Estudo dirigido – Língua Portuguesa - 1ªsérie

1. Sobre a linguagem verbal e não verbal, é correto afirmar:

a) A linguagem verbal e não verbal são duas modalidades de comunicação que nunca são
empregadas juntas.
b) A linguagem verbal representa a linguagem formal, enquanto a linguagem não verbal é
representada pela linguagem informal.
c) A linguagem verbal é sempre culta e segue os padrões da gramática da língua.
d) A linguagem não verbal não pode ser realizada nem com a fala, nem com a escrita.
e) A linguagem verbal também pode ser chamada de linguagem mista, pois utiliza diversas
variantes da língua.
2. Os emojis foram criados em 1999 pelo designer japonês Shigetaka Kurita com o intuito de
aprimorar a comunicação da população japonesa. Sobre essa linguagem é correto afirmar:

a) Os emojis complementam a linguagem verbal expressando as emoções dos emissores da

mensagem.
b) Os emojis utilizam a linguagem mista em que há o uso da linguagem verbal e não verbal.
c) os emojis representam uma linguagem verbal expressa por diversas figuras.
d) Os emojis são sempre utilizados com os emoticons, outro tipo de linguagem não verbal.
e) os emojis são essencialmente uma comunicação linguística expressa pela ordem das palavras.
3. A conversa entre Mafalda e seus amigos...

a) revela a real dificuldade de entendimento entre posições que pareciam divergir.

b) desvaloriza a diversidade social e cultural e a capacidade de entendimento e respeito entre as
pessoas.
c) expressa o predomínio de uma forma de pensar e a possibilidade de entendimento entre
posições divergentes.
d) ilustra a possibilidade de entendimento e de respeito entre as pessoas a partir do debate
político de ideias.
e) mostra a preponderância do ponto de vista masculino nas discussões políticas para superar
divergências.

4. Produção de texto – história em quadrinhos

Leia essa tirinha do Cascão:

Observe como uma aluna do 4º ano introduziu as falas do narrador na história:

Um dia, Cascão e Marcelinho estavam caminhando pelo campinho quando viram uma torneira.
Ela estava mal fechada e pingavam gotas de água. Já tinha até uma pequena poça embaixo dela.
Marcelinho, muito bravo com o desperdício, disse: - Olha, Cascão, eu não acredito no que estou
vendo! – E fechou a torneira. - É mesmo, mas que absurdo! – Cascão concordou. – Quem
colocou essa torneira aí? Os dois ficaram bravos... um por amor à água e outro, por medo dela!

Proposta:
No seu caderno de Língua Portuguesa, escreva um texto como esse feito pela aluna do 4º
ano, baseado na tirinha da Turma da Mônica e seguindo a orientação:
a) Para o 1º quadrinho, faça 2 parágrafos, incluindo a fala.
b) Para o 2º quadrinho, faça 5 parágrafos, incluindo as falas.
c) Para o 3º quadrinho, faça 2 parágrafos.
Importante: o seu desafio é introduzir as falas do narrador!

Lembre- se de:
1) Fazer parágrafos.
2) Fazer letra legível.
3) Cuidar da escrita correta das palavras.
4) Pontuar as frases e as falas.
5) Usar letra maiúscula quando for necessário.

Bom trabalho!