicas... DESENVOLVER FORMA DE MANUAIS POR MEIO DO PONTUAL OU
DESLOCAMENTO NO ESPAÇO DESENHO - QUEBRA-CABEÇA CONTÍNUA ATRAVÉS
-LINGUAGEM ESCRITA (CAMINHAR, CORRER, PULAR, DAS VOGAIS DA OBSERVAÇÃO
SALTAR, ROLAR, DANÇAR, ENTRE - RECORTES E COLAGENS (USAR DIÁRIA NO
-NÚMEROS E OUTRAS FORMAS). A TESOURA SEM PONTA PARA - PAPEL DESENVOLVIMENTO
QUANTIDADES (EI02CG05) DESENVOLVER, RECORTAR) DO ALUNO A PARTIR
- TESOURA
PROGRESSIVAMENTE, AS DE SUAS ATIVIDADES
-VOGAIS - JOGOS EDUCATIVOS (DOMINÓ
HABILIDADES MANUAIS, - LÁPIS GRAFITE PEDAGÓGICAS E
ADQUIRINDO CONTROLE PARA DO ALFABETO...) INTEGRAÇÃO COM O
-O TRÂNSITO
DESENHAR, PINTAR, RASGAR, - LÁPIS DE COR GRUPO.
- USAR A CRIATIVIDADE COM A
-OS ANIMAIS: COLAR, AMASSAR, FOLHEAR,
MASSA DE MODELAR
-Domésticos ENTRE OUTROS. - TINTA GUACHE
-Selvagens (EI02ET05) CLASSIFICAR OBJETOS, - ESTIMULAR A IMAGINAÇÃO
CONSIDERANDO DETERMINADO - MASSA DE
-CONCEITOS ATRIBUTO (TAMANHO, PESO, COR, DADOS MÓVEIS: MODELAR
MATEMÁTICOS: FORMA, ETC.) - VOGAIS E NÚMEROS
-Igual e Diferente (EI02ET08) REGISTRAR DE FORMA - GIZ DE CERA
-Perto e Longe ESPONTÂNEA COM NÚMEROS A - RECONHECER E NOMEAR AS
QUANTIDADE DE CRIANÇAS - CADERNO
-Aberto e Fechado CORES
(MENINAS E MENINOS, PRESENTES
- INTERNET
-DATAS COMEMORATIVAS: E AUSENTES) E A QUANTIDADE DE - COBRIR TRACEJADOS
-Independência do Brasil OBJETOS DA MESMA NATUREZA
-Semana da Criança (BOLAS, BONECAS, LIVROS, ETC.). - DESENHAR LINHAS RETAS E
- BRINQUEDOS DE
-Primavera CURVAS
ENCAIXE (LEGOS)
- CORES E FROMAS (EI02ET03) COMPARTILHAR, - IDENTIFICAR E TRAÇAR
 COM OUTRAS CRIANÇAS, CORRETAMENTE AS VOGAIS E - LETRAS E
-COORDENAÇÃO MOTORA SITUAÇÕES DE CUIDADO DE OS NÚMEROS NÚMEROS MÓVEIS
FINA/GROSSA PLANTAS E ANIMAIS NOS
ESPAÇOS DA INSTITUIÇÃO E - LEITURA DE IMAGENS - LIVROS DE
-REPRESENTAÇÃO GRÁFICA FORA DELA. HISTÓRIA
-Desenho (EI02EF09) MANUSEAR - PINTAR FIGURAS
DIFERENTES INSTRUMENTOS E
SUPORTES DE ESCRITA PARA - MUSICALIZAÇÃO
DESENHAR, TRAÇAR E OUTROS
SINAIS GRÁFICOS DE FORMA - BRINCADEIRAS DIVERSAS
LÚDICA E VALORIZAR SUAS EDUCATIVAS E RECREATIVAS
PRÓPRIAS PRODUÇÕES E DOS
- CONFECÇÃO DA BANDEIRA DO
OUTROS
BRASIL

- CONHECER E RECONHECER SEU

NOME ESCRITO SABENDO
IDENTIFICÁ-LO NO SEU
COTIDIANO.

- TREINAR A GRAFIA DO
PRÓPRIO NOME

- EXERCÍCIOS:
- ORAIS E ESCRITAS

- HISTÓRIAS: CONTO E
RECONTO. PROFESSOR/ALUNO
ALUNO/PROFESSOR