ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE
PREFEITURA MUNICIPAL DE MACAÍBA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
CRECHE MUNICIPAL GETÚLIO GARCIA DA NÓBREGA
PLANEJAMENTO SEMANAL - PROFESSORA: VERA - NIVEL: III TURMA: B - TURNO: MATUTINO
DIREITOS DE APRENDISAGEM: CONVIVER, BRINCAR, PARTICIPAR, EXPLORAR, EXPRESSAR E CONHECER-SE.
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA
04-03-2024 05-03-2024 06-03-2024 07-03-2024
“O eu, o outro e o nós”
“escuta, fala, pensamento e
CAMPO DE EXPERIENCIA
imaginação” “traços, sons,
cores e formas
TEMA Adaptação escolar
(EI02EO04) - Comunicar-se
com os colegas e os
adultos, buscando
compreendê-los e fazendo-
se compreender.
CODIGOD / (EI03EO04) Comunicar suas
HABILIDADES ideias e sentimentos a
pessoas e grupos diversos.
(EI02EF05) Relatar
experiências e fatos
acontecidos, histórias
ouvidas, filmes ou peças
teatrais assistidos etc.
(EI03EF05) Recontar
SEXTA-FEIRA
08-03-2024
“o eu, o outro e o nós”
“escuta, fala, pensamento
e imaginação” “traços,
sons, cores e formas”
Adaptação escolar- : O que
tem na mochila da criança?
(EI02ET01) Explorar e
descrever semelhanças e
diferenças entre as
características e
propriedades dos objetos
(textura, massa, tamanho).
(EI03ET01) Estabelecer
relações de comparação
entre objetos, observando
suas propriedades.
(EI02EF01) Dialogar com
crianças e adultos,
expressando seus desejos,
necessidades, sentimentos
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histórias ouvidas para
produção de reconto
escrito, tendo o professor
como escriba.
Adaptação escolar;
Desenvolver uma relação
OBJETIVOS ESPERCÌFICOS
de confiança entre
professor e aluno;
Oralidade e criatividade;
Coordenação motora fina.
DESENVOLVIMENTO / Historia deleite -livro bibi
METODOLOGIA vai a escola; encenação
com mine peça teatral feito
pela professora.
e opiniões. (EI03EF01)
Expressar ideias, desejos e
sentimentos sobre suas
vivências, por meio da
linguagem oral e escrita
(escrita espontânea), de
fotos, desenhos e outras
formas de expressão.
dentificar o que tem na
mochila da Bibi. Estimular
a expressão oral e a
comunicação. Desenvolver
a autonomia e a
organização. Integrar as
crianças na dinâmica da
sala de aula.
.Roda de Conversa (20
minutos): Inicie a aula com
uma roda de conversa,
incentivando as crianças a
compartilhar o que
trouxeram em suas
mochilas. Introduza a
personagem "Bibi" e
pergunte o que eles
imaginam que pode ter na
mochila dela. Relembre a
história bibi vai a escola
principalmente a parte que
a mãe e BIBI prepara sua
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RECUSOS
AVALIAÇÃO
fantasia para a professora
(BIBI) vestido, meias e uma
mochila. Fantasia para
simular os colegas de bibi
Objeto que remetem as
brincadeiras da escola.
A avaliação se dá por meio
da observação da
participação das crianças
nas atividades
desenvolvidas diariamente.
mochila para ir a escola;
Converse com as crianças
sobre os itens básicos que
devem conter na
mochila.2.Atividade Prática
- Mochilas (30 minutos):
Peça para cada criança
trazer sua mochila para a
sala. Em duplas ou
pequenos grupos, as
crianças devem
compartilhar o que
trouxeram, nomeando os
itens.
Utilizar itens que estão
descritos no regimento
interno da escola de o que
deve conter na mochila das
crianças as mochilas das
crianças papel cenário e
figuras dos itens cola e
tesoura canetinhas
A avaliação se dá por meio
da observação da
participação das crianças
nas atividades
desenvolvidas diariamente.