Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC Edital de Abertura – Concurso Público nº 08/2023

ANEXO VI – ESPELHO DE AVALIAÇÃO DA PROVA DE DESEMPENHO DIDÁTICO

PONTUAÇÃO
CRITÉRIOS
MÁXIMA
01 - PLANO DE AULA
A elaboração do plano de aula apresenta objetivos, conteúdos, metodologia, recursos didáticos,
atividades, avaliação e referenciais.
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Estabelece os procedimentos da ação docente como: introdução, desenvolvimento e fechamento
da aula, e seus respectivos tempos.
02 - INTRODUÇÃO
Observa se a aula foi introduzida com criatividade, mobilizando o interesse e fazendo relação
com conceitos básicos do tema a ser estudado, ou mesmo relação com conteúdo anterior
(resgate de “conteúdos de aulas anteriores”).
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Utilizou-se de estratégias metodológicas para favorecer a interação e a conexão entre o conteúdo
a ser trabalhado, a realidade e acontecimentos atuais (contextualização).
Linguagem adequada ao nível de ensino.
03 - CONHECIMENTO/SABERES
A apresentação do conhecimento foi realizada a partir da contextualização do tema,
apresentando estrutura lógica e própria para o nível de ensino. Para explicar o conteúdo (parte
teórica), apresentou sinônimos para os termos técnicos, exemplificou, fez analogias respeitando a
linguagem formal, de acordo com o nível de ensino. Demonstra domínio e articulação com
relação ao conteúdo,e realiza referências a questões da atualidade ou do cotidiano.
O conteúdo apresentado foi abordado considerando a contribuição dos conhecimentos/saberes
para a formação do profissional.
Observação: Para os docentes da área de Educação Especial a prova de desempenho didático
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também deve considerar os conteúdos relacionados ao: Plano de Atendimento Educacional
Especializado Individualizado (PEI); Dados de identificação do/a estudante, curso, semestre/ano;
Contextualização (Estudo de caso); Organização do Atendimento Educacional Especializado;
Finalidade do AEE (objetivos: objetivo geral e objetivos específicos do AEE); Componentes
curriculares em que o/a estudante está matriculado/a; Carga horária semanal para AEE;
Metodologia utilizada; Procedimentos para avaliação do desenvolvimento do/a estudante no AEE;
Orientações quanto a acessibilidade no/do campus, orientações aos docentes e demais atores
envolvidos no processo educativo do/a estudante.
04 - PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
A metodologia (procedimentos da ação docente), foi adequada aos objetivos e ao conteúdo do
Plano de Aula. A metodologia favoreceu a exposição do conteúdo. Problematiza o conteúdo
possibilitando a participação dos estudantes, bem como possibilitando a reflexão crítica. Utilizou
bem o tempo disponível para a exposição da aula. Possibilita o interesse dos estudantes para as 20
novas aprendizagens.
A metodologia que foi proposta está em sintonia com os recursos didáticos, e principalmente a
metodologia está em consonância com a educação científica, profissional e tecnológica.
05 - RECURSOS DIDÁTICOS
Os recursos didáticos utilizados foram adequados ao tema proposto e ao nível de ensino.
Atingiram os objetivos e foram bem explorados durante o tempo de aula. 10

06 - SÍNTESE
Conseguiu realizar o fechamento da aula respeitando o tempo previsto no plano de aula, fazendo
a síntese do conteúdo apresentado e articulação com a próxima aula. 05

07 - AVALIAÇÃO
Realizou as atividades de avaliação da aprendizagem de acordo com o plano de aula. Dentro de
um tempo satisfatório e articulado a metodologia proposta. Ou, propôs uma avaliação da aula de 05
forma participativa.
08 - ARGUIÇÃO
Demonstra domínio e articulação com relação ao conteúdo que foi questionado (Conceito,
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principais autores, exemplo).
NOTA TOTAL 100

Executora: FUNDATEC – Rua Prof. Cristiano Fischer, 2012, CEP 91530-034, Porto Alegre – RS
Informações: no site www.fundatec.org.br ou pelos fones (51) 3320-1000, para capital e DDD 51
e 0800 035 2000, para interior e outros Estados.
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