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ESCOLA ANTÔNIO MASCARENHAS - 2ª SÉRIE B – ENSINO MÉDIO

ALUNO (A) ________________________________________________________________________ Nº _______

ITINERÁRIOS FORMATIVOS

Eletivas

1. (EM13CNT207). Assinale a alternativa correta. A cultura piauiense é formada pela mistura de diferentes povos.
Dentre eles estão:

A. Ingleses, italianos e sírio-libaneses.

B. Bantos, sudaneses, japoneses e alemães.
C. Bantos, sudaneses, alemães, italianos e sírio-libaneses.
D. Chineses e africanos
E. Africanos e ingleses.

2. (EMIFGG04). São exemplos de patrimônio Imaterial:

I. Celebrações, festas e cultos religiosos.
II. Saberes, conhecimentos.
III. Culinária e artesanato regionais.
IV. Sítios históricos tombados.
V. Formas de expressão, como o repente, o cordel, a catira, os pastoris e os maracatus.
VI. Construções e objetos artísticos.

• Assinale a alternativa que corresponde às respostas corretas.

A. I, II, III, V.
B. I, III, V, VI.
C. I, II, IV, VI.
D. I, III, IV, V.
E. I, IV, V.

• Leia o texto e responda a questão.

“(...) transmitido de geração em geração, é constantemente recriado pelas comunidades e grupos em função do
seu meio envolvente, da sua interacção com a natureza e da sua história, e confere-lhes um sentido de identidade e de
continuidade, contribuindo assim para promover o respeito da diversidade cultural e a criatividade humana.”
(Convenção para a Salvaguarda do Patrimônio Cultural Imaterial, Paris, 2003)

3. (EM13CHS104). São exemplos de patrimônio cultural imaterial, exceto:

A. Danças e rituais
B. Feiras e festas
C. Linguagem e literatura
D. Vestimentas e utensílios
E. Culinária e lendas

4. (EM13LGG103) complete el dialogo con as palabras abajos.

Me llamo manolo García. Soy ____________________. Soy ____________________, pero vivo en Barcelona,
trabajo en un hospital. Mi mujer se llama Amelia, es___________________ y trabaja en un instituto. Ellla
es______________________, tenemos dos hijos, Sergio y Elena, los dos ______________estudiantes. Sergio estudia
em _________________universidad y Elena, en _________________________instituto.

CATALANA; SEVILLANO; MEDICO; SON; LA; PROESORA; EL.

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Marque as alternativas com a sequencia correta:
(A) Medico; profesora; sevillano; catalana; son; el; la.
(B) Sevillano; medico; profesora; son; el; catalana; la.
(C) Medico; sevillano; profesora; catalana; son; la; el.
(D) Sevillano; catalana; professora; son; medico; la; el.
(E) catalana; medico; professora; sevillano; la; son; el.

5. (EM13LGG103) Sobre el alfabeto de la lengua española, es correcto decir:

(A) Las letras son femeninas.
(B) Todas las letras son de género masculino.
(C) Son 20 letras.
(D) No se usa vocales.
(E) Las letras no se acompañan de artículos.

Trilhas de Aprendizagem Integrada

6. EMIFCG01) Historicamente, a pobreza no Brasil e no mundo se deriva de vários fatores, como a acelerada
urbanização do país, que é marcada pelo(a):
(A) Planejamento regional das zonas urbanas
(B) Crescimento desordenado das periferias
(C) Concretização do pleno emprego urbano
(D) Desenvolvimento de programas sociais
(E) Emprego de políticas de cunho ambiental

7. (EMIFCNT08) A pobreza em si é uma realidade que vem crescendo amplamente nos últimos anos, no Brasil e no
mundo. A situação econômica e política e os fatores históricos são algumas causas desse problema. Segundo dados do
IBGE no ano de 2021, a condição de pobreza no estado do Piauí apresentou um crescimento no de 6,3 pontos
percentuais atingindo cerca de 44,7% da população do estado. O conceito de pobreza não é unânime e acaba envolvendo
diferentes tipos de apontamentos, dessa forma marque abaixo o conceito que melhor se encaixa a forma que a pobreza
pode ser definida:
(A) Retração do volume de produtos adquiridos pelos indivíduos.
(B) Frequência diminuta de acesso apenas as formas de alimentação.
(C) Ocorrência de doenças frequentemente associada à renda local.
(D) Ausência de condições de vida adequadas para uma população.
(E) Diminuição do poder de compra de uma classe mais abastada.

8. (EM13CHS601). O antropólogo inglês Edward Tylor (1832-1917) foi responsável por criar a primeira definição de
cultura. Segundo o estudioso, ela representa:
(...) todo complexo que inclui conhecimentos, crenças, arte, moral, leis, costumes ou qualquer outra capacidade
ou hábitos adquiridos pelo homem como membro de uma sociedade.
(TYLOR, E. Primitive culture. Londres: John Mursay & Co, 1871).

Sobre o conceito de cultura, é correto afirmar:

(A) A cultura é universal e definida pela política, economia e educação das sociedades em que se desenvolve.
(B) A cultura é sinônimo de educação e envolve o saber sobre a arte, as leis e a moral.

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(C) A cultura é conjunto de tradições, crenças e costumes de determinado grupo social.
(D) A cultura representa uma rede de significados que foi imposta pelos povos da antiguidade.
(E) A cultura gera determinados padrões que são considerados corretos e utilizados por todos.

• Leia o texto.

“Todos nós, brasileiros, somos carne da carne daqueles pretos e índios supliciados. Todos nós brasileiros
somos, por igual, a mão possessa que os supliciou. A doçura mais terna e a crueldade mais atroz aqui se conjugaram
para fazer de nós a gente sentida e sofrida que somos e a gente insensível e brutal, que também somos. Descendentes de
escravos e de senhores de escravos seremos sempre servos da malignidade destilada e instalada em nós, tanto pelo
sentimento da dor intencionalmente produzida para doer mais, quanto pelo exercício da brutalidade sobre homens,
sobre mulheres, sobre crianças convertidas em pasto de nossa fúria. A mais terrível de nossas heranças é esta de levar
sempre conosco a cicatriz de torturador impressa na alma e pronta a explodir na brutalidade racista e classista.”
(RIBEIRO, Darcy. O povo brasileiro: a formação e o sentido do Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.)

9. (EM13CHS601). O trecho do texto acima aborda sobre a mistura étnica na formação da identidade brasileira. No
olhar do antropólogo brasileiro Darcy Ribeiro:
(A) A mistura étnica do Brasil é considerada positiva e vem se adaptando com o tempo.
(B) A mistura étnica do Brasil resultou numa ambiguidade entre características positivas e negativas que coexistem.
(C) A mistura étnica do Brasil foi fruto da violência e isso está refletido na cultura brasileira.
(D) A mistura étnica do Brasil contribuiu para a criação de uma identidade brasileira negativa que se perpetua na
violência.
(E) A mistura étnica do Brasil é formada pela pluralidade de etnias e, por isso, é considerada negativa.

10. (EM13MAT308). Um terreno retangular será dividido ao meio, pela sua diagonal, formando dois triângulos
retângulos. A metade desse terreno será cercada com 4 fios de arame farpado. Sabendo que as dimensões desse terreno
são de 20 metros de largura e 21 metros de comprimento, qual será a metragem mínima gasta de arame?
(A) 300 metros
(B) 280 metros
(C) 140 metros
(D) 70 metros
(E) 29 metros

11. (EM13MAT308). Observando pela manhã a sombra de um prédio no chão, uma pessoa verificou que essa media 63
metros quando os raios de Sol faziam um ângulo de 30° com a superfície. Baseado nessas informações, calcule a altura
do prédio. (use √3 ≈ 1,73)

(A) 36,33
(B) 33
(C) 37
(D) 26
(E) 26,33

A revolução digital

Texto e papel. Parceiros de uma história de êxitos. Pareciam feitos um para o outro.
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Disse “pareciam”, assim, com o verbo no passado, e já me explico: estão em processo de separação.

Secular, a união não ruirá do dia para a noite. Mas o divórcio virá, certo como o pôr-do-sol a cada fim de tarde.

O texto mantinha com o papel uma relação de dependência. A perpetuação da escrita parecia condicionada à produção
de celulose.

Súbito, a palavra descobriu um novo meio de propagação: o cristal líquido. Saem as árvores. Entram as nuvens de
elétrons.

A mudança conduz a veredas ainda inexploradas. De concreto há apenas a impressão de que, longe de enfraquecer, a
ebulição digital tonifica a escrita.

E isso é bom. Quando nos chega por um ouvido, a palavra costuma sair por outro. Vazando-nos pelos olhos, o texto
inunda de imagens a alma.

Em outras palavras: falada, a palavra perde-se nos desvãos da memória; impressa, desperta o cérebro, produzindo uma
circulação de ideias que gera novos textos.

A Internet é, por assim dizer, um livro interativo. Plugados à rede, somos autores e leitores. Podemos visitar as páginas
de um clássico da literatura. Ou simplesmente arriscar textos próprios.

Otto Lara Resende costumava dizer que as pessoas haviam perdido o gosto pela troca de correspondências. Antes de
morrer, brindou-me com dois telefonemas. Em um deles prometeu: “Mando-te uma carta qualquer dia desses”.

Não sei se teve tempo de render-se ao computador. Creio que não. Mas, vivo, Otto estaria surpreso com a popularização
crescente do correio eletrônico.

O papel começa a experimentar o mesmo martírio imposto à pedra quando da descoberta do papiro. A era digital está
revolucionando o uso do texto. Estamos virando uma página. Ou, por outra, estamos pressionando a tecla “enter”.

SOUZA, Josias de.

12. (EM13LP02) Com base na leitura feita, é correto afirmar que o objetivo do texto é:

(A) defender a parceria entre o papel e o texto como uma história de êxitos.

(B) descrever as vantagens e as desvantagens da internet na atualidade.

(C) discutir as implicações da era digital no uso da escrita.

(D) narrar a história do papel e do texto desde a antiguidade.

(E) apresentar metáforas.

13. (EM13L P02)Sobre o texto dissertativo, é correto afirmar que:

(A) Tipo de redação escrita em prosa sobre determinado tema, sobre o qual deverão ser apresentados argumentos,
provas e exemplos a fim de que se chegue a uma conclusão para os fatos abordados.

(B) Tem como principal objetivo contar uma história, seja ela real ou fictícia e até mesmo mesclando dados reais e
imaginários. Apresenta uma evolução de acontecimentos, ainda que sem linearidade ou relação com o tempo real.

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(C) Trata-se de um tipo de texto que descreve com palavras o que se viu e se observou. Tipo textual desprovido de ação,
em que o ser, o objeto ou o ambiente são mais importantes. Valorização do substantivo e do adjetivo, que ocupam lugar
de destaque na frase.

(D) Tipo de texto que indica para o leitor os procedimentos a serem realizados. Nesse tipo de texto, as frases,
geralmente, estão no modo imperativo.

(E) Tipo de texto que indica personagens, narrador, espaço e tempo.

14. (EMIFGGO4) SEE-MG - O processo que superaria a divisão da nação em raças e promoveria alguma democracia
social é chamado por Gilberto Freyre de
(A) Democracia racial.
(B) Resgate da cidadania.
(C) Mestiçagem.
(D) Antirracismo.
(E) Narcisismo

15. (EMIFGGO4) O Brasil é conhecido por ser um país multiétnico. São colocados como os principais elementos
formadores da nação brasileira:

(A) Portugueses, os africanos e os imigrantes árabes, japoneses, italianos e alemães.

(B) Imigrantes italianos, africanos e os imigrantes árabes.
(C) Indígenas, imigrantes árabes e os imigrantes japoneses e italianos.
(D) Os nativos brasileiros – os indígenas, os europeus brancos e os africanos, povo que aqui foi escravizado.
(E) Os africanos negros escravizados, os europeus – essencialmente italianos, holandeses e alemães – e os imigrantes
árabes.

Trilhas de Aprendizagem Específica

16. (EF09MA02) De acordo com o que foi trabalhado sobre o conjunto dos números irracionais. Marque a opção
correta.
(A) O conjunto dos números irracionais e uma aplicação do conjunto dos números racionais, contendo os
números racionais, contendo os números racionais e também os números que não podem ser escritos
como fração
(B) O conjunto dos números irracionais e formado por todos os números que podem ser escritos na forma
de fração, com os números decimais
(C) O conjunto dos números irracionais e formado por todos os números que não podem ser escritos na
forma de fração.
(D) O conjunto dos números irracionais e o dos racionais são o mesmo conjunto
(E) NDA >

17. (EF09MA02) A união dos conjuntos A = {X/X é um número primo e 1< x < 10} é B = {1, 3, 5 e 7} é dado por;
marque a opção correta.
(A) A ᴗ B = {1, 2, 3, 5, 7}
(B) A < B = {1, 2, 3, 5, 7}
(C) A € B = {1, 2, 3, 5, 7}
(D) A > B = {1, 2, 3, 5, 7}
(E) A ᴖ B = {1, 2, 3, 5, 7}

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18. (EF03MA05) João foi ao supermercado e comprou R$ 115,15 Em mercadorias, quando retornou a casa, ele viu que
seu filho também havia ido ao mercado e comprado os mesmos produtos. Quanto os dois gastaram juntos? Marque a
opção correta.

(A) R$ 296,10
(B) R$ 240,50
(C) R$ 256,20
(D) R$ 275,45
(E) R$ 230,30

19. (EF05MA17) Analisando os triângulos a seguir, sabemos que AB é paralelo a DC, então podemos afirmar que X é
igual a: marque a alternativa correta.

(A) 10,5
(B) 9,6
(C) 9,2
(D) 10,8
(E) 11,0

20. (EF08MA19) Um terreno no formato de um triangulo possui áreas medindo 196m2 se um lado desse terreno mede
28 metros, então a medida da altura relativa a esse lado mede: marque a alternativa correta:

(A) 10m
(B) 12m
(C) 14m
(D) 13m
(E) 15m

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