CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E FILOSOFIA

CURSO DE PEDAGOGIA
FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ENSINO DA HISTÓRIA
PROFESSORA: Maria Goretti Cavalcante de Carvalho

Catiane Pinto Rabelo

Gisele Mendes Lobo
Lidiane Souza Marques

São Luís
2022
 Catiane Pinto Rabelo
Gisele Mendes Lobo
Lidiane Souza Marques

Atividade Avaliativa
Atividade avaliativa apresentada ao curso de
pedagogia como requisito para obtenção da 2°
nota da disciplina de fundamentos e métodos
de ensino da História.
Profa. Maria Goretti Cavalcante de Carvalho

São Luís
2022
 Análise do Livro didático

O livro analisado tem por titulo “Buriti Mais História” e que atende ao
público do 4° ano do ensino fundamental. A editora responsável pelo livro é a
Lucimara Regina de Souza Vasconcelos, onde a mesma é bacharel e
licenciada em História pela Universidade Federal do Paraná e Mestre em
Teoria Literária pelo Centro Universitário Campos Andrade.
O livro em questão apresenta diversos conteúdos temáticos e
atividades que possibilitam aos alunos a observação da sua realidade no
presente e o conhecimento de aspectos do seu passado. Dessa forma,
percebemos que o mesmo está de acordo com as propostas solicitadas pelas
competências especificas de História e pelas habilidades previstas na BNCC
(3ª versão) e que pode ser trabalhado com os alunos do 4° ano do ensino
fundamental.
O livro é distribuído em 4 unidades, cada um contempla 4 capítulos
e possui um grande conteúdo a ser averiguado ao decorrer do ano letivo. A
primeira unidade é apresentada sobre “Os primeiros grupos humanos”, onde é
colocada uma figura de abertura com pequenos pontos de informações sobre
as diversas fases do desenvolvimento tecnológico humano, que possibilita ao
aluno perceber os avanços tecnológicos e concluir que as mudanças não
ocorreram rapidamente, mas levaram milhões de anos.
Na unidade seguinte é abordado sobre o inicio do comércio, onde é
apresentada para o aluno a origem do comércio e sua expansão até as
grandes navegações. Nas ultimas duas unidades do livro percebemos que a
história já é voltada para o Brasil, onde a autora apresenta já nos primeiros
capítulos sobre a formação do Brasil, trazendo para o leitor sobre a chegada
dos portugueses até a formação da sociedade brasileira.
E à autora encerra com a quarta unidade, onde é retratado sobre a
migração no Brasil, trazendo em evidencia para o aluno que os povos de
diversas origens compõem a população do Brasil e contribuíram para a
diversidade cultural do país.
Como isso percebemos que através dos conteúdos são abordados
aspectos econômicos, quando a autora traz sobre o inicio do comercio,
aspectos sociais, quando ela apresenta sobre os primeiros grupos humanos e
aspectos culturais, quando ela traz para o aluno sobre a formação da
sociedade brasileira, até a migração no Brasil.
Com relação às dificuldades encontradas, não houve nenhuma a
respeito dos conteúdos e atividades. Ao contrário, por se tratar de um livro
onde o publico alvo são alunos do 4° ano, percebemos que é um livro fácil de
estudar, onde a autora apresenta juntamente com os textos, figuras que
auxiliam na compreensão do conteúdo. Porém, é valido ressaltar pela equipe
como possível melhoria, a autora poderia reduzir mais os textos, pois o livro,
possuí vários textos complementares a respeito dos conteúdos.
Acerca da seleção dos conteúdos, é perceptível que os conteúdos
foram elaborados a partir das competências especificas de História, onde o
principal foco é fazer com que o aluno desenvolva habilidades que se
relacionam aos conteúdos e objetos de conhecimento propostos pela BNCC.
Também foi constatada na sua seleção a utilização das habilidades previstas
na BNCC (3ª versão), no qual cada unidade se trabalha essas habilidades.
E como nota de parecer em relação ao livro didático escolhido, a
equipe recomenda a sua utilização como ferramenta de apoio na aprendizagem
do aluno. A forma como o conteúdo é abordado no livro, as imagens
distribuídas de forma colorida e estratégicas ao longo do livro, os textos
complementares que, na maioria das vezes, contribuem com diferentes
informações referentes ao tema estudo, as atividades que envolvem questões
discursivas, recorte de imagens etc., tudo isso contribui para que o livro
didático se torne um recurso atrativo para o aluno. Portanto, é um livro fácil de
trabalhar tanto pelo professor, quanto pelo aluno, e é indicado para a série em
questão (4°ano).
 Referência

Buriti mais: história / organizadora Editora Moderna; obra coletiva concebida,

desenvolvida e produzida pela Editora Moderna; editora responsável Lucimara
Regina de Souza Vasconcelos. – 1. Ed. – São Paulo: Moderna, 2017.