Unidade III

Aluna: Amanda Helen Valdovino

RGM: 02485764-5

Polo: Cruzeiro do Sul

Tutor: Antônio Leonardo de S. Silva

Liderança flutuante na escola, reunindo todos por meio do Projeto Político-

Pedagógico

Indagar em uma questão sobre, gestão, comunidade, alunos e pais é algo

complexo e um pouco problemático, pois envolver todas essas coisas em uma não é
nada fácil e sim um desafio. Colocar todas as idéias e praticas dentro de uma escola tem
que ser algo discutido entre todos e a decisão unânime. Algo na realidade difícil de
acontecer, pois a figura de autoritarismo é sempre presente na realidade, impedindo as
politicas serem realizadas em conformidade.
O PPP tem suas diretrizes e dentro delas: “Identificação da escola; missão da
instituição; comunidade e público-alvo; plano de ação; informações sobre o andamento
dos projetos de aprendizagem; diretrizes pedagógicas; o relacionamento com as
famílias; questões financeiro-administrativas”. A escola tem um papel fundamental e
mediador entre todos, atualmente esse papel nem sempre esta sendo consolidado da
forma correta sendo ela: O PPP precisa existir e estar em prática, estando visíveis a
todos na comunidade. Infelizmente não é oque vemos a comunidade não é acionada pra
decisões, é simplesmente informado sobre as decisões já tomadas nas reuniões, o
projeto já chega pronto e geralmente apenas nas mãos dos pais dos alunos. Por outro
lado, segue o plano de ação de forma repetida dos anos passados, discute apenas oque é
problema grande e acontecimentos do momento, não focando em estratégias novas pra
melhorias em outras questões.
Atualmente vemos que todos na escola estão sobrecarregados e cansados, professores
trabalhando na escola e em casa com planejamento, a gestão da mesma forma, pois a
demanda de serviço é grande. Por tudo isso o cansaço leva os profissionais a resolverem
os problemas principais e do momento, na maioria das vezes deixando de fazer
melhorias no PPP da forma correta e não seguindo os parâmetros. Talvez a figura de
autoridade seja isso em si ou a falta de tempo em envolver outras partes.
Acredita-se que precisa de mais profissionais, mais auxiliares em sala e
coordenação, ajudando professores, coordenadores e diretores, desafogar os
profissionais ajuda a ganhar tempo pra outras questões.
No entanto, pra essas questões entrar em vigor, precisa-se de desmistificar aquela
figura de autoridade dentro do âmbito escolar, algo que ainda precisa ser trabalhado. A
sociedade precisa de saber sobre esse documento, não apenas os profissionais, mas ser
algo dentro da realidade de todos principalmente dos alunos e pais. Sim precisamos
evoluir e esse processo ainda vai levar um tempo, acredita-se que chegaremos lá.

Referências: Como montar um projeto político-pedagógico escolar?, Blog Gennera,

30/07/2018.