Planificação de atividade

Área de literacia:Informação.

Nível de ensino/ Ano: 10º

Atividade: Debate - “Pedras e cristais – como são? Para que servem?”

Enquadramento:Atividade desenvolvida em articulação com a professora que leciona a

disciplina de Biologia-Geologia

Conhecimentos/ Capacidades
C. Literacia da Informação
1. Desdobra o tema em subtemas, tópicos, categoriasdefinindo
prioridades de pesquisa.
3. Define uma metodologia de pesquisa, selecionando ferramentas e
fontes de informação (impressas ou digitais)a utilizar.
Aprendizagens
7. Trabalha colaborativamente debatendo e justificando os seus
associadas ao
pontos de vista, confrontando-os com os dos outros e reformulando
trabalho da
posições.
biblioteca
8. Combina dados de diferentes fontes, organiza, categoriza e
escolar
estrutura a informação recolhida.
Atitudes/ Valores
C. Literacia da Informação
2. Age de forma metódica e rigorosa
6. Aceita e critica
7. Tem em consideração as regras de utilização da biblioteca.
A) Materiais geológicos.
Conteúdos
B) Rochas
curriculares
C) Minerais
1) Desenvolver competências de observação e classificação de
cristais.
Objetivos
2) Conhecer propriedades associadas às pedras semi-preciosas.
3) Desenvolver competências de comunicação.
Primeiro momento: Os alunos (grupo/ turma) são motivados para a
atividade através da apresentação dos materiais a explorar durante a
atividade – livros do fundo documental da BE e alguns minerais.
Segundo momento: A Professora Bibliotecária apresenta um
powerpoint com as características dos cristais a analisar –
propriedades naturais e terapêuticas. Este PPT serve como ponto de
partida para um debate acerca do valor destas substâncias, tendo
Estratégias/ como base os conhecimentos adquiridos nas aulas.
tarefas Terceiro momento: A Professora Bibliotecária dá a conhecer alguns
sites onde os alunos podem ir buscar mais informação.
Quarto momento: em grupo, os alunos preenchem uma pequena
ficha de trabalho, sedimentando os conhecimentos. Para isso,
recorrem aos livros apresentados e exploram alguns dos sites
sugeridos.

Dois tempos de 50 minutos.

Duração

Computador com ligação à internet.

Recursos Videoprojetor.
 Planificação de atividade

Livros do fundo documental da BE.

Minerais.
Indicadores de desempenho
 Proficiência da pesquisa.
Avaliação Instrumentos de avaliação
 Registos de observação
 Ficha de trabalho
Programa de Bibliogia-Geologia: Unidade – “As rochas – arquivos
Observações que relatam a história da Terra”.