Creche Municipal “Odócia Maria de Jesus”

Rua Itália, nº 1289– Cohab José Cardoso Pereira - Fone (017) 3699-1180
CEP: 15718-000 – Pontalinda-SP - Email: crechepontalinda@hotmail.com

CRONOGRAMA DE ROTINA E ATIVIDADES PEDAGÓGICAS - BERÇÁRIO I

Semanário de 18 a 22 de outubro de 2021
Prof.ª Lidiane Renata Prado
Segunda-feira 18/10 Terça- feira 19/10 Quarta-feira 20/10 Quinta-feira 21/10 Sexta-feira 22/10
✓ Recepção dos alunos; ✓ Recepção dos alunos;
✓ Recepção dos alunos; ✓ Recepção dos alunos; ✓ Recepção dos alunos;
Entrada com ✓ Momento soninho; ✓ Momento soninho;✓ Momento soninho; ✓ Momento soninho; ✓ Momento soninho;
acolhimento ✓ Café da manhã - ✓ Café da manhã - ✓ Café da manhã - ✓ Café da manhã - ✓ Café da manhã -
07h às 08h (*mamadeira aos (*mamadeira aos (*mamadeira aos (*mamadeira aos (*mamadeira aos
menores). menores). menores). menores). menores).
Rotina diária ✓ Estimulação para o ✓ Estimulação para o
✓ Estimulação para o ✓ Estimulação para o ✓ Estimulação para o
acordar; acordar; acordar; acordar; acordar;
08h00min
✓ Movimentos corporais ✓ Movimentos corporais ✓ Movimentos corporais ✓ Movimentos corporais ✓ Movimentos corporais
Obs. Água e trocas, de alongamento. de alongamento. de alongamento.
de alongamento. de alongamento.
quando necessário.
✓ A Brisa. ✓ Atividade do Espelho. ✓ Pintura com as mãos ✓ Passo no cobertor ✓ Pintura de uma flor
(Outubro Rosa). (equilíbrio). com as mãos (Outubro
Rosa).
Atividade Pedagógica
08h10min

✓ Higienização com ✓ Higienização com ✓ Higienização com ✓ Higienização com ✓ Higienização com
Banho: Momento de melodias musicais que melodias musicais que
melodias musicais que melodias musicais que melodias musicais que
interação (brincadeira retratam o momento de retratam o momento de
retratam o momento de retratam o momento de retratam o momento de
com musicalidade) interação. interação.
interação. interação. interação.
08h30min
Almoço ✓ Alimentação (cuidados Alimentação (cuidados ✓ Alimentação (cuidados ✓ Alimentação (cuidados ✓ Alimentação (cuidados
09h às 9h20m básicos e estímulos). básicos e estímulos). básicos e estímulos). básicos e estímulos). básicos e estímulos).
Relaxamento para o ✓ Audição de música Audição de música ✓ Audição de música ✓ Audição de música ✓ Audição de música
descanso matinal clássica. clássica. clássica. clássica. clássica.
09h30min
Soninho ✓ Hora do descanso. Hora do descanso. ✓ Hora do descanso. ✓ Hora do descanso. ✓ Hora do descanso.
10h às 11h
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Rua Itália, nº 1289– Cohab José Cardoso Pereira - Fone (017) 3699-1180
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ATIVIDADES PEDAGÓGICAS

18/10 - A Brisa
Objetivos:
• Estimular o desenvolvimento sensorial e motor;
• Promover o autoconhecimento.

Desenvolvimento: Pegar uma mãozinha da criança e colocar entre seus dedos, depois, com muita delicadeza, soprar a sua palma e em seguida fazer o mesmo com
a outra mão e dizer com ternura: estas são as suas mãozinhas! E acariciar as suas mãos. Na sequência fazer o mesmo com os pezinhos e prosseguir desta maneira,
repetindo a mesma ação de soprar, nas outras partes do corpo da criança sempre falando seus nomes e fazendo carícias.

19/10 - Atividade do Espelho

Objetivos:
• Familiarizar-se com a imagem do corpo.
• Trabalhar imitações, gestos e expressões.
• Construir a identidade.

Desenvolvimento: Incentivar as crianças a observarem a própria imagem. Pedir que eles toquem diferentes partes do corpo. Propor brincadeiras como balançar os
cabelos, levantar os ombros e cruzar os braços. Estimulá-los a imitar os gestos dos colegas: Vejam a careta do João! Vamos fazer igual? Outra forma, é colocar
músicas do cancioneiro popular (Caranguejo Não É Peixe, Cabeça, Ombro, Perna e Pé etc.) que abordem partes do corpo ou sugiram movimentos. O objetivo é
se aventurar em novos gestos e imitar os colegas. Propor também a brincadeira Seu-mestre-mandou. Com todos em pé, dar os comandos: Cruzar as pernas!,
Ajoelhar-se!. A cada posição, estimulá-los a se observar e a testar possibilidades de movimento.

20/10 - Pintura com as mãos (Outubro Rosa)

Objetivos:
• Estimular e ampliar a coordenação motora;
• Promover momentos de concentração e de manuseio com tinta;
• Explorar através das mãos, as possibilidades de ideias de desenho.

Desenvolvimento: Apresentar às crianças a atividade proposta: "Vamos carimbar as mãozinhas?" Passe tinta guache na mão de cada criança e oriente-as a
carimbar as mãos numa folha de papel sulfite. Ajudá-los a criar o desenho de uma rosa a partir do carimbo das mãos.
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21/10 - Passo no cobertor (equilíbrio)

Objetivos:
• Desenvolver a adaptabilidade ao meio ambiente, gerando sentimentos como, bom humor e segurança;
• Estimular o desenvolvimento de equilíbrio e a coordenação motora grossa.

Desenvolvimento: Utilizar um cobertor, edredom ou lençol para arrastar a criança em um determinado espaço. O “arrastar” sobre o cobertor possibilita o
ajustamento do corpo, pois, quando o cobertor é puxado, a criança contrai a musculatura necessária para manter-se em equilíbrio.

22/10 - Pintura de rosa com as mãos (Outubro Rosa)

Objetivos:
• Estimular a coordenação motora e a psicomotricidade fina de mãos e dedos;
• Motivar o seu entendimento espacial.

Desenvolvimento: Usar a ponta dos dedos e/ou partes das mãos para colorir uma flor. Colocar um pote de tinta rosa numa mesinha perto da folha com o desenho de
uma flor. Aconselha-se cobrir o chão de jornal ou de um plástico para evitar sujar o chão, o importante é deixar a criança pintar aonde ela se sinta mais à vontade. É importante
que a tinta não tóxica, e que tenha uma textura que possibilite com que a criança pinte com facilidade.