ANEXO 3 DA CHAMADA INTERNA No004/2022

CARTA DE INTERESSE

Carta de interesse justificando os motivos que o levaram a se inscrever no núcleo do

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID-UNEB) escolhido

(BOLSISTA SUPERVISOR/A) e em futuramente atuar na educação básica pública

(BOLSISTA ID).

Meu nome é Ilana Maraisa Silva Fernandes, atualmente estudo Geografia, licenciatura, 4°
semestre na Universidade do Estado da Bahia. Me interessei pelo programa de bolsas do PIBID
porque Gostaria de, junto ao programa, adquirir e desenvolver a prática pedagógica docente
relacionada ao ensino da disciplina de Geografia, acredito se tratar de uma ótima
oportunidade de se vivenciar o cotidiano de uma sala de aula, e desde já, poder perceber as
suas necessidades e desafios a tal atuação. Uma vez que o profissional de excelência não se
forma da noite para o dia, é preciso de treinamento desde cedo. Como diz Paulo Freire: “A
educação, qualquer que seja ela, é sempre uma teoria do conhecimento posto em prática’’.
Uma vez que, a perfeição se dá com a pratica, resultando Como aluna de um curso de
licenciatura, me preocupo com o futuro da educação no país principalmente se tratando do
ensino de geografia e me vejo na obrigação de iniciar um contato com a sala de aula de forma
diferenciada, e creio que os resultados serão positivos para ambas as partes, pretendo me
desenvolver e contribuir e trabalhar junto aos professores para o desenvolvimento de novas
saídas para despertar o interesse do aluno ao ensino. Gostaria de participar do projeto para
contar com uma experiência diversificada ao longo do meu curso, e pretendo aproveitar todas
as oportunidades que a instituição oferece, e me destacar nelas, com este projeto vou ter a
oportunidade de ter um contato com o aluno para traçar metas e acompanhar os resultados
garantindo assim um melhor aproveitamento da experiencia. Então gostaria de ser bolsista do
PIBID, para que possa obter uma experiência pessoal e profissional, ampliar minha convivência
em meios dos quais nunca estive tão perto: as escolas públicas.
Almejo bastante a vaga como bolsista do programa, pelo fato de poder familiarizar de uma
outra realidade, poder passar minhas experiências como docente, muito
mais próximo de meu público-alvo e criar relações que vão além da visão técnica de
“professor que passa matéria – aluno que copia tudo que o professor escreve no quadro”,
e passem para um espectro pedagógico freiriano (dialógico), longe da ideia de “vencer a
qualquer custo”, planejar aulas que possam conviver ante o cotidiano do estudante, “sair
da sala de aula”, de modo a facilitar o aprendizado e promover o questionamento e o
diálogo constantes.
_________________________________, ______ de ____________________ de 2022

(CIDADE)

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ASSINATURA