ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO DAS IMP.

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APRENDIZAGENS

Atividades de Recuperação das Aprendizagens

Curso: CP Massagem Estética e Bem Estar, 3ºAno, Turma C

Disciplina / Módulo: Percursos TIC

Duração: 1 horas

A aplicar aos alunos:

O Professor _______________

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Atividades de Recuperação das Aprendizagens

Curso: CP Massagem Estética e Bem Estar, 3ºAno, Turma C

____/ ____/ _______
Disciplina / Módulo: Percursos TIC Recebido pelo funcionário administrativo
_________________________________
Duração:1 horas
O Diretor de Curso
A aplicar ao aluno _______________________________________ _________________________________

Competências a atingir:
Compreender a importância da recolha e normalização de dados

Metodologias e Estratégias:
Transcrever o texto

Cotação:

Atividade 1- 40% conteúdo registado;

Atividade 2- 60% atribuído à pertinência do conteúdo registado;
Total 100 Pontos
Critérios de correção:
 Se a resposta for ilegível será considerada nula..
 Não serão tomados em consideração erros linguísticos nem de linguagem simbólica
matemática, a não ser que sejam impeditivos da compreensão da resposta.
 Sempre que o aluno apresente mais do que uma resolução do mesmo item e não indique,
de forma inequívoca, a(s) que pretende anular, apenas a primeira será classificada.

Avaliação:
Tipo:
- Qualitativa X - Quantitativa

Qualitativa: NS – Não Satisfaz; S – Satisfaz; SB – Satisfaz Bastante.

Quantitativa:0 a 20 valores.

Instrumentos de avaliação: Atividade proposta

Grelhas de observação - aulas práticas que incluam tarefas, cotações e tempos.

O Professor_______________

Execução da Atividade

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Curso: CP Massagem Estética e Bem Estar, 3ºAno, Turma C

Disciplina / Módulo: Percursos TIC

Aluno: _____________________________________________________________________

Duração 1 Horas

Desenvolvimento da Atividade

Atividade 1: Leitura do texto atenta do texto

Análise de dados
A análise de dados é o que permite definir a forma como os seus dados vão ser
distribuídos em vários conjuntos e quais as relações entre os mesmos.
A análise de dados pode ser efetuada em 4 passos:
 Recolha e normalização de dados
 Os dados são recolhidos e agrupados em pequenos grupos lógicos chamados
entidades os quais serão tão independentes quanto possível.
 Diagramas entidade – associação
 Associar as entidades que estão associadas a outras através de diagramas.
 Análise de transações
 Determinação do fluxo dos dados, utilização dos dados e do local de introdução
dos vários dados.
 Modelação dos dados
 Desenho da estrutura física dos dados tendo em conta o desempenho do
computador.

Recolha e normalização de dados

A primeira tarefa é agrupar os dados recolhidos. Este agrupamento será feito de uma
forma normalizada pelo que antes de mais é definir alguns termos.
 Entidade - Algo que se identifica através de um nome ou de uma descrição.
Uma pessoa, um livro ou um pagamento podem ser exemplos.

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 Atributos – é uma caraterística da entidade. Estes atributos podem ser

comuns a várias entidades. Um exemplo é a data de fatura.
 Elemento, dado ou campo – um nome dado ao atributo no sistema do
computador que representa o atributo. No caso anterior poderia ser
DATA_FAT.
 Identificadores – um ou mais campos que definem uma entidade de uma
forma única. Por exemplo, pode ser o número de fatura.
 Índice – um identificador que pode ser utilizado para ordenar os dados, ou
seja todos os valores que toma são únicos.
 Chave primária – o campo que serve de índice e de identificador principal de
uma entidade.
 Chave estrangeira -um campo que é um atributo de uma entidade sendo
simultaneamente uma chave primária doutra entidade.
 Relacionamento – um tipo de associação entre duas unidades de dados. Os
tipos de relacionamento podem ser um para muitos, muitos para muitos e um
para um.

Atividade 2: Transcrever o texto

Após a leitura atenta do texto, deves transcrevê-lo a seguir:

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O Aluno_________________________________________
Avaliação do Professor_____________________________

O Professor ____________________________

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