PLANO DE AULA

1. IDENTIFICAÇÃO DO(A) ALUNO (A) E INSTITUIÇÃO DA PRÁTICA DE REGÊNCIA

1.1 - NOME: Kássia Julia Schröder

1.2 - CURSO: Formação De Docentes- Colégio Estadual Eron Domingues

1.3 - INSTITUIÇÃO: CMEI Asilda Röpke

1.4 - ANO/SÉRIE: Infantil III “G”

1.5 - NÚMERO DE 15
ALUNOS:

1.6 – DATA: 02/08/2022

2.DISCIPLINA/CONTEÚDOS

2.1 – CAMPO DE “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”

EXPERIÊNCIA: “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
“ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E
TRANSFORMAÇÕES”

2.2 – SABERES DO
CONHECIMENTO Estações do Ano (Primavera, Verão, Outono e Inverno)
(CONTEÚDO):

3. OBJETIVOS - EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM

3.1 HABILIDADES A (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades

SEREM manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar,
DESENVOLVIDAS folhear, entre outros.
(OBJETIVO GERAL): (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho,
pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções
bidimensionais e tridimensionais.
(EI02ET02) Observar, relatar e descrever incidentes do
cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.).
(EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas
semelhanças e diferenças.
3.2 OBJETIVOS
ESPECÍFICOS: Aprender e reconhecer as Estações do Ano.

4. TEMPO DE EXECUÇÃO: 4 Horas

5. ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS
Rotina:
8:40 Café da Manhã
Atividade
10:40 Almoço
Soneca

1° Momento: Recepção.

Recepção e direcionamento para o tapete para momento de brincadeira até o horário do café
(brinquedos sortidos).

2° Momento: Café da Manhã – Chamada – Clima/tempo.

Organização dos brinquedos; passam álcool em gel; direcionamento dos alunos ao refeitório
para o momento do café. Ao final, quando todos já tomaram café, vão para o banheiro fazer
a higiene e voltam para a sala de aula.

Hora da chamada, cantar a música da chamada e tirar os nomes para a organização no

quadro de nomes.

Olhar pela janela como está o clima/tempo (sol, chuva, nublado, sol e nuvens, etc...), e
organizar a janelinha do tempo.

3°Momento: Atividade e Brincadeira sobre o VERÃO.

ATIVIDADE 1: Colorir o sol com tinta usando um cotonete, fazendo bolinhas.

ATIVIDADE 2: Jogo da memória de picolé.

ATIVIDADE 3: Colorir tronco de árvore com lápis de cor ou giz de cera, e em seguida colar
folhas de EVA, papel picado colorido para simbolizar o VERÃO.

ATIVIDADE 4: Jogo do sorvete colorido. Montar o sorvete de acordo com a sequência

entregue pela professora.

ATIVIDADE 5: Colorir círculo do VERÃO para atividade posterior.

4° Momento: Hora do Almoço.

Organização da sala, organização dos colchões, travesseiros e cobertas, passam álcool em

gel, direcionamento dos alunos ao refeitório para o momento do almoço.

5° Momento: Hora da Soneca.

Organização dos alunos em seus travesseiros e cobertas para a hora da soneca. (Saída do
professor regente 11:45)

5. RECURSOS DIDÁTICOS

-E.V.A
-Tinta
- Cotonete
- Lápis de cor
- Papel colorido
- Folhas de sulfite

6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

6.1 CRITÉRIOS
Interação e cooperação na aula;

Realizar as atividades propostas;

Comportamento.

6.2 INSTRUMENTOS Colorir desenho de sol com tinta e cotonete;

Jogo da memória de picolés;
Tronco de árvore colorida com lápis ou giz de cera e colagem
de papel colorido picado formando uma arvore para simbolizar
a verão;
Jogo das cores com sorvete;
Colorir círculo do verão com intuito de atividade posterior.

7. REFERÊNCIAS

https://images.app.goo.gl/hcBGTgR5LhSyFwAM9
https://www.comoaprenderdesenhar.com.br/sol-para-colorir-e-imprimir-muito-facil/
http://pedagogiccos.blogspot.com/2018/07/jogo-da-memoria-com-palitos-de-picole.html
https://www.mepoenahistoria.com.br/atividades/sorvetes-coloridos/
https://comofazeremcasa.net/desenhos-de-sorvete-e-picole/
https://images.app.goo.gl/N63o6oW59D8x5Gzq6
https://images.app.goo.gl/7GvtbBggiGTAeHFr5
https://images.app.goo.gl/5KbAiRn3M7zorudH8
. Marechal Cândido Rondon, 02 de Agosto de 2022

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Assinatura da professora da disciplina de Prática de Estágio

Angela Maria Cottica

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Assinatura do aluno (a)