5° Período:

O 5° período do curso de história da universidade federal rural do Rio de janeiro

e composto por 7 matérias obrigatórias, sendo elas: NEPE – História da América e
África; Estágio Supervisionado I; Didática I, Política e Organização da Educação;
História da América II; História do Brasil III; Métodos e Técnicas de Pesquisa.

A matéria de NEPE, assim como o Estágio Supervisionado, depende muito do

professor que está ministrando para seu andamento. Logo, é difícil tecer críticas a essas
matérias. A aparição de História da África na NEPE é prejudicial ao aluno que está
cursando o 5° período, já que ele não teve muito contato com esse tópico em semestres
anteriores. A disciplina de História da África só aparece no 7° período do curso.

A matéria Didática I não é oferecida pelo departamento de história e pode ser

ministrada por vários professores, como por exemplo a professora Dr. Francelina de
Queiroz Felipe da Cruz, uma professora negra, que em suas aulas traz muitas reflexões
sobre questões éticas em suas aulas, a Doutora, anteriormente, trabalhava em colégios
públicos na região de Seropédica, onde há muitos negros estudando. Ela comenta sobre
suas vivencias e desafios dentro da sala de aula e demostra, de maneira prática e teórica,
como a didática tem um papel fundamental na questão ética. trazendo com sigo uma
visão étnico-racial sobre a matéria e o uso da didática.

A matéria Política e Organização da Educação, assim como Didática I, não é

oferecida pelo departamento de história. Em seus Objetivos está, oferecer aos alunos
familiarizar-se com as problemáticas da Educação Brasileira e na Ementa descreve
pontos como:” Análise das politicas educacionais no Brasil, Problemas e perspectivas da
educação, Aspectos históricos da educação brasileira, etc. Por consequência cabe ao
professor que ministra essa matéria abranger temas envolvendo etnia e raça.

Em História da América II, é ministrada pelo departamento de história onde não

existe professores negros em sua conjuntura. A matéria tem o foco em nas
independências na América Espanhola, analisando a estrutura econômica e social das
Américas no século XIX. Cabe ao professor mostra como essas relações se deram e
como o caráter de etnia esta envolvido nesse contexto, porém, a falta de professores
negro e, principalmente, focados no decolonial, dificultam essa pratica em sala de aula.

Assim como a matéria anterior, Historia do Brasil II é ministrada pelo

departamento de historia e, assim como História da América, tem o objetivo estudar a
estrutura socioeconômica e politica no século XIX, porém com o foco no Brasil. O
professor pode e deve abordar muito sobre temas em torno do círculo étnico-racial,
entretanto, assim como nas outras matérias, esse debate não será tão rico.

Para finalizar, a matéria Métodos e Técnicas de Pesquisa tem o principal foco

ensinar a elabora e estruturar pesquisas para o projeto de conclusão de curso (TCC).
Não tem em seu plano de curso nenhuma pauta social ou que envolva étnica e raças,
porém, o professor pode aplicar algo sobre o assunto em alguma atividade durante o
período da matéria.

Na nova grade do Curso o 5° semestre não apresenta grande mudanças, a mais

notória e correta foi a retirada de NEPE-História da América e África. Ademais,
nenhuma matéria sobre educação racial ou envolvendo a história de minorias foi
incluída na grade, porém foi incluído o Estagio I, que pode ser ótimo para os alunos
começarem a entenderem melhor, e de forma pratica, o meio racial no ensino base.