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Qual a melhor forma de aprender coisas novas? Essa pergunta, sempre atual,
ganha novo signi�cado em tempos de imediatismo e exigências pro�ssionais cada
vez maiores: “qual a forma mais rápida de aprender algo?” talvez seja a questão
que muitos querem ver respondida.
Para fugir de um processo de aprendizado tedioso e que tome mais tempo que o
necessário, David Ho�eld, CEO da empresa de treinamento, coaching e
consultoria em vendas Ho�eld Group e autor do livro The Science of Selling (A
ciência das vendas, em tradução livre), listou, em artigo na Fast Company, as três
principais dicas para quem quer ganhar novos conhecimentos de forma rápida e
efetiva.
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3 dicas para um aprendizado mais rápido e efetivo - Somos iCEVSomos... https://www.somosicev.com/blogs/3-dicas-para-um-aprendizado-mais-ra...
Para Ho�eld, a primeira lição é que a chance de �xarmos algo em nossa mente é
maior se estudarmos o assunto diversas vezes por curtos períodos, em vez de
tentar aprender de uma vez só, dedicando horas seguidas para isso. É o chamado
“efeito de espaçamento”, a tese de que o desenvolvimento de habilidades é mais
e�ciente quando a revisitamos o tema de tempos em tempos.
O segredo do cérebro
A maioria das pessoas, quando quer aprender algo, foca em compreender o tema.
Mas para Ho�eld, tão importante quanto a compreensão é a repetição do
esforço. Isso é necessário para acostumar partes extremamente importantes do
nosso cérebro: os núcleos da base, que desempenham papel fundamental no
desenvolvimento das funções motoras.
“Quando se ensina uma criança a andar de bicicleta, você pode explicar como
pedalar em poucos minutos. Mas, ainda que ela entenda como funciona a
bicicleta, as primeiras tentativas provavelmente não terão sucesso. Isso porque,
assim como outras habilidades, andar de bicicleta requer treinar os núcleos da
base do cérebro, o que demanda repetição”, cita Ho�eld.
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3 dicas para um aprendizado mais rápido e efetivo - Somos iCEVSomos... https://www.somosicev.com/blogs/3-dicas-para-um-aprendizado-mais-ra...
conseguimos fazer isso por longos períodos de estudo. A solução, diz, é o que
neurocientistas chamam de “microaprendizado”: quebrar as sessões em períodos
bem curtos, mas com foco total naquilo.
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