CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL ABELHINHA

Rua José Moreira de Souza, nº 100. Bairro: Novo Horizonte

“Escola Família e Comunidade juntos crescendo e aprendendo”.

Planejamento Semanal - Maternal I Tia Rayssa

Atividades de Rotina: Acolhimento, rodinha, musicalização e oração.

Assunto: Festa Julina História a ser trabalhada: Jardim de Girassóis, O balãozinho e a

árvore.
Período: 04/07 a 09/07/2022
Nomes das músicas trabalhadas: Sai Preguiça, Cai cai balão, Se eu Projetos em execução: Festa cultural
fosse um peixinho e músicas de rodinha.
Segunda – Feira

7: 20 - Momento civico, com história, musicas e apresentação do tema semanal.

 Pote da calma- Brincar com garrafinha transparente com água e objetos diversos que é uma proposta
pedagógica montessoriana que serve para acalmar a criança em momentos de choro, de estresse ou de muita
agitação.
 Atividade coletiva: Pescaria com as cores, pescaro peixinho da cor que a professora pedir. Visa desenvolver
a coordenação viso-motora, e a concentração.
 Atividade individual- símbolos juninos: Enfeitar bandeirola com papel picado e cola colorida.
 Ensaio: Música Sai Preguiça. Participar de danças de diferentes generos, apropriação cultural, desenvolver
ritmo e equilíbrio.
 *Senta que lá vem história: Desenvolver a habilidades de escuta e fala, manusear diferentes portadores
textuais, relatar experiências e fazer inferências.

Terça –Feira

 Brincadeira livre: Estimular a criatividade, atenção, concentração e desenvolvimento da cooredenação

motora.
 Atividade individual- símbolos juninos: Fazer fogueira com carimbo das mãozinha.
 Ensaio: Música Sai Preguiça. Participar de danças de diferentes gêneros, apropriação cultural, desenvolver
ritmo e equilíbrio.
 Brincar com Legos: Desenvolver habilidades manuais, adiquirindo controle para desenhar, encaixar, rasgar
e pintar.

Quarta-feira

 Atividade individual- símbolos juninos: Pintar peixinho com molde de palito de picolé.
 Ensaio: Música Sai Preguiça. Participar de danças de diferentes generos, apropriação cultural, desenvolver
ritmo e equilíbrio.
 Massinha de modelar- Usar cortadores, panelinhas e palitos com o objetivo de enriquecer a atividade,
proporcionando o desenvolvimento da criatividade e estímulo da imaginação.
 Vídeo Arraial das formas geométricas:

Quinta feira
  Brincadeira livre: Estimular a criatividade, atenção, concentração e desenvolvimento da coordenação motora.
 Massinha de modelar- Usar cortadores, panelinhas e palitos com o objetivo de enriquecer a atividade,
proporcionando o desenvolvimento da criatividade e estímulo da imaginação.
 Experiência descobrindo o segredo: Usar vela e tinta guache diluída para descobrir o desenho oculto.
(Balão)
 Ensaio: Música Sai Preguiça. Participar de danças de diferentes generos, apropriação cultural, desenvolver
ritmo e equilíbrio.

*Senta que lá vem história: Desenvolver a habilidades de escuta e fala, manusear diferentes portadores textuais,
relatar experiências e fazer inferências.
Sexta – Feira

 Massinha de modelar- Usar cortadores, panelinhas e palitos com o objetivo de enriquecer a atividade,
proporcionando o desenvolvimento da criatividade e estímulo da imaginação.
 Milho na massinha de modelar: Montar em um pedaço de papelão um milho de massinha e encaixar caroços
de milho de pipoca na massinha de modelar.
 Blocos de montar: Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores,
texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
 Ensaio: Música Sai Preguiça. Participar de danças de diferentes generos, apropriação cultural, desenvolver
ritmo e equilíbrio.

Sábado

 Festa julina a partir das 16 horas.

Atividades de rotina da turma:

(brinquedos e brincadeiras que servem como atividades de ligação, que precisam ser inseridas cotidianamente para promoção da
socialiazação e relaxamento da turma)
 Pote da calma- Brincar com garrafinha transparente com água e objetos diversos que é uma proposta pedagógica Montessoriana
que serve para acalmar a criança em momentos de choro, de estresse ou de muita agitação. *Atividade de apoio, pode ser
intercalada entre outras atividades.
 Roda de conversa- cantar músicas que estimulem a oralidade e coordenação motora grossa.
 Massinha de modelar-Usar cortadores, panelinhas e palitos com o objetivo de enriquecer a atividade, proporcionando o
desenvolvimento da criatividade e estímulo da imaginação.
 Brincadeira livre: Estimular a criatividade, atenção, concentração e desenvolvimento da cooredenação motora.
 *Senta que lá vem história: Desenvolver a habilidades de escuta e fala, manusear diferentes portadores textuais, relatar
experiências e fazer inferências. ( Contação de históras que independem do tema central da semana.)

Objetivos de Aprendizagem/Código Alfanumérico: EI02EF08, EI02TS03, EI02EO07, EI02EF06, EI02ET04, EI02CG03, EI02TS02,
EI02EO03, EI02CG02, EI02EF09, EI02EF05, EI02ET04.

ASSINATURA DO PROFESSOR ASSINATURA DO SUPERVISOR

ASSINATURA DO DIRETOR
 SÍMBOLO JUNINO:

FOGUEIRA

BRINCADEIRA JUNINA: SÍMBOLO JUNINO:

PESCARIA FOGUEIRA

SÍMBOLO JUNINO:

BANDEIROLA