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Dados de Identificação
Professor: Lucas Braga de Mello
Curso: (Química Integrado ao Ensino Médio (MTEC – PROGRAMA NO-
VOTEC INTEGRADO)
Disciplina: Análise Química Instrumental
Tema: Cromatografia
Data: 05/05/2023
Duração da aula: 20 minutos
1 Objetivos
1.1 Geral
O objetivo desta aula é introduzir os conceitos de Cromatografia em Camada Delgada(CCD),
os principais tipos e classificações, bem como as aplicações na Indústria Química e a utilização
prática no ensino de Química integrado ao ensino médio (MTEC – PROGRAMA NOVOTEC
INTEGRADO).
1.2 Específicos
Ao final da aula, o aluno deverá ser capaz de:
• Compreender os principios básicos de Cromatografia Planar;
• Entender quais são os principais tipos e classificações envolvidas no estudo de Cromato-
grafia
• Concernir de que forma ocorre o desenvolvimento de um processo de Cromatografia,
envolvendo a ação da Fase Móvel conhecida como Eluente na Fase Estacionária conhecida
como Eluição;
• As aplicações básicas envolvidas em seu estudo de Química Analítica.
2 Competências
1 - Identificar espécies químicas por meio de testes qualitativos e quantitativos, envolvidos
na Cromatografia;
3 Habilidades
1 - A partir do estudo básico da Cromatografia, deve-se preparar amostras, instrumentos e
reagentes para as análises qualitativas e quantitativas;
4 Procedimentos metodológicos
Introdução do tema, apresentação expositiva do conteúdo, demonstração em sala de aula
através de um experimento, sugestão de leitura complementar, com base nas referênciais bibli-
ográficas. Ao final deste plano de trabalho docente será distribuído uma lista de exercício a
cada aluno, para entrega posterior.
5 Recursos didáticos
• Recursos de mídia, tais como: Quadro, giz ou caneta e apagador, computador, projetor,
apresentação em Powerpoint, passador de slides com laser, demonstração de exemplos
práticos.
• Responsabilidade;
• Interação;
• Sentido de responsabilidade;
• Relação interpessoal;
• Pró atividade;
• Relatórios.
4 - Estudo dirigido focalizado nas deficiências apresentadas pelo aluno sendo continua ao
processo de ensino aprendizagem.
8 Referências Bibliográficas
[1] HARRIS, D. C., Análise Química Quantitativa, 6ª ed. Editora LTC, 2005.
[3] SKOOG, D.A.; WEST, D.M.; HOLLER, F.J.; CROUCH, S.R., Fundamentos de Quí-
mica Analítica 8a edição, Pioneira Thomson Learning, São Paulo, 2006.
[4] CIENFUEGOS, F., VAITSMAN, D., Análise Instrumental, editora Interciencia, 2000.
[5] BASSETT, J.; DENNEY, R.C. et al. Vogel: Análise Inorgânica Quantitativa 4a. edição
(Traduzido por Aída Espínola), Rio de Janeiro, Guanabara Dois, 1981.
[6] VOGEL, A., Química Analítica Qualitativa 3ª ed., Editora Mestre Jou, 1981