PROVA DE ESTUDOS ORIENTADOS – LÍNGUA PORTUGUESA
NOME: ______________________________________ DATA: ___ / ___/ _______ TURMA: ______
O CABO E O SOLDADO
Um cabo e um soldado de serviço dobravam a
esquina, quando perceberam que a multidão fechada
em círculo observava algo. O cabo foi logo verificar do
que se tratava. Não conseguindo ver nada, disse,
pedindo passagem: — Eu sou irmão da vítima. Todos
olharam e logo o deixaram passar. Quando chegou ao
centro da multidão, notou que ali estava um burro que
tinha acabado de ser atropelado e, sem graça, gaguejou
dizendo ao soldado: — Ora essa, o parente é seu.
Questão 01 – (D6) No texto acima, o traço de humor
está no fato de:
a) O cabo e um soldado terem dobrado a esquina
b) O cabo ter ido verificar do que se tratava
c) Todos terem olhado para o cabo
d) Ter sido um burro a vítima do atropelamento
Questão 02 – (D1) Leia o texto abaixo e responda à
questão:
A pipoca surgiu há mais de mil anos, na América,
mas ninguém sabe ao certo como foi. Um nativo pode
ter deixado grãos de milho perto do fogo e, de repente:
POP! POP!, eles estouraram e viraram flocos brancos e
fofos. Que susto! Quando os primeiros europeus
chegaram ao continente americano, no século 15, eles
conheceram a pipoca como um salgado feito de milho e
usado pelos índios como alimento e enfeite de cabelo e
colares. Arqueólogos também encontraram sementes de
milho de pipoca no Peru e no atual estado de Utah, nos
Estados Unidos. Por isso, acreditam que ela já fazia
parte da alimentação de vários povos da América no
passado.
De acordo com esse texto, no século 15, chegaram
ao continente americano os:
a) Nativos c) europeus b) Índios d) arqueólogos
Questão 03 – (D1) De acordo com o texto da
questão 02, é possível inferir que:
a) O milho já fazia parte do cotidiano dos europeus b)
Acredita-se que o surgimento da pipoca se deve ao
europeu deixar o milho próximo ao fogo c) Além de
alimento, o milho era usado como enfeite de cabelo e
colares.
d) Os povos americanos do passado não conheciam a
pipoca.
Questão 04 – No trecho: “Um nativo pode ter
deixado grãos de milho perto do fogo e, de
repente: POP! POP!”, o exemplo do uso de “pop!
Pop!” para representar a pipoca estourando é um
exemplo de figura de linguagem, sendo:
a) Onomatopeia
b) Interjeição
c) Hipérbole
d) Ironia
“Prezado Senhor, somos alunos do Colégio Tomé de
Souza e temos interesse em assuntos relacionados a
aspectos históricos de nosso país, principalmente os
relacionados ao cotidiano de nossa História, como era
o dia a dia das pessoas, como eram as escolas, a
relação entre pais e filhos etc. Vínhamos
acompanhando regularmente os suplementos
publicados por esse importante jornal. Mas agora não
encontramos mais os artigos tão interessantes. Por
isso, resolvemos escrever-lhe e solicitar mais matérias
a respeito.”
Questão 05 – (D1) O tema de interesse dos alunos
é:
a) Cotidiano c) História do Brasil b) Escola d) Relação
entre pais e filhos
CONTEÚDO: INGLÊS
QUESTÃO 06) O que são Palavras cognatas.
A) São palavras que não tem nenhuma semelhança
com a Língua Portuguesa.
B) São palavras que são trabalhadas com um
vocabulário científico.
C) São palavras que tem são transparentes, ou seja, C) Fazer, correr.
semelhantes com a Língua
D) Escrever, responder.
Portuguesa.
E) Como, leitura.
D) São palavras usadas pelos profissionais da
educação.

E) São palavras de origem americana.

QUESTÃO 07) Qual a tradução de SALE ou ON

SALE.

A) Obrigado.

B) Produtos.

C) Loja.

D) Promoções.

E) Supermercado.

QUESTÃO 08) Qual significado das palavras

TODAY or YESTERDAY.

A) Amanhã e hoje.

B) Segunda e sexta.

C) Amanhã e agora.

D) Hoje e agora.

E) Hoje e ontem.

QUESTÃO 09) As palavras BEFORE or AFTER

significa.

A) Antes e depois.

B) Antes e agora.

C) Depois e hoje.

D) Hoje e amanhã.

E) agora e amanhã.

QUESTÃO 10) Dê o significado das palavras (LIKE,

GO). CONTEÚDO: Biologia
11. O tema “teoria da evolução” tem provocado debates
A) Reproduzir, vir. em certos locais dos Estados Unidos da América, com
algumas entidades contestando seu ensino nas escolas.
B) Como, ir. Nos últimos tempos, a polêmica está centrada no termo
teoria que, no entanto, tem significado bem definido para
os cientistas. Sob o ponto de vista da ciência, teoria é:
 b) Toda pesquisa baseia-se em uma teoria que serve
A) Sinônimo de lei científica, que descreve regularidades como ponto de partida para a investigação.
de fenômenos naturais, mas não permite fazer previsões c) Para solucionar um problema, são levantadas
sobre eles. hipóteses que podem ser confirmadas ou refutadas pela
B) Sinônimo de hipótese, ou seja, uma suposição ainda pesquisa.
sem comprovação experimental. d) Nenhuma pesquisa pode gerar subsídios para o
C) Uma ideia sem base em observação e surgimento de novas teorias
experimentação, que usa o senso comum para explicar
fatos do cotidiano.
D) Uma ideia, apoiada no conhecimento científico, que
tenta explicar fenômenos naturais relacionados,
permitindo fazer previsões sobre eles.
E) Uma ideia, apoiada pelo conhecimento científico, que,
de tão comprovada pelos cientistas, já é considerada
uma verdade incontestável.

12. Quando procuramos respostas científicas para um

determinado fenômeno que ainda não foi estudado, qual
o primeiro passo que devemos tomar de acordo com o
método científico?

a) Produzir hipóteses.
b) Criar uma teoria.
c) Fazer deduções.
d) Observar.
e) Generalizar.

13. Quando fazemos afirmações prévias, as quais podem

ser verdadeiras ou não, para explicar um determinado
fenômeno, estamos elaborando:

a) uma teoria.
b) uma hipótese.
c) uma observação.
d) uma lei.
e) um modelo.

14. Os passos principais de um método científico incluem

a observação, formulação de hipótese, parte
experimental e conclusões. No entanto, outras partes
podem ser incorporadas ao desenvolvimento de uma
pesquisa, como controles, variáveis e dados. Por mais
que a utilização de controles possa estar relacionada a
todos os passos de uma pesquisa, o valor de um controle
serve para avaliar diretamente a:

a) Parte experimental.
b) Conclusão.
c) Observação.
d) Hipótese.

15. A pesquisa científica é a realização de um estudo

planejado, sendo o método de abordagem do problema o
que caracteriza o aspecto científico da investigação. Sua
finalidade é descobrir respostas para questões mediante
a aplicação do método científico. As afirmativas a seguir
estão relacionadas com esse assunto. Analise-as e
assinale a incorreta.

a) A pesquisa sempre parte de um problema, de uma

interrogação, uma situação para a qual o repertório de
conhecimento disponível não gera resposta adequada.