UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

PLANO DE AULA

O plano de aula é um instrumento pedagógico que

requer uma reflexão na sua elaboração, requer uma
reflexão na sua aplicação e, mais do que nos
anteriores, requer uma reflexão com um sentido
avaliativo para um posterior feedback (SILVA
CAMPOS, 2016).

IGUATU – CEARÁ

2023
 PLANO DE AULA

IDENTIFICAÇÃO:

Componente curricular Educação Física

Instituição Escolar EEMTI Liceu Dr. José Gondim

Turma 1º ano, 2º ano e 3º ano

Turno Manhã

Professores Antonia Milena dos Santos Ferreira, Daiana de Moura Peixoto,

Débora da Silva Coelho, Igor Chaves Feitosa, Maria Emanuely dos
Santos Alves e Vitória de Castro Clementino

Data 15/03/23

Tempo pedagógico 20 min

PLANEJAMENTO DA AULA:

Conteúdos de Ensino Lutas- Judô

Situação 1ª Etapa Ao iniciar a aula os professores farão a acolhida dos
Didática alunos. Logo em seguida, serão expostos o conteúdo e
objetivos da presente aula, para facilitar o entendimento
dos estudantes. Feito isso, será realizada uma atividade
para introduzir as lutas, de forma lúdica.

2ª Etapa Após o momento inicial, teremos a parte procedimental

da aula com a realização da atividade brincando de
desequilibrar onde os alunos serão inseridos de forma
lúdica ao ensino do judô.

3ª Etapa Ao concluir a aula, todos os estudantes serão reunidos

para um debate final, onde serão expostas suas
dificuldades e conhecimentos adquiridos, durante o
tempo pedagógico.

Objetivos Específicos • Vivenciar de forma lúdica as técnicas do ensino do

judô

• Cooperar com os professores e colegas durante a

realização da prática, mantendo harmonia durante a
realização da prática.

Método de ensino Expositivo verbal, através da demonstração

 Avaliação Critérios - Execução da atividade de forma correta.

- Respeito com os colegas e o professor;

- Cooperação com os professores e colegas na realização

das atividades práticas.

Estratégias Avaliação formativa, pois os alunos serão avaliados

durante todas as atividades e observação assistemática,
feita de forma livre sem o planejamento de um ponto
específico para ser observado.

Instrumentos Expressões orais, a partir de questionamentos realizados

aos alunos.

Recursos didáticos Giz e quadra ou espaço.

DESCRIÇÕES DAS ATIVIDADES:

Atividade 01 Brincando de desequilibrar: Os professores irão pedir que os alunos se

dividam em duplas e se posicionem cada um em cima de uma linha no
chão, feita de giz. De mãos dadas e de frente ao outro, o aluno irá tentar
desequilibrar o oponente, fazendo com que ele pise fora da linha. O
 objetivo da atividade é desequilibrar o adversário para que ele saia da
linha demarcada no chão.

obs: Não poderá empurrar o colega, apenas desequilibrar, puxando ou

balançando

REFERÊNCIAS

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.

Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s). Educação Física. Brasília, 1998.

Jogos de Oposição. Dia a dia educação, 2012. Disponível em: Jogos de Oposição - Disciplina
- Educação Física (seed.pr.gov.br)