INOVAÇÃO CURRICULAR - EDUCAR PARA UMA CULTURA DE PAZ
AÇÕES A SEREM REALIZADAS
Promover espaços de aprendizagem e
desenvolvimento humano de autoconhecimento, de
autoestima, de expressão, de corporalidade, de
empatia e de valorização à vida.
Trazer as ações, os projetos e os protocolos para o
planejamento cotidiano escolar que permitam a
aprendizagem, o fortalecimento dos laços, a
aceitação das diversidades e a solução de conflitos.
Favorecer reflexões que gerem engajamento de
toda comunidade escolar com vista à superação das
violências estruturais em prol de justiça social.
Possibilitar ações educativas que envolvam estratégias de
ensino-aprendizagem, projetos que envolvem educação
emocional, debates, oficinas, pesquisas, rodas de conversa,
jogos cooperativos, protagonismo estudantil, entre outras.
Estabelecer a mediação social e a comunicação não
violenta, a fim de estimular a democracia
participativa e a capacidade de se espressar sem
julgamentos, valorizando o sentimento de cada um.
JUSTIFICATIVA DAS AÇÕES
A escola é um espaço privilegiado para a construção da
cidadania, para um convívio respeitoso entre pessoas
diversas em suas cores, etnias, gêneros, orientação
sexual, idades, condições socioeconômicas e
religiosidades. Portanto, é capaz de contribuir para a
garantia dos direitos humanos, no sentido de evitar as
manifestações da violência e fomentar a construção da
cultura da paz.
Nesse caminho, a escola deve ampliar o diálogo, o
exercício da escuta e o protagonismo estudantil, com o
intuito de que cada um(a) se comprometa com sua
atuação, sendo parte de um processo coletivo para o
alcance de uma cultura de paz.
Diante desta ideia, nosso plano foi elaborado para
definir as estratégias sociais que guiarão as relações
interpessoais, buscando uma convivência dialógica,
respeitosa e justa. A proposta é que seja fruto do
amadurecimento da reflexão de toda a comunidade
escolar sobre qual escola queremos para conviver em paz.
Trata-se portanto de uma ação propositiva sobre quais os
modos de lidar com todas as situações que Carlos
desafiam a
convivência.