CONTEÚDOS

Modo verbal: imperativo

Finalidade de um texto
Pontuação
Coesão referencial
Sentido de palavra ou expressão
Reconstrução de sentido de palavra ou expressão no texto
Informação implícita
Variação linguística
Grau de substantivo
Pontuação
Figuras de linguagem
Tema de um texto
Finalidade de um texto
Variação linguística
Efeitos de humor
Pontuação
Tema de um texto
Advérbio
Concordância nominal
Sentido de palavra ou expressão
Coesão referencial
Valores culturais, sociais e humanos
Efeitos de ironia
Reconstrução de sentido de palavra ou expressão no texto
Concordância nominal
DESCRITORES
Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos.
Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.
Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.
Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de
Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.
Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.
Inferir uma informação implícita em um texto.
Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.
Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos.
Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.
Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.
Identificar o tema de um texto.
Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.
Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.
Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados.
Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.
Identificar o tema de um texto.
Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios etc.
Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos.
Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.
Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de
Inferir a presença de valores sociais, culturais e humanos.
Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados.
Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.
Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos.
DISCIPLINAS LINK DA QUESTÃO
LINGUA PORTUGUESA https://media.milanote.com/p/files/1PJuIi1lKh7U4O/AZM/LP7-1.pdf
LINGUA PORTUGUESA https://media.milanote.com/p/files/1PJuIi1lKh7U4P/Ai1/LP7-2.pdf
LINGUA PORTUGUESA https://media.milanote.com/p/files/1PJuIi1lKh7U4Q/lQH/LP7-3.pdf
LINGUA PORTUGUESA https://media.milanote.com/p/files/1PJuIi1lKh7U4R/6GP/LP7-4.pdf
LINGUA PORTUGUESA https://media.milanote.com/p/files/1PJuIi1lKh7U4S/duL/LP7-5.pdf
LINGUA PORTUGUESA https://media.milanote.com/p/files/1PJuIi1lKh7U4T/DRf/LP7-6.pdf
LINGUA PORTUGUESA https://media.milanote.com/p/files/1PJuIi1lKh7U4U/zIp/LP7-7.pdf
LINGUA PORTUGUESA https://media.milanote.com/p/files/1PJuIi1lKh7U4V/w9T/LP7-8.pdf
LINGUA PORTUGUESA https://media.milanote.com/p/files/1PJuIi1lKh7U4W/gvd/LP7-9.pdf
LINGUA PORTUGUESA https://media.milanote.com/p/files/1PJuIi1lKh7U4X/m4B/LP7-10.pdf
LINGUA PORTUGUESA https://media.milanote.com/p/files/1PJuIi1lKh7U4Y/21H/LP7-11.pdf
LINGUA PORTUGUESA https://media.milanote.com/p/files/1PJuIi1lKh7U4Z/ecs/LP7-12.pdf
LINGUA PORTUGUESA https://media.milanote.com/p/files/1PJuIi1lKh7U50/FyW/LP7-13.pdf
LINGUA PORTUGUESA https://media.milanote.com/p/files/1PJuIi1lKh7U51/zGV/LP7-14.pdf
LINGUA PORTUGUESA https://media.milanote.com/p/files/1PJuIi1lKh7U52/JW2/LP7-15.pdf
LINGUA PORTUGUESA https://media.milanote.com/p/files/1PJuIi1lKh7U53/Hoc/LP7-16.pdf
LINGUA PORTUGUESA https://media.milanote.com/p/files/1PJuIi1lKh7U54/1HI/LP7-17.pdf
LINGUA PORTUGUESA https://media.milanote.com/p/files/1PJuIi1lKh7U55/d7k/LP7-18.pdf
LINGUA PORTUGUESA https://media.milanote.com/p/files/1PJuIi1lKh7U56/xpf/LP7-19.pdf
LINGUA PORTUGUESA https://media.milanote.com/p/files/1PJuIi1lKh7U57/cbN/LP7-20.pdf
LINGUA PORTUGUESA https://media.milanote.com/p/files/1PJuIi1lKh7U58/MUE/LP7-21.pdf
LINGUA PORTUGUESA https://media.milanote.com/p/files/1PJuIi1lKh7U59/ARB/LP7-22.pdf
LINGUA PORTUGUESA https://media.milanote.com/p/files/1PJuIi1lKh7U5a/kHl/LP7-23.pdf
LINGUA PORTUGUESA https://media.milanote.com/p/files/1PJuIi1lKh7U5b/XLD/LP7-24.pdf
LINGUA PORTUGUESA https://media.milanote.com/p/files/1PJuIi1lKh7U5c/JPD/LP7-25.pdf
CONTEÚDOS
Porcentagem
Adição e Subtração de Frações
Adição e Subtração de Frações
Linguagem Algébrica
Linguagem Algébrica
Circunferência
Circunferência
Triângulos
Soma dos Ângulos internos de um Triângulo
Situação Problema envolvendo Medidas
Ângulos
Ângulos
M.M.C. – Mínimo Múltiplo Comum
M.D.C. – Máximo Divisor Comum
Operações Fracionárias
Operações Fracionárias
Porcentagem
Porcentagem
Porcentagem
Porcentagem
DESCRITORES DISCIPLINAS
Resolver situações que envolvam porcentagem. MATEMATICA
Reconhecer resoluções de mesma estrutura. MATEMATICA
Reconhecer resoluções de mesma estrutura. MATEMATICA
Expressar uma sentença matemática com ideia de incógnita. MATEMATICA
Expressar uma sentença matemática com ideia de incógnita. MATEMATICA
Reconhecer segmentos de uma circunferência. MATEMATICA
Resolver situações de segmentos relacionados a circunferência. MATEMATICA
Reconhecer a condição de existência do triângulo. MATEMATICA
Verificar as medidas dos ângulos internos de um triângulo. MATEMATICA
Resolver situações que envolvam medidas de área. MATEMATICA
Resolver situações em contextos cotidianos envolvendo medidas. MATEMATICA
Resolver situações em contextos cotidianos envolvendo medidas. MATEMATICA
Resolver situação com noções de mínimo múltiplo comum (M.M.C.). MATEMATICA
Resolver situação com noções de máximo divisor comum (M.D.C.). MATEMATICA
Interpretar uma situação com diferentes algoritmos. MATEMATICA
Interpretar uma situação com diferentes algoritmos. MATEMATICA
Resolver situações que envolvam porcentagem. MATEMATICA
Resolver situações que envolvam porcentagem. MATEMATICA
Resolver situações que envolvam porcentagem. MATEMATICA
Resolver situações que envolvam porcentagem. MATEMATICA
LINK DA QUESTÃO
https://media.milanote.com/p/files/1PK07q101r7T7A/KMh/MT7ANO-9.pdf
https://media.milanote.com/p/files/1PK07q101r7T7B/auI/MT7ANO-10.pdf
https://media.milanote.com/p/files/1PK07q101r7T7C/2GN/MT7ANO-11.pdf
https://media.milanote.com/p/files/1PK07q101r7T7D/baO/MT7ANO-12.pdf
https://media.milanote.com/p/files/1PK07q101r7T7E/KPX/MT7ANO-13.pdf
https://media.milanote.com/p/files/1PK07q101r7T7F/WRO/MT7ANO-14.pdf
https://media.milanote.com/p/files/1PK07q101r7T7G/Zic/MT7ANO-15.pdf
https://media.milanote.com/p/files/1PK07q101r7T7H/Knk/MT7ANO-16.pdf
https://media.milanote.com/p/files/1PK07q101r7T7I/74Z/MT7ANO-17.pdf
https://media.milanote.com/p/files/1PK07q101r7T7J/Sg2/MT7ANO-18.pdf
https://media.milanote.com/p/files/1PK07q101r7T7K/jFf/MT7ANO-19.pdf
https://media.milanote.com/p/files/1PK07q101r7T7L/0ev/MT7ANO-20.pdf
https://media.milanote.com/p/files/1PK07q101r7T7s/fVH/MT7ANO-1.pdf
https://media.milanote.com/p/files/1PK07q101r7T7t/Q6m/MT7ANO-2.pdf
https://media.milanote.com/p/files/1PK07q101r7T7u/2gU/MT7ANO-3.pdf
https://media.milanote.com/p/files/1PK07q101r7T7v/qTy/MT7ANO-4.pdf
https://media.milanote.com/p/files/1PK07q101r7T7w/SEL/MT7ANO-5.pdf
https://media.milanote.com/p/files/1PK07q101r7T7x/LX4/MT7ANO-6.pdf
https://media.milanote.com/p/files/1PK07q101r7T7y/jUc/MT7ANO-7.pdf
https://media.milanote.com/p/files/1PK07q101r7T7z/ISl/MT7ANO-8.pdf
CONTEÚDOS

Máquinas simples

Máquinas simples

Máquinas simples

Máquinas simples

Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra

Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra

Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra

Formas de propagação do calor

Formas de propagação do calor

Formas de propagação do calor

Formas de propagação do calor

Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra
Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra
Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra
Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra
DESCRITORES DISCIPLINAS
Reconhecer a aplicação das máquinas simples (martelo, tesoura, uma alavanca, roldana,
plano inclinado entre outras) em diferentes períodos históricos. CIENCIAS
Reconhecer a aplicação das máquinas simples (martelo, tesoura, uma alavanca, roldana,
plano inclinado entre outras) em diferentes períodos históricos. CIENCIAS
Reconhecer a aplicação das máquinas simples (martelo, tesoura, uma alavanca, roldana,
plano inclinado entre outras) em diferentes períodos históricos. CIENCIAS
Reconhecer a aplicação das máquinas simples (martelo, tesoura, uma alavanca, roldana,
plano inclinado entre outras) em diferentes períodos históricos. CIENCIAS
Diferenciar temperatura, calor e sensação térmica em diferentes situações cotidianas de
equilíbrio termodinâmico. CIENCIAS
Diferenciar temperatura, calor e sensação térmica em diferentes situações cotidianas de
equilíbrio termodinâmico. CIENCIAS
Diferenciar temperatura, calor e sensação térmica em diferentes situações cotidianas
de equilíbrio termodinâmico. CIENCIAS
Identificar as formas de propagação de calor e o princípio de funcionamento de alguns
equipamentos (garrafa térmica, coletor solar etc.) CIENCIAS
Identificar as formas de propagação de calor e o princípio de funcionamento de alguns
equipamentos (garrafa térmica, coletor solar etc.) CIENCIAS
Identificar as formas de propagação de calor e o princípio de funcionamento de alguns
equipamentos (garrafa térmica, coletor solar etc.) CIENCIAS
Identificar as formas de propagação de calor e o princípio de funcionamento de alguns
equipamentos (garrafa térmica, coletor solar etc.) CIENCIAS
Identificar o papel do equilíbrio termodinâmico para o funcionamento de máquinas térmicas. CIENCIAS
Identificar o papel do equilíbrio termodinâmico para o funcionamento de máquinas térmicas. CIENCIAS
Identificar o papel do equilíbrio termodinâmico para o funcionamento de máquinas térmicas. CIENCIAS
Identificar o papel do equilíbrio termodinâmico para o funcionamento de máquinas térmicas. CIENCIAS
LINK DA QUESTÃO

https://media.milanote.com/p/files/1PJuPd1lKh7U5e/w9H/CIE7-1.pdf

https://media.milanote.com/p/files/1PJuPd1lKh7U5f/KLb/CIE7-2.pdf

https://media.milanote.com/p/files/1PJuPd1lKh7U5g/JBT/CIE7-3.pdf

https://media.milanote.com/p/files/1PJuPd1lKh7U5h/Nqs/CIE7-4.pdf

https://media.milanote.com/p/files/1PJuPd1lKh7U5i/6LD/CIE7-5.pdf

https://media.milanote.com/p/files/1PJuPe1lKh7U5j/GyC/CIE7-6.pdf

https://media.milanote.com/p/files/1PJuPe1lKh7U5k/Yzs/CIE7-7.pdf

https://media.milanote.com/p/files/1PJuPe1lKh7U5l/tPG/CIE7-8.pdf

https://media.milanote.com/p/files/1PJuPe1lKh7U5m/tq7/CIE7-9.pdf

https://media.milanote.com/p/files/1PJuPe1lKh7U5n/j9y/CIE7-10.pdf

https://media.milanote.com/p/files/1PJuPe1lKh7U5o/Rxa/CIE7-11.pdf
https://media.milanote.com/p/files/1PJuPe1lKh7U5p/VEU/CIE7-12.pdf
https://media.milanote.com/p/files/1PJuPe1lKh7U5q/OUu/CIE7-13.pdf
https://media.milanote.com/p/files/1PJuPe1lKh7U5r/KBs/CIE7-14.pdf
https://media.milanote.com/p/files/1PJuPe1lKh7U5s/Vsq/CIE7-15.pdf
CONTEÚDOS
A construção da ideia de modernidade e seus impactos
na concepção de História.
A construção da ideia de modernidade e seus impactos na
concepção de História.
Humanismos: uma nova visão do ser humano e do mundo;
Renascimentos artísticos e culturais.
Reformas religiosas.
A formação e o funcionamento das monarquias europeias:
a lógica da centralização política e os conflitos na Europa.
Humanismos: uma nova visão do ser humano e do mundo;
Renascimentos artísticos e culturais.
Reformas religiosas.
Humanismos: uma nova visão do ser humano e do mundo;
Renascimentos artísticos e culturais.
Reformas religiosas.
A formação e o funcionamento das monarquias europeias:
a lógica da centralização política e os conflitos na Europa.
DESCRITORES

Identificar a construção da ideia de modernidade e seus impactos na concepção de História.

Identificar a construção da ideia de modernidade e seus impactos na concepção de História.

Identificar as principais características dos Humanismos e dos Renascimentos artísticos e culturais.

Identificar as principais características das Reformas religiosas.

Identificar os processos de formação e consolidação das monarquias europeias.

Identificar as principais características dos Humanismos e dos Renascimentos artísticos e culturais.

Identificar as principais características das Reformas religiosas.

Identificar as principais características dos Humanismos e dos Renascimentos artísticos e culturais.

Identificar as principais características das Reformas religiosas.

Identificar os processos de formação e consolidação das monarquias europeias.

DISCIPLINAS LINK DA QUESTÃO

HISTORIA https://media.milanote.com/p/files/1PK0d3101r7T7Y/uai/HIS7ANO-1.pdf

HISTORIA https://media.milanote.com/p/files/1PK0d3101r7T7Z/DHB/HIS7ANO-2.pdf

HISTORIA https://media.milanote.com/p/files/1PK0d3101r7T80/C71/HIS7ANO-3.pdf
HISTORIA https://media.milanote.com/p/files/1PK0d3101r7T81/Aft/HIS7ANO-4.pdf

HISTORIA https://media.milanote.com/p/files/1PK0d3101r7T82/lMM/HIS7ANO-5.pdf

HISTORIA https://media.milanote.com/p/files/1PK0d3101r7T83/fQU/HIS7ANO-6.pdf
HISTORIA https://media.milanote.com/p/files/1PK0d3101r7T84/VTl/HIS7ANO-7.pdf

HISTORIA https://media.milanote.com/p/files/1PK0d3101r7T85/dBu/HIS7ANO-8.pdf
HISTORIA https://media.milanote.com/p/files/1PK0d3101r7T86/hH3/HIS7ANO-9.pdf

HISTORIA https://media.milanote.com/p/files/1PK0d3101r7T87/8Gq/HIS7ANO-10.pdf
CONTEÚDOS
Mapas temáticos do Brasil.
Ideias e concepções sobre a formação territorial do Brasil.
Biodiversidade e ciclo hidrológico.
Biodiversidade e ciclo hidrológico.
Ideias e concepções sobre a formação territorial do Brasil.
Biodiversidade e ciclo hidrológico.
Mapas temáticos do Brasil.
Ideias e concepções sobre a formação territorial do Brasil.
Mapas temáticos do Brasil.
Mapas temáticos do Brasil.
DESCRITORES
Compreender informações em diferentes mapas temáticos.
Identificar o processo de formação do território brasileiro as demarcações de limites e as fronteiras.
Identificar as generalidades e singularidades dos biomas brasileiros.
Relacionar os domínios morfoclimáticos com as dinâmicas dos componentes físico-naturais no território brasileiro.
Identificar o surgimento das cidades no estado de São Paulo em diferentes tempos.
Relacionar os domínios morfoclimáticos com as dinâmicas dos componentes físico-naturais em gráficos.
Interpretar mapas temáticos do território brasileiro.
Identificar em registros histórico geográficos, as formas de organização político administrativa em diferentes tempos.
Comparar indicadores socioeconômicos das regiões brasileiras em diferentes tempos.
Interpretar mapas temáticos com base em informações econômicas do território brasileiro.
DISCIPLINAS LINK DA QUESTÃO
GEOGRAFIA https://media.milanote.com/p/files/1PK0cM101r7T7O/3hQ/GEO7ANO-1.pdf
GEOGRAFIA https://media.milanote.com/p/files/1PK0cM101r7T7P/Ov4/GEO7ANO-2.pdf
GEOGRAFIA https://media.milanote.com/p/files/1PK0cM101r7T7Q/1lS/GEO7ANO-3.pdf
GEOGRAFIA https://media.milanote.com/p/files/1PK0cM101r7T7R/eSL/GEO7ANO-4.pdf
GEOGRAFIA https://media.milanote.com/p/files/1PK0cM101r7T7S/KyE/GEO7ANO-5.pdf
GEOGRAFIA https://media.milanote.com/p/files/1PK0cN101r7T7T/Tup/GEO7ANO-6.pdf
GEOGRAFIA https://media.milanote.com/p/files/1PK0cN101r7T7U/R3M/GEO7ANO-7.pdf
GEOGRAFIA https://media.milanote.com/p/files/1PK0cN101r7T7V/gI0/GEO7ANO-8.pdf
GEOGRAFIA https://media.milanote.com/p/files/1PK0cN101r7T7W/sFD/GEO7ANO-9.pdf
GEOGRAFIA https://media.milanote.com/p/files/1PK0cN101r7T7X/beU/GEO7ANO-10.pdf