Escola: Dr José Pinto Rosas Ano:  

4º ano A Data: 22/03/2023
Professora: Julia Maiza Martins Coordenação de Área: Andreia do Rocio da Luz

Habilidade  Produzir textos de forma autônoma, utilizando conhecimentos linguísticos e gramaticais, de acordo com as
características do gênero textual.
Organizar o texto em unidades de sentido, dividindo-os em parágrafos.
Objetivo(s) de Realizar uma produção de texto.
aprendizagem Organizar as ideias em forma de escrita.
Atividade avaliativa A produção do texto, a gramática, as ideias.
Leitura Compartilhada Bat Pat: O tesouro do cemitério.

Objetos de Escrita autônoma. Tempo aula: 2h00

conhecimento 

Desenvolvimento da aula – Estratégias de Ensino Organização 

Do Dos Recursos
Ações do professor Possíveis ações esperadas dos alunos
Tempo
INTRODUÇÃO  Sentirem-se acolhidos. . Materiais de uso
Acolhimento. Sanem suas dúvidas. material do
Atividades de rotina (chamada, calendário, leitura). Realizar uma produção de texto aluno.
voltada ao livro escolhido.
DESENVOLVIMENTO
Levar
- Os alunos na biblioteca, para que eles possam escolher
um livro de seu interesse.
Aguardar
- Os alunos lerem a história sentados no chão, sendo um
ambiente diferente para que possa motivar ainda mais a leitura
como algo agradável.
Retornar
- A sala de aula.
 Solicitar
- A produção de texto do livro que despertou o interesse de
cada um, enfatizando a estrutura do texto, a letra
maiúscula, os sinais de pontuação, coerência etc.

ATIVIDADE DE SISTEMATIZAÇÃO/VALIDAÇÃO DAS APRENDIZAGENS – Atividade Avaliativa

A produção de texto em si, contando as questões gramaticais, coesão, coerência etc.

TAREFA/ATIVIDADES DE CASA: Irá ser a tarefa da aula do primeiro bloco (classificação das palavras).

CONCLUSÃO DA AULA: Um aluno na última aula me questionou o por que eles não podiam fazer um texto de algo que eles gostavam, algo do
interesse deles, então refleti nisso e realizei um plano de aula mais flexível.

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA