Liderança flutuante e o PPP: a contribuição de cada um

Normalmente algumas pessoas entendem errado de que se trata liderança, pensando

apenas que é alguém que lidera outras pessoas a fim de conduzi-las ou ditar regras. Mas
vemos que para uma gestão democrática a liderança pode ser flutuante e não engessada em
uma só pessoa.
No processo escolar e principalmente no projeto pedagógico nem sempre é o diretor
que estará a frente de todas as ações e tomando todas as decisões necessárias. Há momentos
de se estar no palco, mas também há momentos que se deve estar nos bastidores dando apoio
aos que estarão lá.
Enquanto cada pessoa que faz parte da escola agir isoladamente querendo mostrar
mais autoridade ou se sentir mais importante e eficiente que os demais percebemos que
haverá conflitos de interesses e dificilmente serão realizadas ações conjuntas que melhorem a
qualidade do ensino como um todo.
Ao se fazer educação e criar projeto para a escola têm diversos momentos e todas as
opiniões devem ser ouvidas e analisadas com atenção. Nem sempre o diretor sabe tudo ou tem
soluções e estratégias para resolver todos os problemas e atender aos anseios de todos.
Assim como o ser humano é composto de vários órgãos que se complementam,
também a escola tem muitos atores que podem se complementar, fazendo a educação
acontecer com sucesso. Cada um possui habilidades diversas que podem ser usadas em
momentos distintos de acordo a necessidade.
Um bom gestor entende que o protagonismo estudantil é importante e sabe recuar
quando necessário. Um exemplo disto são projetos de líder de classe que servem de elo entre
alunos, corpo docente e direção. Há momentos que alguns desses alunos conseguem
influenciar os outros para que tomem atitudes conjuntas e, quando isso acontece para a
melhoria da qualidade do ensino, pode ser visto positivamente.
Algumas pessoas desenvolvem habilidades de líder muito cedo e se incentivadas e
orientadas podem servir como apoio para a direção. Também vemos isso entre os pais e
responsáveis sempre tem aqueles que são mais participativos e ativos, sempre dispostos a
cooperar e até mesmo intervir quando entendem que é necessário.
A gestão democrática acontece dessa maneira, todos fazendo parte das decisões
escolares e isso se reflete na construção, reconstrução e prática do Projeto Político
Pedagógico.
 Referências
LOPES, NOÊMIA. O que é o projeto político-pedagógico (PPP). 2010. Disponível em: <
https://gestaoescolar.org.br/conteudo/560/o-que-e-o-projeto-politico-pedagogico-ppp>.
Acesso em: 25/11/2022