ÁREA DE CONHECIMENTO: LINGUAGENS

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA

ANO/ ETAPA:2º ANO BIMESTRE: 1º E 2º ANO: 2019

CAMPO DE HABILIDADES OBJETOS DE CONHECIMENTOS ORIENTAÇÕES CRITÉRIOS

ATUAÇÃO METODOLÓGICA DE
S AVALIAÇÃO
TODOS OS (EF12LP01) Ler palavras novas com -Decodificação/Fluência de leitura -Leitura de palavras; -Lê e escreve palavras
CAMPOS/VIDA precisão na decodificação, com -Leitura coletiva; novas com autonomia
COTIDIANA/VIDA autonomia, no caso de palavras de uso -Leitura de textos com gêneros por memorização;
PÚBLICA/ diversos;
frequente, ler globalmente, por
ARTÍSTICO
memorização. Leitura em voz alta
LITERÁRIO/ -Formação de leitor
(EF12LP02) Ler, com a mediação do -Leitura compartilhada (mediação -Lê com a ajuda do
PRÁTICAS
professor (leitura compartilhada), do professor) professor
ESTUDOS E
text
PESQUISA textos -Roda de conversa;
os impressos e
que circulam em meios impressos ou - Sequência didática
-Compreensão em leitura digitais;
EIXO digitais. -Projetos didáticos
LEITURA (EF12LP04) Ler e compreender, com -Lê e compreende com
certa autonomia, listas, agendas, autonomia textos de
calendários, avisos, convites, receitas, gêneros familiares;
instruções de montagem (digitais ou -Compreensão em leitura
impressos).
(EF12LP08) Ler e compreender, em -Lê e compreende com
colaboração com o a ajuda do professor
professor, textos do meio
fotolegendas em notícias, -Compreensão em leitura jornalístico;
manchetes,
notícias, álbum de fotos digital, dentre -Lê e compreende com
outros gêneros do campo jornalístico. a ajuda do professor
(EF12LP10) Ler e compreender, em textos de diferentes
colaboração com o professor, gêneros;
cartazes, avisos, folhetos, regras,
relacionando os objetivos de leitura
de textos lidos na escola aos próprios
objetivos de leitura fora da escola.
 (EF12LP17) Ler e compreender, em -Compreensão em leitura -Lê e
colaboração com o professor, compreende
enunciados de tarefas escolares, enunciados e
entrevistas. entrevistas;
(EF02LP26) Ler e compreender, com -Formação do leitor literário
certa autonomia, textos literários, de -Lê e compreende com
gêneros variados, desenvolvendo o certa autonomia textos
gosto literários;
pela leitura.
-Construção do sistema
EIXO alfabético/ Convenções da -Produz textos com
(EF02LP01) produzir texto, com
ESCRITA grafia correta, palavras conhecidas ou escrita grafia, sílabas e letras
com estruturas silábicas já maiúsculas corretas;
dominadas, letras maiúsculas em
início de frases. (EF02LP13) -Escrita autônoma e compartilhada -Planeja e produz
Planejar e -Atividades de escrita coletiva;
textos escritos de
produzir bilhetes e -Exposição de cartazes, slides;
gêneros conhecidos;
cartas, em meio impresso e/ou digital. -Escrita compartilhada -Aulas expositivas e dialogadas; -Escreve com a ajuda
(EF12LP11) Escrever, em colaboração do professor textos do
com o professor, fotolegendas em
meio jornalístico;
notícias, notícias, álbum de fotos
digital e notícias, dentre outros
gêneros do campo jornalístico. -Produção de textos
(EF02LP22) Planejar e produzir, com -Planeja e produz com
a a ajuda do professor
ajuda do professor, textos textos informativos
informativos de diferentes ambientes, digitais e pesquisas;
-Escrita autônoma e compartilhada -Reescreve textos
digitais e pesquisas.
(EF02LP27) Reescrever textos narrartivos;

EIXO narrativos literários lidos pelo

ORALIDADE professor. -Produção de texto oral -Planeja e produz
oralmente textos de
gêneros familiares;
(EF12LP06) Planejar e produzir, com
a ajuda do professor, recados, avisos,
convites, receitas, instruções de
montagem, que possam ser repassados
oralmente por meio de ferramentas
digitais.
 (EF02LP19) Planejar e produzir, com a -Produção de texto oral -Exposição de atividades orais e -Planeja e produz de
ajuda do professor, notícias curtas para coletivas; forma oral textos
público infantil, para compor jornal noticiários e
falado que possa ser jornalísticos;
repassado
oralmente ou em meio digital.

-Construção do sistema alfabético e -Segmenta palavras;

EIXO (EF02LP02) Segmentar palavras em da ortografia
ANÁLISE sílabas e remover e substituir sílabas
LINGUÍSTICA iniciais, mediais ou finais para criar
novas palavras. -Forma de composição do texto -Identifica e reproduz com
(EF12LP07) Identificar e (re) produzir, autonomia textos de
com certa autonomia, listas, agendas, -Aulas expositivas e dialogadas; gêneros familiares;
calendários, avisos, convites, receitas, -Atividades em grupos;
instruções de montagem (digitais ou
impressos). -Forma de composição do texto -Identifica e reproduz
(EF12LP14) Identificar e reproduzir, notícias, manchetes e
em fotolegendas de notícias, manchetes, fotos digitais;
álbum de fotos digitais. -Forma de composição dos -Identifica e reproduz
(EF02LP25) Identificar e reproduzir, em textos/Adequação do texto às normas relatos de
relatos de experimentos, inclusive em de escrita experiências;
suas versões orais. -Formas de composição de textos -Reconhece textos
literários, poemas, rimas e
(EF12LP19) Reconhecer, em textos poéticos
jogos de palavras.
literários, poemas, rimas, sonoridades,
jogos de palavras.
 ÁREA DE CONHECIMENTO: LINGUAGENS
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA

ANO/ ETAPA: 2º ANO BIMESTRE: 3º E 4º ANO: 2019

CAMPO HABILIDADES OBJETOS DE CONHECIMENTOS ORIENTAÇÕES CRITÉRIOS

DE METODOLÓGICA DE
ATUAÇÃO S AVALIAÇÃO
TODOS OS (EF02LP12) Ler e compreender com -Compreensão em leitura -Leitura de palavras; -Lê e compreende com
CAMPOS/VIDA certa autonomia cantigas, letras -Leitura coletiva; autonomia textos de
COTIDIANA/VID de -Leitura de textos com gêneros gêneros conhecidos;
A PÚBLICA/ diversos;
canção, dentre outros gêneros do campo
ARTÍSTICO -Pesquisa -Explora com a juda
da vida cotidiana. -Roda de conversa;
LITERÁRIO/ do professor textos
PRÁTICAS (EF02LP21) Explorar, com a mediação - Sequência didática
do professor, textos -Projetos didáticos imformativos;
ESTUDOS E
informativos -Apreciação estética/Estilo
PESQUISA
de diferentes ambientes digitais de
EIXO LEITURA pesquisa. (EF12LP18) Apreciar poemas
e outros textos versificados e que
pertencem ao mundo imaginário e sua
dimensão de encantamento.

EIXO ESCRITA
-Construção do sistema alfabético/ -Escreve textos breves;
Estabelecimento de relações anafóricas
(EF12LP03) Escrever textos na referenciação e construção
breves, listas de nomes ou de da coesão
-Atividades de escrita coletiva;
-Escrita compartilhada -Planeja e produz com
objetos. -Exposição de cartazes, slides;
a ajuda do professor
-Aulas expositivas e dialogadas; poemas e versos;
-Escrita compartilhada -Planeja e produz
(EF12LP05) Planejar e produzir, em
colaboração com o professor, poemas e textos de gêneros
outros textos versificados. conhecidos;
(EF02LP18) Planejar e produzir cartazes,
avisos, regras e folhetos para divulgar
eventos da escola ou da comunidade
e
 enunciados de tarefas escolares.
(EF02LP23) Planejar e produzir, com -Escrita autônoma -Planeja e produz com
certa autonomia, pequenos registros de certa
observação de resultados de pesquisa e autonomi
entrevistas. a registros de pesquisa
e entrevistas;

EIXO (EF02LP15) Cantar cantigas e canções, -Produção de texto oral

ORALIDADE obedecendo ao ritmo e à melodia. -Produz oralmente
(EF02LP24) Planejar e produzir, com a -Planejamento de texto oral canções e cantigas;
ajuda do professor, relatos Exposição oral -Exposição de atividades orais e -Planeja e produz
de experimentos, entrevistas, oralmente com a ajuda
coletivas;
dentre outros gêneros do campo
do professor textos de
investigativo, que possam ser repassados
oralmente por meio de ferramentas gêneros do campo
digitais. investigativo;

EIXO -Construção do sistema alfabético e da

(EF02LP03) Ler e escrever palavras com
ANÁLISE ortografia -Lê e escreve letras e
correspondências regulares diretas entre
LINGUÍSTICA fonemas
letras e fonemas.
(EF02LP16) Identificar e -Forma de composição do texto -Aulas expositivas e dialogadas; co
reproduzir, listas, agendas, -Atividades em grupos; m autonomia;
calendários, avisos, -Identifica e reproduz
convites, receitas, instruções textos familiares
-Forma de composição do texto de
de montagem (digitais ou
impressos). forma impressa
e digital;
(EF12LP16) Identificar e -Formas de composição de textos
reproduzir, cartazes, folhetos, -Identifica e reproduz
poéticos visuais textos publicitários;
regras e anúncios
publicitários.
(EF02LP29) Observar, em poemas visuais,
o formato do texto, as ilustrações e outros
efeitos visuais.