PROJETO LEITURA EM FAMILIA

RAELIZAÇÃO: PROFª DINAMIZADORA LINDALVA MARIA DA SILVA RODRIGUES SÉRIE: DO 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL PROJETO LEITURA EM FAMILIA

APRESENTAÇÃO O objetivo principal desse projeto,é o de fomentar o gosto pela leitura desde o início das etapas

de escolaridade . O incentivo da família deve ser fundamental nesse processo, sendo o mediador entre a criança e o livro. Além de traduzir-se em um elemento facilitador do processo de inter-relação, de sociabilização (a roda, ouvir a história, comentar a história, recontar a história etc.), por intermédio do qual se aprende (e apreende-se) o senso de coletividade, a ouvir o outro, a falar, a expressar-se. Trabalhar com Literatura é promover a aprendizagem que sirva para a constituição de sujeitos que simplesmente não pertençam a uma sociedade, porém a questiona e a transforma.

Pensando nisso. um material adequado á sua leitura. este projeto visa proporcionar momentos agradáveis a toda a família . contribuindo para o bom ê xito da aprendizagem. reso lvi trabalhar com eles um projetinho chamado LEITURA EM FAMILIA .JUSTIFICATIVA Levar o livro até a família e desenvolver o interesse das crianças pela leitura. A atividade dessa área tem com objetivo levar a criança a interpretar o que ouve. a linguagem oral permite ás crianças ampliar seu vocabulário e seus conhecimentos sobre os diversos assuntos abordados. com isto fazer com que os pais também se envolvam com a atividade. onde a criança de verá juntamente com a sua família escolher uma historia. e espero motivar a leitura em família OBJETIVO Oferecer ao aluno uma bela sacola enfeitada para levar para casa.bem como estim ular sua participação verbal no grupo e desenvolver a capacidade critica . Além disso. esta em levar para a casa do aluno. o diferencial deste projeto. METODOLOGIA . responder de mane ira lógica ao que lhe é perguntado e desenvolver o pensamento lógico e sua expressão.

deverá ser introduzida auto ± avaliação São observados a evolução das leituras pretendidas no geral com o objetivo de reformular algumas etapas das competências leitoras almejadas no desenvolver do projeto. sendo distribuído da seguinte forma: a cada dia. Vale lembrar que ao trazer a sacola esta tem que estar bem cuidada. Além da interiorização de conceitos básicos. O professor deverá fazer a distribuição e o controle das sacolas na sala de aula . Será trabalhado com os alunos do 1º e 2º ano do ensino fundamental . levando em consideração tudo aquilo que o participante efetivamente realizar. eles terão que ler e registrar no caderno como foi feita a leitura na sua casa. MATERIAL 5m de tecido algodão cru ( lonil) Valor R$ 44. 21 de setembro de 2009 PROJETO BANDEIRA E SOLDADO . CRONOGRAMA Será distribuído duas sacolas para cada sala de aula . haverá um painel com o nome dos alunos na sala de aula que a profe ssora irá fazer o controle. Dinamizadora às 13:11 0 comentários segunda-feira. AUTORRA: PROFª LINDALVA RODRIGUES Postado por Lindalva Rodrigues.00 Livros da biblioteca EVA para decorar as sacolas Cola quente AVALIAÇÃO A avaliação é feita através de um processo contínuo e oportunamente retomado para diagnosticar avanços e sanar as possíveis dificuldades.Uma sacola contendo os seguintes itens: 1 livro de historia infantil ( contos de fada ) 1 caderno ( registro da atividade ) Esta sacola será entregue ao aluno sempre obedecendo à ordem alfabética. Para controle dessa atividade.

Dinamizadora às 20:06 0 comentários domingo.Postado por Lindalva Rodrigues. 20 de setembro de 2009 Projeto Semana da Pátria .

Trabalhar o Hino Nacional . capitais e suas respectivas siglas trabalhando no mapa do Brasil. redescobrindo a cidadania e resgatando os valores éticos e morais. através da reflexão. Conhecer as diversidades naturais e políticas do Brasil através de Bancos de Dados.hasteamento da Bandeira Nacional ao som do Hino Nacional .Microsoft Word. acróstico. bem como as grandes realizações. Despertar. valor e respeito aos colegas. 3º dia. a fim de proporcionar-lhes maior compreensão.Trabalhar o mapa do Brasil . Sala de Aula . 2 ºdia .descimento da Bandeira Naconal. Conhecer a realidade. .Pátria. y y y y Paródias .Ilustração e significado das palavras desconhecidas. marcos da nossa história. a escola será ornamentada com trabalhos dos alunos. desenho.Microsoft Excel.Conquista de Cidadania que se Faz a cada Momento Período: 02 a 06 de setembro Justificativa: É preciso trabalhar a Semana da Pátria com os alunos. amor e espírito de luta pelo Brasil. produção de texto. Cantar e interpretar o Hino Nacional. a consciência sobre os deveres para com o patrimônio escolar.Interpretação do Hino Nacional . Incentivar o amor à Pátria.07:00 h . professores e demais funcionários. valorizar e respeitar os símbolos nacionais.Trabalhar os símbolos da pátria . Confecção de murais. Conhecer e localizar os Estados. levando-os a conhecer os problemas sociais. poesia.Projeto: Semana da Pátria Título: Independência .Sala de Informática: .Abertura . capitais e suas respectivas siglas.Estados.Direção. Objetivos: y y y y y y y Despertar o amor à sua pátria. 17:00 h .pesquisa.Sala de Informática . econômicos e políticos que constituem obstáculos e dificuldades para o engrandecimento do nosso país. Desenvolvimento: 1º dia. político-econômica e social que vivemos.

Paródia. Brasil mostre a sua cara. área. Sugestões para Debates: y y y y y O que é ser patriota hoje no Brasil?. hidrografia.Trabalhar as diversidades das regiões do Brasil com dados de: população. Debates. A pátria se constrói. Consolidação ou culminância: . Brasil. mas a cada momento.como colocá-la em prática?.Sala de Aula . Palavras cruzadas. A importância do voto.dados do Brasil . Como vive a maioria dos brasileiros?. Interpretação de textos. Paint. No término da semana.Sugestões de temas: y y y y y y Brasil sempre Brasil.Microsoft Power Point. A falta de patriotismo dos políticos brasileiros. Sala de Aula . Caça-palavras. terra que eu amo. Slogan. Cidadania . Independência não se faz num dia.Microsoft Excel Sala de Aula . Interpretação e apresentação de músicas sobre o Brasil.Produção de Texto .a importância de votar 5º dia. Por que gosto do Brasil. Coro falado. Obs.Confecção de mapas: país. 4º dia . Poesias. Charge. Seminário. Pedra Azul e Localização Cidadania . Minas Gerais. Danças. trabalhos que melhor adaptem à série e turma que lecionam. relevo.Símbolos da Pátria . apresentarão números de sua coordenaçDeverão comunicar com antecedência à comissão organizadora. Confecção de faixas. Outras Atividades: y y y y y y y y y y y y y Concurso do Hino Nacional . vegetação e clima.Sala de Informática .Sala de Informática .: Os professores escolherão dentre as sugestões dadas.

Fonte: Almenara NTE MG 12 projeto Semana da Pátria Postado por Lindalva Rodrigues. Todas as turmas do Ensino Fundamental. Jogos . São Paulo: Gente. Dinamizadora às 18:15 1 comentários PROJETO "VIVENDO OS VALORES" O aprendizado de valores: base para a formação do cidadão. Desfile Cívico." Referência: MESQUITA. Objetivos: que a escola possa resgatar na criança certos valores como: COLABORAÇÃO ± "QUER UMA MÃOZINHA"? CONVIVÊNCIA _ " COM LICENÇA?" ATENÇÃO _ " FALOU COMIGO?" HONESTIDADE _ "NÃO FUI EU.sob coordenação da professora de Educação Física (organizar torneios ou gincana). Voluntários." RESPEITO _ "E EU COM ISSO?" NUTRIÇÃO _ "VERDURA? NÃO!" . 2003. Dinamizadora às 18:17 0 comentários PROJETO DA PRIMAVERA E DIA DA ÁRVORE Postado por Lindalva Rodrigues.Passeata Cívica. Valores Humanos na Educação: uma nova prática em sala de aula. Recursos da Informática Utilizados: y y y y Microsoft Word Paint Microsoft Power Point Microsoft Excel Recursos Humanos: y y y Todos os professores. Maria Fernanda Nogueira.

porque é texto. interpretar. Alem de ler. bastando ao . palavra. Dinamizadora às 17:34 0 comentários Projeto Contos: "Chapeuzinho Vermelho" Postado por Lindalva Rodrigues. falem sobre eles. Dinamizadora às 17:30 0 comentários Projeto "O Jornal em sala de Aula" O jornal é material riquíssimo e enriquecedor.RESPONSABILIDADE _ " DEIXA QUE EU FAÇO!" GENEROSIDADE _ " É MEU. NÃO EMPRESTO!" Links para esta postagem Postado por Lindalva Rodrigues. vida! Trazer o jornal para a escola é trazer a realidade para as aulas e permitir que os alunos tomem ciência dos fatos. fato diário. a lista de atividades que podem ser realizadas é infinita. reescrever notícias. comunicação. opinem e até desejem criar uma nova realidade para o mundo em que vivem.

Os cálculos podem ser realizados a partir dos recortes dos encartes comerciais. ou seja. Imagine que alegria fotografar cenas diárias para o jornal da escola. o texto. Agradecemos a colaboraçao de todos que enviaram arquivos para que esta postagem fosse possível. escrever uma poesia que todos irão ler. receitas. Projeto Primavera para a Educação infantil TEMA: Estação das Flores DURAÇÃO: De acordo com a Escola PÚBLICO ALVO: Educação infantil AUTORA: Profª Marilda JUSTIFICATIVA: Vivenciar a alegria da estação com a presença multicolorida das flores. fotografias. seções. levando a criança a contemplar as suas maravilhas e o bem-estar que a convivência da natureza proporciona. Veicular as notícias da escola. é preciso separar algumas aulas para a preparação dos textos jornalísticos que irão ao ar. à culminância do projeto. fazer a tiragem e distribuir entre os alunos.professor permitir que o projeto seja criativo! É possível trabalhar recorte e colagem com as turmas menores. texturas e as conseqüências. uma idéia é fazer um jornal mural. ou seja. a única diferença é a economia. elegem os apresentadores. que devem ensaiar os gestos. assim como as situações problemáticas ou o debate sobre o valor da vida e o valor do trabalho. formas. as linhas. temas atuais. violência. as medidas. O importante é convidar toda a escola para assistir ao espetáculo. de preferência no pátio da escola ou num local onde todos possam ler. os pedidos foram muitos! Esperamos que seja útil a quem precisar. Se a escola dispõe de poucos recursos para veicular o jornalzinho da turma. . os aromas. slides e alguns arquivos de áudio. Montar um jornal com a turma é também uma idéia excelente. a voz. Todo o trabalho será desenvolvido como para o jornal impresso. OBJETIVOS: Trabalhar a percepção tátil. salário X dignidade. Em seguida. recados. modelos de atividades. cujo nome pode ser resultado de uma discussão ou votação em classe. livros. a coordenação motora fina e grossa. pois um grande mural pode ser montado com o título do jornal confeccionado pela turma e as manchetes principais. os numerais. num meio de comunicação criado pela turma. as cores. imagens. poesias. ter um espaço para dizer o que pensa ou criticar algo que não vai tão bem! É uma idéia que pode gerar muitas atividades prazerosas e com as quais se aprenderá muito. Despertar o interesse pela preservação do meio ambiente. são idéias diversas. que com certeza será um sucesso! (Liza) Obs: O projeto aqui disponibilizado é composto de muitos outros projetos realizados por diferentes escolas pelo Brasil afora. falando sobre as imagens ou gerando palavras e sentenças com os recortes. assim como os textos de propaganda (pode-se inserir intervalos comerciais bastante animados!). textos. Outra idéia é preparar uma peça teatral jornalística onde os alunos preparam o cenário como se fossem filmar um jornal de TV. índices organizados neste Mural. avisos importantes. Não é um projeto fechado. drogas. assim como as formas de vida e sua sobrevivência.

Plantio de diferentes mudas. Exposição de telas ± Juscelino Soares (Girassol). fio de náilon. Confecção de esculturas em flores. E. Massinha de modelar. giz de cera. tela. fita adesiva transparente. pincel. Tesoura com ponta arredondada. gliter. jornal.Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil . Agulha de costura.A. Poemas. Histórias com fantoches. Técnicas de pintura.Ministério da Educação e Deporto. régua. Dominó e Bingo de Flores. BIBLIOGRAFIA: .Revista: Guia Pratico para Professoras da Educação Infantil. Coletivo: plantações e passeio. Confecção de livros. 1998. . Argila. Painéis.Observar o meio natural (Fotossíntese). Matérias recicláveis (sucatas). botão. barbante. cartolina. crepom. laminado). Passeio à floricultura ± Rosa de Sharon. Rimas. Sucatas (garrafa pet de diferentes cores e tamanhos. Pinturas. color set. Trava-língua. Brasília. . Garfinhos de madeira. AVALIAÇÃO: Avaliação continua. . MATERIAS UTILIZADOS: Papéis (sulfite. Culinária (apresentação de chá). lápis de cor. Móbiles.Projetos Escolares ± Educação Infantil. cola branca e colorida. . degustação de chá. CULMINÂNCIA: Exposição da mini floricultura (natural e artificial). Floreira. Adivinhas. Dobraduras e Recortes. Músicas e Danças. Palitos de churrasco. tampinhas de plásticos).Revista Nova Escola ± Setembro 2006. desenvolvendo a curiosidade e a prática investigativa de cada criança. Parlendas. Sementes e mudas. Brincadeiras. Máscaras de flores trabalhadas. atividades desenvolvidas em sala de aula. giz de lousa. bobina. Jogos: Quebra Cabeça.V. CONTEÚDO: Atividades orais e escritas. Contos. Grupos: (meninos/meninas). Jogo da Memória.

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