Filosofia da ciência

[O estatuto do conhecimento científico]

Ciência e construção – validade e verificabilidade das hipóteses

António Padrão 2. O problema do método científico

ESAS | 2021 - 2022

2
Uma caraterização da ciência
.

António Padrão | ESAS

 3
FIGURAS DA REVOLUÇÃO CIENTÍFICA

Nicolau Francis Johannes GALILEU Isaac

COPÉRNICO BACON KEPLER Galilei NEWTON
(1473-1543) (1561-1626) (1571-1630) (1564-1642) (1643-1727)

Astrónomo Filósofo Astrónomo Físico Físico

Astrónomo Matemático
Heliocentrismo Método Leis de Kepler
indutivo sobre
mecânica Principal Gravitação
experimental
(Precursor da celeste fundador da universal
ciência (Precursor da ciência Leis de Newton
moderna) ciência moderna
moderna)

50 LIÇÕES DE FILOSOFIA 11.º ANO

GALILEU foi o principal fundador da 4

ciência moderna porque foi
principalmente graças a ele que…

autonomia método linguagem

da ciência
Separando o
conhecimento da
natureza do estudo
meramente escolar e
livresco (os livros de
Aristóteles) e da
teologia (religião), a
ciência tornou-se
verdadeiramente uma
área independente e
autónoma.
experimental matemática
Aplicando na prática o
método já antes
proposto por Bacon:
1. Observação
2. Formulação de hipóteses
(por indução)
3. Experimentação
4. Estabelecimento de leis
científicas
Recorrendo à
linguagem precisa e
rigorosa da matemática
(«a linguagem da
natureza»), para
exprimir o
conhecimento da
natureza e das suas leis.

50 LIÇÕES DE FILOSOFIA 11.º ANO

 5
CIÊNCIA

Corpo sistematizado de conhecimentos.

Obtidos geralmente por meio de investigação metódica no seio

de uma comunidade de especialistas.

Conhecimentos, em princípio, essencialmente teóricos (apesar

das suas numerosas aplicações práticas).

Criticamente testados e avaliados por uma comunidade de

pares.

Expressos quase sempre numa linguagem técnica e rigorosa

(frequentemente matemática).

50 LIÇÕES DE FILOSOFIA 11.º ANO

6
O problema do método científico
 Muitos filósofos pensam que o sucesso da ciência
depende da maneira como os cientistas
trabalham, isto é, do método.
 É o método que distingue a ciência da não
ciência.
 Afinal, que método é esse?
 Em que consiste o método científico?
 Como se caracteriza?

António Padrão | ESAS

 7
O problema do método científico
 As duas principais perspetivas rivais acerca do
método científico são:
 O indutivismo (o método baseia-se no raciocínio
indutivo), ou método experimental, defendido por
Francis Bacon e por Galileu, e, em versões
diferentes, por J. Stuart Mill e Hans Reichenbach;
 O dedutivismo (o método baseia-se no raciocínio
dedutivo), ou falsificacionismo, ou método crítico,
ou método das conjeturas e refutações, defendido
por Karl Popper.

António Padrão | ESAS

O MÉTODO CIENTÍFICO

INDUTIVISMO
(F. BACON, J. S. MILL, POSITIVISTAS LÓGICOS)

A perspetiva de acordo com a

qual o MÉTODO científico se
baseia essencialmente no
raciocínio INDUTIVO.

Os indutivistas argumentam que só o

raciocínio indutivo tem o caráter
AMPLIATIVO que carateriza o
conhecimento científico.

50 LIÇÕES DE FILOSOFIA 11.º ANO

 9

indutivismo (1)

as teorias ou hipóteses
científicas são
generalizações indutivas
feitas a partir de
observações particulares.
De acordo com os indutivistas,
o método científico é indutivo
porque…
se recorre à repetição de
experiências particulares
(experimentação) para
verificar (ou confirmar) as
hipóteses e formular leis
científicas.

50 LIÇÕES DE FILOSOFIA 11.º ANO

10

indutivismo (2)

A
descoberta 2.
1. observação indução
hipótese
científica

4.
A justificação verificação
3. experiências indução
da
teórica
hipótese

50 LIÇÕES DE FILOSOFIA 11.º ANO

 críticas ao indutivismo 11

50 LIÇÕES DE FILOSOFIA 11.º ANO

12
uma alternativa ao indutivismo
O FALSIFICACIONISMO DE POPPER

A ciência carateriza-se por produzir teorias testáveis.

Testar Testar
uma uma
teoria teoria
procurar mostrar é
não é que é verdadeira
procurar mostrar
que é falsa (tentar
(não é tentar falsificá-la)...
verificá-la nem
confirmá-la)...

pois nenhuma
pois basta observar
quantidade de
um caso
observações
incompatível com
compatíveis com
ela (um caso que
uma teoria (ou
ela proíba) para a
enunciado geral) é
falsificar.
suficiente para a
verificar.

50 LIÇÕES DE FILOSOFIA 11.º ANO

 O método da ciência, segundo
13
Popper – método das conjeturas e
refutações

Conjetura
(Hipótese)
Problema Refutação
(Suposição)
(Teoria)

Perante o Diante de uma

O cientista não
problema, o hipótese ou
parte de
cientista teoria, o
observações
conjetura uma cientista deve
puras e
possível testá-la, ou
imparciais, mas
explicação seja, ver se
sim de
(hipótese ou resiste à
problemas.
teoria) refutação.

14
método das conjeturas e refutações:
o papel da observação e da
experimentação

Observação Experimentação

Tentativas
de Uma teoria que passa
refutação com sucesso as
tentativas sérias de a refutar
é CORROBORADA
e não verificada.

50 LIÇÕES DE FILOSOFIA 11.º ANO

 15

método das conjeturas e refutações:

o raciocínio dedutivo

D Se a teoria for
verdadeira, então ocorre
E o que ela prevê.
D
Mas não ocorre o que a
U teoria prevê.
Ç
Ã
Logo, a teoria é falsa.
O
50 LIÇÕES DE FILOSOFIA 11.º ANO

16

críticas a Popper

Não corresponde ao que a maior parte dos cientistas realmente

faz nem as teorias são abandonadas diante de previsões
falhadas.

Os sucessos da ciência devem-se sobretudo às suas previsões

bem-sucedidas e não ao facto de as teorias não terem sido
falsificadas.

Se Popper tivesse razão, não haveria juízos racionalmente

justificados sobre o futuro, o que, na prática, não nos deixaria
numa situação melhor do que a indução.

50 LIÇÕES DE FILOSOFIA 11.º ANO