Planejamento Primeiras Semanas e Unidade 1

Série: Year 4 Professora: Maísa Mota

Primeiras semanas e Unidade 1 “Amizade” Período: 06/02 à 30/03/2023
Disciplina: Língua Portuguesa

Aula 01 - 06/02 Aula 02- 07/02 Aula 03- 08/02 Aula 04- 09/02 Aula 05- 10/02

Tema: “Amizade” Tema: Árvore de desejos Tema: Direitos e Tema: Gráfico com valores Tema: Nome & Qualidade
Responsabilidades
Objetivos: Objetivos: Objetivos: Objetivos:
Promover a apresentação Reconhecer os diferentes Objetivos: Conceituar as palavras “de Compreender que os contos
entre alunos e professor. espaços da classe e a Refletir que cada um pode valor” destacadas no gráfico. japoneses costumam trazer
forma como estão mudar o ambiente a sua ensinamentos, valores e são
Estratégias: organizados. volta para melhor. Estratégias: Gráfico. conhecidos por sua
Bingo das férias. sabedoria.
Estratégias: Estratégias: Recursos:
Recursos: Árvore de desejos. Gentileza gera gentileza. Materiais da aula 04 SLM Estratégias: Discussão em
Materiais da aula 01 SLM Livro “Histórias de valor” dupla e reflexão.
Livro “O catador de Recursos: Recursos:
pensamentos” Materiais da aula 02 SLM Materiais da aula 03 SLM Atividades: Recursos:
Livro “O apanhador de Livros disponíveis na - Leitura Interativa; Materiais da aula 05 SLM
Atividades: sonhos” biblioteca da sala. - Registro da atividade sobre Livro “Pequenos contos para
- Apresentação do professor; Tronco de árvore valores; crescer”
- Apresentação dos alunos; confeccionado pelo Atividades: - Escrita modelada
- Bingo de férias; professor. - Atividade de escrita; Atividades:
- Leitura Interativa. - Escrita Interativa; Encerramento: - Leitura Interativa;
Atividades: - Leitura em dupla – uso da Incentivar os alunos a - Escrita Individual;
Encerramento: - Leitura Interativa; biblioteca de sala; comentarem as atividades - Jogo: Nome & Qualidade;
Incentivar os alunos a - Expectativas do Y4 – Árvore realizadas no dia e sua
comentarem as atividades de desejos; Encerramento: opinião acerca do que Encerramento:
realizadas no dia e sua opinião - Organização do material; Trocar ideia com o colega e acharam mais interessante Recordar com os alunos as
acerca do que acharam mais fazer uma breve avaliação na aula. principais atividades do dia e
interessante na aula. Encerramento: da aula. falarem o que acharam mais
Recordar com os alunos as interessante na aula.
principais atividades do dia e
falarem o que acharam mais
interessante na aula.
 Aula 06 - 13/02 Aula 07 - 14/02 Aula 08 - 15/02 Aula 09 - 16/02 Aula 10 - 17/02

Tema: Texto narrativo
Objetivos:
Produzir narrativa a partir do Avaliar o nível de leitura dos Avaliar o nível de leitura dos Objetivos:
processo de escrita.
Estratégias:
Roda de conversa
contação de histórias.
Recursos:
Materiais da aula 06 SLM
Livro “A menina e o elefante”
Atividades:
- Meta da semana;
- Orientação dos CA’s;
- Tipos de texto: narrativa;
- Leitura Interativa
Compartilhada.
Encerramento:
Refletir sobre o desempenho
da classe nessa aula em
relação à meta da semana e
fazer uma anotação no
quadro.
Tema: Atividade diagnóstica
Objetivos:
alunos e traçar metas para o alunos e traçar metas para o Estimular o
trimestre.
– Estratégias:
Leitura guiada.
Recursos:
Materiais da aula 07 SLM
Livro “A menina e o elefante”
Atividades:
- Atividade diagnóstica;
- Centros de aprendizagem;
- Atividade em grupo.
e - Leitura guiada;
Encerramento:
Refletir sobre o desempenho
da classe nessa aula em
relação à meta da semana e
fazer uma anotação no
quadro.
Tema: Leitura Guiada Tema: Destaque de Tema: Nossas conquistas
vocabulário
Objetivos: Objetivos:
Sugerir outra meta para a
interesse dos próxima semana.
trimestre. alunos em conhecer novos
vocábulos e seus significados. Estratégias:
Estratégias: Próximas metas – cartaz.
Leitura guiada. Estratégias:
Descubra o significado – uso Recursos:
Recursos: do dicionário. Materiais da aula 10 SLM
Materiais da aula 08 SLM Livro “Pequenos contos para
Livro “Pequenos contos para Recursos: crescer”
crescer” Materiais da aula 09 SLM
Livro “Pequenos contos para Atividades:
Atividades: crescer” - Centros de aprendizagem;
- Leitura Interativa; - Leitura guiada;
- Centros de aprendizagem; Atividades: - Meta da semana;
- Leitura Interativa; - Fechamento dos centros de
- Escrita Interativa. - Centros de aprendizagem; aprendizagem.
- Leitura guiada;
Encerramento: - Atividade coletiva; Encerramento:
Recordar com os alunos as Recordar as principais
principais atividades do dia e Encerramento: atividades do dia e falarem o
falarem o que acharam mais Refletir sobre o desempenho que acharam mais
interessante na aula. da classe nessa aula em interessante na aula. Retirada
relação à meta da semana e de livros para leitura em casa.
fazer uma anotação no
quadro.
 Aula 11 - 23/02 Aula 12 - 24/02 Aula 13 - 27/02 Aula 14 - 28/02 Aula 15 - 01/03

Tema: “Amizade” Tema: Lançamento do evento Tema: Leitura Guiada Tema: Edição de texto Tema: Avaliação Diagnóstica
de Textos Narrativos
Objetivos: Objetivos: Objetivos: Objetivos:
Analisar os elementos dos Planejar e organizar evento Ampliar o conhecimento dos Retomar o que foi estudado Objetivos:
textos narrativos; coletivo; alunos sobre coletivos. sobre substantivo coletivo. Reapresentar o quadro com o
Produzir narrativa sobre processo de escrita e reforçar
amizade. Estratégias: Estratégias: Estratégias: a importância de cada
Roda de conversa. Oficina Estágio do processo de estágio.
Estratégias: escrita.
Sei – Quero - Aprendi Recursos: Recursos: Estratégias:
Materiais da aula 12 SLM Materiais da aula 13 SLM Recursos: Gráfico T.
Recursos: Livros: “Immi” e “A guerra da Livros: “Immi” e “Brinquedos e Materiais da aula 14 SLM
Materiais da aula 11 SLM rua dos Siamipês” Brincadeiras” Livro “Immi” Recursos:
Livro “Immi” Materiais da aula 15 SLM
Atividades: Atividades: Atividades: Livro “Pequenos contos para
Atividades: - Atividade coletiva: - Oficina: Coletivos; - Postagem no blog do Year 4; crescer”
- Tipos de texto: Narração; Lançamento do evento; - Tipos de texto: Narração; - Tipos de texto: Narração –
- Atividade “pensando em - Tipos de texto: Narração; - Leitura Interativa; Edição; Atividades:
“voz alta” - Leitura Interativa. - Leitura Compartilhada - Escrita Independente;
Encerramento: - Caracterização das
Encerramento: Encerramento: Distribuir as folhas de Encerramento: personagens.
Recordar com os alunos as Entregar o livro A Guerra da atividade para casa aos Recordar com os alunos as
principais atividades do dia e Rua dos Siamipês para os alunos, Material 2, aula 13. principais atividades do dia e Encerramento:
convidar aqueles que alunos fazerem a leitura em convidar aqueles que Avaliar as marcações
quiserem compartilhar sua casa do capítulo 2 (páginas quiserem compartilhar sua realizadas durante a semana
opinião acerca do que mais 15 a 24) para a próxima aula. opinião acerca do que mais e, em conjunto com os alunos,
gostaram de aprender nessa gostaram de aprender nessa escolher pela manutenção ou
aula. aula. substituição da meta da
semana.
 Aula 16 - 02/03
Tema: “História em quadrinho”
Objetivos:
Produzir tirinhas a partir da
análise dos HQs.
Estratégias:
Eu e meus quadrinhos.
Recursos:
Materiais da aula 16 SLM
Livro “Calvin e Haroldo”
Atividades:
- Leitura compartilhada;
- Centros de Aprendizagem &
Leitura Guiada
Encerramento:
Pedir para que os alunos leiam
o livro Calvin e Haroldo em
casa das páginas 19 a 30.
Aula 17 - 03/03 Aula 18 - 06/03 Aula 19 - 07/03 Aula 20 - 08/03
Tema: Plural de palavras Tema: Leitura Guiada Tema: Edição de texto Tema: Avaliação Diagnóstica
terminadas em U e L de Textos Narrativos
Objetivos: Objetivos:
Objetivos: Reforçar a importância das Analisar os elementos dos Objetivos:
Reconhecer conceito e brincadeiras na construção textos narrativos. Descrever personagens da
características do gênero do vínculo e da amizade. narrativa.
“Fábula”. Estratégias:
Estratégias: Atividade em grupos. Estratégias:
Estratégias: Centros de aprendizagem. Atividade coletiva.
Oficina. Recursos:
Recursos: Materiais da aula 19 SLM Recursos:
Recursos: Materiais da aula 18 SLM Livro “A Guerra da rua dos Materiais da aula 20 SLM
Materiais da aula 17 SLM Livros: “O sabiá e a girafa” e Siamipês” Livro “Pequenos contos para
Livros: “O sabiá e a girafa” e “Brinquedos e Brincadeiras” crescer”
“A guerra da rua dos Atividades:
Siamipês” Atividades: - - Leitura Interativa; Atividades:
- Leitura Interativa; - Centros de Aprendizagem & - Centros de Aprendizagem &
Atividades: - Centros de Aprendizagem & Leitura Guiada; Leitura Guiada;
- Leitura Interativa; Leitura Guiada; - Leitura compartilhada; - Atividade coletiva;
- Centros de Aprendizagem & - Atividade coletiva - Aula de definição de evento. - Fechamento dos Centros da
Leitura Guiada; semana 4.
- Oficina: Identificar a Encerramento: Encerramento:
formação do plural das Pedir para que os alunos leiam Distribuir as folhas de Encerramento:
palavras terminadas em U e L o livro Calvin e Haroldo em atividade para casa aos Registrar as retiradas dos livros
casa das páginas 31 a 44. alunos. 7. Ler as consignas das no Material 4, aula 10. 11.
Encerramento: atividades da folha Material 1, Desejar aos alunos boa leitura.
Distribuir as folhas da aula 19 com eles. Solicitar que
atividade de casa (Material 4, os alunos leiam o livro A
aula 17) aos alunos. Guerra na rua dos Siamipês,
páginas 35 a 41.
 Aula 21 - 09/03 Aula 22 - 10/03 Aula 23 - 13/03 Aula 24 - 14/03 Aula 24 - 15/03

Tema: “Gêneros musicais” Tema: “Uso de travessão e Tema: “Amizade” Tema: Produção textual Tema: Fechamento dos CA’s
aspas”
Objetivos: Objetivos: Objetivos: Objetivos:
Reconhecer a importância de Objetivos: Produzir narrativa envolvendo Reconhecer os recursos de Analisar os materiais que irão
cada instrumento na Aprofundar o conhecimento o tema Amizade. HQs. compor a gibiteca da turma.
orquestra. sobre o uso de aspas e
travessão. Estratégias: Estratégias: Estratégias:
Estratégias: Centros de aprendizagem. Escrita guiada. Atividade coletiva.
Aula dialogada. Estratégias:
Oficina Recursos: Recursos: Recursos:
Recursos: Materiais da aula 23 SLM Materiais da aula 24 SLM Materiais da aula 25 SLM
Materiais da aula 21 SLM Recursos: Livros: “A Guerra da Rua dos Livro “Calvin e Haroldo”
Livro “A Orquestra Tim-Tim por Materiais da aula 22 SLM Siamipês” e “A Ousadia da Atividades:
Tim-Tim” Livros: “A Guerra da Rua dos onça e o poder da Formiga” Atividades: - Centros de Aprendizagem;
Siamipês” - Produção de uma narrativa. - Atividade coletiva;
Atividades: Atividades: - Fechamento dos Centros da
- Leitura Interativa; Atividades: - Modelagem para a Encerramento: Semana 5.
- Centros de Aprendizagem. - Leitura compartilhada; produção narrativa; Pedir para que os alunos
- Centros de Aprendizagem; - Centros de Aprendizagem; tragam até a aula 26 um livro Encerramento:
Encerramento: - Oficina – uso de travessão e - Leitura Interativa; ou revista de história em Solicitar (ou confirmar no
Pedir para que os alunos leiam aspas. quadrinhos para compor uma quadro de registro) dois
em casa as páginas 46 a 60 Encerramento: gibiteca que será usada alunos para a apresentação
do livro Calvin e Haroldo, e Encerramento: Entregar a cada aluno um durante a próxima semana da próxima sexta-feira
anotem em post-its quais Relembrar os alunos que eles exemplar de Calvin e Haroldo nos Centro de Aprendizagem (Material 4, aula 10.)
recursos de HQs foram irão iniciar a leitura do e pedir para que leiam o livro verde.
utilizados nessas histórias. capítulo 5 em casa. Ler as das páginas 61 à 73.
páginas 50 a 57.
 Aula 25 - 16/03 Aula 26 - 17/03 Aula 27 - 20/03 Aula 28 - 21/03 Aula 29 - 22/03

Tema: Substantivo coletivo Tema: Narrativa “Amizade” Tema: Humor das histórias de Tema: Plural de palavras Tema: Dramatização
HQs.
Objetivos: Objetivos: Objetivos: Objetivos:
Avaliar o conhecimento dos Revisar e finalizar narrativa. Objetivos: Reconhecer o plural das Reconhecer as características
alunos sobre o que Entender o humor das histórias palavras terminadas em “ão”. de personagens.
aprenderam na semana Estratégias: em quadrinhos através de
passada. Escrita guiada. inferências. Estratégias: Estratégias:
Oficina. Aula dramatizada,
Estratégias: Recursos: Estratégias:
Autoavaliação. Material da Aula 26 SLM Escrita modelada. Recursos: Recursos:
Livro: A guerra da rua dos Material da Aula 28 SLM Material da Aula 29 SLM
Recursos: Siamipês. Recursos: Livro: Os Saltimbancos Livro: Os Saltimbancos
Material da Aula 25 SLM Material da Aula 27 SLM
Livros: A Guerra da Rua dos Atividades: Livros: Calvin e Haroldo e O Atividades: Atividades:
Siamipês. - Centros de Aprendizagem & Menino e o Grifo. - Leitura Interativa; - Leitura Interativa;
Jogo da memória sobre Leitura Guiada; - Centros de Aprendizagem & - Centros de Aprendizagem &
coletivos. - Leitura compartilhada. Atividades: Escrita Guiada; Escrita Guiada;
- Leitura Interativa; - Oficina: Plurais. - Atividade Coletiva.
Atividades: Encerramento: - Centros de Aprendizagem &
- Centros de Aprendizagem & Avaliar em conjunto com a Escrita Guiada; Encerramento: Encerramento:
Leitura Guiada; sala de aula a meta da - Escrita Modelada. Entregar a atividade para Distribuir o livro A Guerra da
- Leitura compartilhada. semana e fazer a marcação casa Material 4, aula 28. Rua dos Siamipês para cada
adequada no quadro. Encerramento: Entregar a cada aluno um aluno e pedir para que
Encerramento: Entregar a cada aluno um Distribuir as folhas de exemplar de Calvin e Haroldo continuem a leitura em casa
Avaliar em conjunto com a exemplar de Calvin e Haroldo atividade para casa aos e pedir para que leiam o livro da página 76 a 82 (4º
sala de aula a meta da e pedir para que leiam o livro alunos (Material 3, aula 27). das páginas 97 a 106. parágrafo).
semana e fazer a marcação das páginas 76 a 88. Entregar as histórias em
adequada no quadro. quadrinhos produzidas no
Entregar a cada aluno um Centro de Aprendizagem.
exemplar de Calvin e Haroldo verde e revisadas pelo
e pedir para que leiam o livro professor.
das páginas 76 a 88.
 Aula 30 - 23/03 Aula 31 - 24/03 Aula 32 - 27/03 Aula 33 - 28/03 Aula 34 - 29/03

Tema: Características Tema: Conquistas Tema: Clímax e desfecho Tema: HQs Tema: HQs

Objetivos: Objetivos: Objetivos: Objetivos: Objetivos:

Destacar as características de
personagens.
Estratégias:
Atividade coletiva.
Recursos:
Material da Aula 30 SLM
- Livro: Melhor Amigo;
Atividades:
- Centros de Aprendizagem &
Escrita Guiada;
- Atividade coletiva;
- Fechamento dos Centros da
Semana 6.
Encerramento:
Distribuir para cada aluno a
ficha de registro para retirada
de livros para leitura em casa:
Material 4, aula 10.
Organizar portfólio com Identificar clímax e desfecho Perceber as passagens de Identificar recursos variados
atividades desenvolvidas na de história lida. uma história para outra. presentes na HQs.
unidade.
Estratégias: Estratégias: Estratégias:
Estratégias: Atividade guiada. Atividade coletiva. Atividade coletiva.
Atividade coletiva.
Recursos: Recursos: Recursos:
Recursos: Material da Aula 32 SLM Material da Aula 33 SLM Material da Aula 34 SLM
Material da Aula 31 SLM Livro: Calvin e Haroldo Livro: Calvin e Haroldo
Atividades:
Atividades: Atividades: Atividades: - Centros de Aprendizagem;
- Atividade coletiva; - Leitura Interativa e Atividade - Centros de Aprendizagem; - Atividade Coletiva.
- Centros de Aprendizagem; coletiva; - Atividade Coletiva. - Fechamento dos Centros da
- Centros de Aprendizagem. Semana 7.
Encerramento:
Encerramento: Encerramento: Entregar a cada aluno um Encerramento:
Recordar com os alunos as Entregar a cada aluno um exemplar de Calvin e Haroldo Distribuir para cada aluno a
principais atividades do dia e exemplar de Calvin e Haroldo e pedir para que leiam o livro ficha de registro para retirada
convidar aqueles que e pedir para que leiam o livro em casa da p. 124 à p. 134. de livros para leitura em casa:
quiserem compartilhar sua das páginas 107 à 123. Material 4, aula 10.
opinião acerca do que mais Entregar a atividade para
gostaram de aprender nessa casa (Material 2, aula 32)
aula.

Aula 35 – 30/03
Tema: Encerramento da Estratégias: Atividades:
Unidade 1 Evento mobilizador. Fechamento da Unidade 1

Objetivos: Recursos: Encerramento:

Apresentar o resultado das Portfólio dos alunos com as Agradecer o empenho dos
conquistas no decorrer da atividades desenvolvidas no alunos e o apoio da família no
unidade 1. decorrer da unidade 1. suporte das atividades
realizadas em casa.