Código: GCH302

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Emissão: 28/02/2023
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO

EMENTA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

CARGA HORÁRIA
CÓDIGO DENOMINAÇÃO CR.
TEÓRICA PRÁTICA TOTAL

GCH302 Projeto Integrador das Licenciaturas I: Filosofia e Direitos Humanos 6 34 68 102

EMENTA
O componente curricular tem como objetivo pensar filosoficamente a tradição de direitos humanos desde seu aparecimento até a
atualidade. O componente pretende uma interlocução com a educação básica e a formulação de problemas no âmbito da ética e
da política.

A abordagem dos temas deve ocorrer por meio da realização de atividades teóricas e práticas, consistindo em aulas expositivas,
leitura e análise dos textos junto aos alunos, elaboração e aplicação de procedimentos didáticos que visem a aprendizagem
progressiva, realização de atividades de pesquisa, análise e comentário de textos da tradição histórico-filosófica; redação de
trabalhos dissertativos, seminários ou outros exercícios, a fim de desenvolver o domínio conceitual adequado e a expressão
voltada ao Ensino da Filosofia, à reflexão compartilhada, às atividades colaborativas bem como ao estudo autônomo e extraclasse,
como ferramentas para o desenvolvimento da autonomia de competências de análise de interpretação de textos da tradição
filosófica.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Será determinado pelo professor a cada oferta da disciplina, e poderá ser acessado no plano de curso que constará no SIG. A
abordagem dos temas deve ocorrer por meio da realização de atividades teóricas e práticas, conforme indicadas na ementa. Neste
sentido, o conteúdo programático deve ser conduzido em observância a um ou mais eixos temáticos:

1) O surgimento dos direitos humanos;

2) Evolução e geração dos direitos humanos;
3) Inclusão e diversidade;
4) Liberalismo, Democracia, Socialismo;
5) Direitos humanos e ambiente escolar.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

COMPARATO, Fábio Konder. A afirmação histórica dos direitos humanos. 7. ed. São Paulo, SP: Saraiva, 2011. 589 p. ISBN:
9788502089730.
BOBBIO, Norberto. A era dos direitos. Rio de Janeiro, RJ: Elsevier, 2004. 212 p. ISBN: 8535215611.
LOSURDO, Domenico. Hegel, Marx e a tradição liberal: liberdade, igualdade, estado. São Paulo, SP: Ed. da UNESP, 1997. 244 p.
ISBN: 8571391904.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

OLIVEIRA, Aline Albuquerque S. de. Bioética e direitos humanos. São Paulo, SP: Loyola, 2011. 245 p. ISBN: 9788515038381.

FACCHI, Alessandra. Breve história dos direitos humanos. São Paulo, SP: Loyola, 2011, 166 p. (Humanística: 18). ISBN:
9788515038015.
LUIZ, Maria Cecília; NASCENTE, Renata Maria Moschen (Org.). Conselho escolar e diversidade: por uma escola mais
democrática. São Carlos, SP: Edufscar, 2013. 280 p. ISBN: 9788576003403 (ebook). Disponível em: Acesso em: Acesso em: 09
jul. 2019.
MAZZUOLI, Valério de Oliveira. Curso de direitos humanos. São Paulo, SP: Método, 2014. 318 p. ISBN: 9788530956967.
BOBBIO, Norberto. Liberalismo e democracia. São Paulo, SP: Brasiliense, 2007. 101 p. ISBN: 9788511140668.

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