Habilidades do AT - Checklist de Integridade de Aplicação em ABA

Respostas da AT Faz Não faz Observação

1. Cumprimenta criança ao chegar na

casa/consultório

2. Realiza a anamnese Diária

3. Organiza o ambiente adequadamente

4. Separa os materiais que serão utilizados em

terapia

5. Apresenta possíveis reforçadores para que a

criança escolha;

6. Cria condições (antes de aplicar qualquer

demanda) para que a criança fique em HRE (Feliz,
engajada e relaxada).

7. Após garantir que a criança tem interesse no

item e está engajada na brincadeira, inicia
demandas, começando com algo fácil.

8. Intercala demandas fáceis e difíceis;

9. Identifica o nível de ajuda necessário para o

programa em vigor;

10. Realiza sondas (testes) programadas, ou seja,

fornece uma ajuda um pouco menor e vê se a
criança já consegue responder com um nível de
ajuda menor avançando para o próximo passo.

11. Corrige erros e fornece reforço diferencial para

essas respostas;

12. Fornece reforço diferencial para respostas

independentes, diferenciando-as das respostas
com ajuda;

13. Entrega o reforçador imediatamente após a

emissão do comportamento-alvo (Caso esteja em
esquema de reforço contínuo);

14. Fornece reforço social contingente à emissão

da resposta-alvo, variando-os
15. Atenta para sinais de interesse e desinteresse
do tangível durante a sessão;

16. Realiza Intervalos divertidos com a criança

para fortalecimento do vínculo;

17. Realiza adequadamente a transição entre as

atividades (Como a AT faz para a criança retornar
do intervalo?).

18. Demonstra repertório diverso para garantir a

atenção da criança antes de apresentar a
demanda;

19. Apresenta o Sd sem excesso de estímulos

(seja na mesa ou na própria fala da AT);

20. Interage com a criança durante a brincadeira e

não apenas na apresentação da demanda.