Atividades de Recuperação Das Aprendizagens

ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO DAS IMP.
098/1
APRENDIZAGENS
Atividades de Recuperação das Aprendizagens
Curso: CP Técnico de Restaurante/ Bar 2º ano, Turma L
Disciplina / Módulo: 2 Páginas web
Duração: 1 horas
A aplicar aos alunos:
O Professor _______________
Página 1
Cofinanciado por:
ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO DAS IMP.098/1
APRENDIZAGENS
Atividades de Recuperação das Aprendizagens

Curso: CP Técnico de Restaurante/ Bar 2º ano, Turma L ____/ ____/ _______
Recebido pelo funcionário administrativo
Disciplina / Módulo: Módulo 2 Páginas Web _________________________________
O Diretor de Curso
Duração:1 horas _________________________________
A aplicar ao aluno _______________________________________
Competências a atingir: Formatação de listas: listas não numeradas

Cotação: Atividade:
Transcrever o texto
Cotação:
Atividade 1- 100% conteúdo registado;
Total 100 Pontos

Critérios de correção:
 Se a resposta for ilegível será considerada nula.
 Não serão tomados em consideração erros linguísticos nem de linguagem simbólica
matemática, a não ser que sejam impeditivos da compreensão da resposta.
 Sempre que o aluno apresente mais do que uma resolução do mesmo item e não indique,
de forma inequívoca, a(s) que pretende anular, apenas a primeira será classificada.
Avaliação:
Tipo:
- Qualitativa X - Quantitativa
Qualitativa: NS – Não Satisfaz; S – Satisfaz; SB – Satisfaz Bastante.
Quantitativa:0 a 20 valores.
Instrumentos de avaliação: Atividade proposta
Grelhas de observação - aulas práticas que incluam tarefas, cotações e tempos.
O Professor_______________
Execução da Atividade
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Curso: CP Técnico de Restaurante/ Bar 2º ano, Turma L
Disciplina / Módulo: 2
Aluno: _____________________________________________________________________
Duração: 1 Horas
Desenvolvimento da Atividade
Atividade: Leitura do texto atenta do texto
Formatação de listas
Listas não-numeradas
A etiqueta para lista não-numerada permite a criação de listas de itens com bullets ou marcas
antecedendo cada elemento da lista. O tipo de marca depende do browser utilizado e da fonte
especificada para o texto.
Para uma lista deste tipo devem seguir-se os passos seguintes:
1. Escrever o tag <ul>

2. Digitar <li> seguido do elemento e terminar com </li>
3. Fechar a lista com </ul>
Veja-se um exemplo, muito simples, de aplicação de uma lista não-numerada:
<html>
<head>
<title>Lista não-numerada</title>
<head>
<body>
<ul>
<li>Este é o primeiro item</li>
<li>Este é o segundo item</li>
<li>Este é o terceiro item</li>
</ul>
</body>
</html>
E o output produzido será:
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Para além da pequena bola preta, que é a marca por defeito, podem-se utilizar mais dois tipos
diferentes de marcas, de acordo com o Quadro 3-3.
Forma Nome Código
 disco <ul type="disc">
 círculo <ul type="circle">
 quadrado <ul type="square">
O tipo de marca pode ainda ser alterado através da tag <li>. Como podemos verificar no exemplo
que se segue:
<html>
<head>
<title>Teste de marcas</title>
</head>
<body>
<ul type=square>
<li>Item nº1
<li>Item nº2
<li>Item nº3
<li type=circle>Isto é uma marca circular
<li type=circle>Ainda a mesma marca
<li type=disc>Isto é a marca normal
</ul>
</body>
</html>
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Projeto de uma lista com vários níveis
Para criar uma lista com vários níveis basta aninhar uma ou mais listas uma na outra
como se vê no código apresentado nos exemplos seguintes.
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Atividade 1: Transcreva o texto
O Aluno_________________________________________
Avaliação do Professor_____________________________
O Professor ____________________________
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A aplicar ao aluno _______________________________________

Competências a atingir: Formatação de listas: listas não numeradas

Atividade 1- 100% conteúdo registado;

Total 100 Pontos

Qualitativa: NS – Não Satisfaz; S – Satisfaz; SB – Satisfaz Bastante.

Instrumentos de avaliação: Atividade proposta

Grelhas de observação - aulas práticas que incluam tarefas, cotações e tempos.

Curso: CP Técnico de Restaurante/ Bar 2º ano, Turma L

Para uma lista deste tipo devem seguir-se os passos seguintes:

1. Escrever o tag <ul>

3. Fechar a lista com </ul>

Veja-se um exemplo, muito simples, de aplicação de uma lista não-numerada:

E o output produzido será:

Forma Nome Código

 disco <ul type="disc">

 círculo <ul type="circle">

 quadrado <ul type="square">

Projeto de uma lista com vários níveis

Atividade 1: Transcreva o texto

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