CENTRO UNIVERSITÁRIO AUGUSTO MOTA

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

DESENVOLVIMENTO DE UM PLANO DE AULA COM PRÁTICAS
PRÉ DESPORTIVAS PARA O FUTSAL

Trabalho para a disciplina de Práticas Pedagógicas I.

Trabalho apresentado ao Curso

de Licenciatura em Educação
Física da UNISUAM, como parte
dos requisitos para obtenção do
Título de Licenciadoem Educação
Física.

Por:
Daniel Rodrigues Cutis
Thales Lemos
Thayane Suares de Moura
Welber Moreira Santiago

Professor-Orientador:
Antonio Carlos Bernardes

Rio de Janeiro
2021.2
 CENTRO UNIVERSITÁRIO AUGUSTO MOTTA

CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

PRÁTICA PEDAGÓGICA I – JOGO E ESPORTES
FORMULÁRIO DE PLANO DE AULA 2021.2

Escola: Augusto Motta (UNISUAM)

Disciplina: Educação Física Data: 01/11/2021

Ano: Ensino Fundamental (13 e 14 anos) Turno: Tarde

Desporto: Futsal.

Horário: 14:00 às 14:50 Número de alunos: 20

Professores: Daniel Rodrigues Cutis, Thales Lemos, Thayane Suares de

Moura, Welber Moreira Santiago

Unidade Temática: Futsal

Metodologia: As atividades serão feitas utilizando o método situacional,

fazendo que o aluno treine as situações que acontecem durante o jogo, que os
alunos possam treinar de maneira específica situações de jogo
semiestruturadas jogadas básicas e o que pode acontecer, enfatizando a parte
técnica e prática, com o objetivo de buscar a ação e o aprendizado dos alunos,
assim sendo, participativas, dinâmicas e flexíveis. Buscando sempre
desenvolver o conhecimento dos alunos.

Justificativa: Oportunizar aos alunos do Ensino Fundamental, a participarem de

atividades que o próprio aluno participe das tomadas de decisões tornando-se
agente ativo no processo de aprendizagem de técnicas, dinâmicas e táticas
para que possam aprender as jogadas do Futsal.

Objeto de Conhecimento: Passe drible e chute ao gol.

Objetivos:

Procedimental: Executar a técnica do passe, drible e chute a gol, para estimular

o maior controle das ações durante a atividade tática.

Atitudinal: Respeitar as dificuldades motoras ou não motoras individuais dos

colegas para que possam participar das movimentações táticas, podendo
assim observar ações dos alunos e as individualidades dos colegas nas
execuções das atividades: passe drible e chute ao gol durante as aulas.

Conceitual:

Identificar durante as atividades táticas a funcionalidade das diversas formas

que podem ser trabalhadas e os alunos possa contribuir e cooperarem entre
eles para que micro situações aconteçam e possam realizar os movimentos de
passe drible e chute a gol, e com isso identifiquem suas características e
cheguem ao objetivo.

Atividades:

1ª Atividade: bobinho

Tempo 10 minutos

Material: 5 bolas.

Iremos separar os alunos em duas rodas de 10 alunos Colocaremos um aluno

no centro de cada roda e esse aluno terá que pegar a bola que está sendo
tocada pela roda, assim que o aluno conseguir pegar a bola sai do centro e o
aluno que perdeu a bola vai pro centro.

2ª Atividade: 2 contra 1
Material: 3 bolas de Futsal, e 5 cones.
Tempo: 15 minutos

Iremos colocar 3 jogadores na quadra sendo que 1 ficará no meio e 2 alunos

em cada lado da quadra, e 1 jogador no gol, a atividade irá acontecer sendo
que o aluno estiver no meio terá que tentar desarmar o contra ataque que
estará acontecendo, os alunos que estão tocando a bola poderá somente
utilizar 5 passes e depois chutar ao gol, se o aluno que estiver no meio
conseguir realizar o desarme e conseguir pegar a bola a atividade será
reiniciada.

3ª Atividade 3 contra 3
Tempo 10 minutos
Material: 2 Cones e 3 bolas de futsal.
Iremos colocar 3 alunos para defender e 3 alunos atacando, a atividade será
realizada de forma que cada aluno defensor irá marcar o seu adversário que
estará atacando e os alunos que estão atacando só poderão tocar a bola no
máximo 10 vezes, antes de chutar ao gol se os alunos que estão marcando
conseguir pegarem a bola os que estão defendendo irão atacar realizando a
mesma dinâmica

4ª Atividade 3 contra 4

Material: 2 bolas de futsal, 2 cones.

Tempo: 15 minutos

Iremos colocar 4 alunos defendendo na parte defensiva da quadra e 1 aluno irá

ficar no meio desses 4 alunos próximo ao gol tentando ser desmarcado para
que receba o passe, 2 alunos irão ficar trocando passes até conseguir achar o
melhor momento pra realizar o passe para o aluno que está mais a frente para
que consiga chutar ao gol. Iremos ter um aluno no gol defendendo e a atividade
termina quando o trio conseguir realizar o gol, em seguida os que estão
defendendo vão para o ataque e um ficará de fora esperando pra conseguir
atacar na próxima rodada.

Referências:

DARIDO, S.C; Rangel. I. C. A. Educação Física da escola: implicações para a

prática pedagógica. Rio de Janeiro: Guanabara Krogan, 2005.

https://www.youtube.com/watch?v=UmoYwjWnkWw