Agrupamento de Escolas de Resende

Escola Secundária de Resende

Física e Química A
Ano letivo 2022/2023

Nome: _____________________________________________ N.º____ 11º B/C Data: novembro 2022

A Professora: Paula Pereira
Ficha de Trabalho 7 – Forças e Movimentos 2

Grupo I

Introduziram-se alguns feijões num balão, encheu-se com ar e depois

fechou-se. De seguida, colocou-se o balão sob um sensor de movimento
ligado a um sistema de aquisição de dados adequado.
Largou-se o balão, de modo que caísse verticalmente com uma direção
coincidente com um referencial O𝑦.
Na figura, representa-se o gráfico da componente escalar da velocidade do
balão, 𝑣𝑦 , em função do tempo, 𝑡.

Brian Greene, O Universo Elegante, Gradiva, 2000 (adaptado)

1. Qual é a componente escalar da aceleração média, 𝑎m 𝑦 , do balão no intervalo de tempo de 0,5 s a 1,0 s?
1,60−0,80 0,80−1,60
(A) 1,0−0,5
m s−2 . (B) 1,0−0,5
m s −2 .
1,60 0,80 0,80 1,60
(C) ( − ) m s−2. (D) ( − ) m s−2 .
1,0 0,5 0,5 1,0

2. De 0,50 s a 1,25 s, o movimento do balão é _________ e de 1,25 s a 1,70 s é _________

(A) acelerado não uniformemente … retardado (B) uniformemente acelerado … uniforme
(C) acelerado não uniformemente … uniforme (D) uniformemente acelerado … retardado

3. O declive da tangente ao gráfico velocidade-tempo no instante 0,40 s é 4,6 m s−2 . Determine o quociente
entre a intensidade da resultante das forças de resistência do ar que atuam no balão e a intensidade da força
gravítica exercida pela Terra no balão. Apresente todos os cálculos efetuados

4. No intervalo de tempo de 0,5 s a 1,0 s

(A) a resultante das forças de resistência do ar que atuam no balão diminui.
(B) a resultante das forças que atuam no balão diminui.
(C) a energia cinética do balão diminui.
(D) a energia mecânica do sistema balão + Terra mantém-se constante.

5. Justifique a seguinte afirmação: «No intervalo de tempo de 1,3 s a 1,7 s, o peso do balão e a resultante das
forças de resistência do ar que nele atuam têm a mesma intensidade.»

Grupo II
Uma régua, graduada em centímetros e com sua escala na vertical, é deixada cair no instante tomado para origem do
tempo, 𝑡 = 0 s. Escolheu-se um referencial, O𝑦, com o sentido do movimento descendente e com a origem a coincidir
com a marca 0,0 cm na régua, quando 𝑡 = 0 s.
Verifica-se que na queda da régua é desprezável a resistência do ar.
1. Qual das equações traduz a componente escalar da posição, 𝑦, da marca 5,0 cm na régua em função do tempo, nas
unidades de base do SI?
(A) 𝑦 = 0,050 − 5,0𝑡 2 (C) 𝑦 = 0,022 + 5,0𝑡 2
(B) 𝑦 = −0,050 + 5,0𝑡 2 (D) 𝑦 = −0,022 − 5,0𝑡 2

Página 1 de 3
2. A distância percorrida pela régua desde que foi largada é diretamente proporcional

(A) ao intervalo de tempo de queda e à velocidade nesse instante.

(B) ao quadrado do intervalo de tempo e à velocidade nesse instante.
(C) ao quadrado do intervalo de tempo e ao quadrado da velocidade nesse instante.
(D) ao intervalo de tempo e ao quadrado da velocidade nesse instante.

3. Na figura, apresenta-se o referencial O𝑦 escolhido e uma parte da régua num instante posterior à sua
largada.
Determine a componente escalar da velocidade da régua, 𝑣𝑦 , no instante representado na figura.
Tenha em consideração que todos os pontos da régua têm, num dado instante, a mesma velocidade.
Apresente todos os cálculos efetuados.

Grupo III

Um carrinho, de massa 750 g, é puxado sobre uma superfície horizontal por uma força constante 𝐹⃗1 , de intensidade 4,5 N,
que faz um ângulo de 37° com a horizontal. As forças de atrito que atuam sobre o carrinho não são desprezáveis, sendo
a sua resultante constante.
Partindo do repouso, a velocidade do carrinho aumenta 5,2 m s-1 nos primeiros 4,0 s do movimento.
Considere um referencial O𝑥 horizontal.
Na figura, esquematiza-se a situação e apresenta-se o gráfico da componente escalar da velocidade do carrinho, vx, em
relação ao referencial O𝑥, em função do tempo, t.

Considere que o carrinho pode ser representado pelo seu centro de massa (modelo da partícula material).
1. Determine, com base no gráfico velocidade-tempo, a componente escalar do deslocamento do carrinho, x , nos
primeiros 4,0 s.
2. Selecione a opção que melhor representa, a intervalos de tempo iguais, as posições do carrinho nos primeiros 4,0 s do
movimento.

3. Determine o módulo da resultante das forças de atrito, Fa , que atuaram sobre o carrinho nos primeiros 4,0 s do
movimento. Apresente todos os cálculos efetuados.

4. Passados os primeiros 4,0 s, a força F1 deixa de atuar. Preveja, fundamentando, que tipo de movimento adquiriu o
carrinho após o instante t = 4,0 s.

Página 2 de 3
 Grupo IV

Na figura, representa-se, esquematicamente, um carrinho elétrico, de massa 185,1 g, ao qual se ligou a extremidade de um
fio, ficando a outra extremidade ligada a um pino fixo no solo. Quando se ligou o motor do carrinho, este moveu-se em
trajetórias circulares.

Após o carrinho adquirir movimento uniforme, numa trajetória de raio 56,9 cm, mediu-se cinco vezes o tempo necessário
para descrever 10 voltas, o qual se apresenta na tabela.
t/s 15,56 15,57 15,83 15,67 15,69

1. Qual das expressões traduz a medida do período do movimento do carrinho?

(A) (15,66 ± 0,17) s
(B) (1,566 ± 0,017) s
(C) (15,66 ± 0,01) s
(D) (1,566 ± 0,001) s
2. Determine a intensidade da resultante das forças que atuam no carrinho quando se movia com movimento circular
uniforme.
Apresente todos os cálculos efetuados.
3. Numa segunda situação, aumentou-se o comprimento do fio, de forma a duplicar o raio da trajetória, mantendo-se
a tração das rodas que fazem mover o carrinho.
Prevê-se que o módulo da aceleração do carrinho
(A) aumente 2 vezes.
(B) aumente √2 vezes.
(C) diminua 2 vezes.
(D) diminua √2 vezes.

Página 3 de 3