Lei Complementar 1691 2005 Guaxupe MG

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LEI COMPLEMENTAR Nº 1691, DE 20 DE SETEMBRO DE 2005.
DISPÕE SOBRE O ESTATUTO E O PLANO DE CARGOS E CARREIRAS DO

MAGISTÉRIO PÚBLICO MUNICIPAL DE GUAXUPÉ, ESTABELECE NORMAS
DE ENQUADRAMENTO E DIRETRIZES PARA A AVALIAÇÃO DE
DESEMPENHO, INSTITUI TABELAS DE VENCIMENTOS E DÁ OUTRAS
PROVIDÊNCIAS.
A Câmara Municipal de Guaxupé Aprova e Eu Sanciono a Seguinte Lei:
TÍTULO I
DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
CAPÍTULO I
DO REGIME JURÍDICO
Art. 1ºFicam instituídos o Estatuto do Magistério Público e o presente Plano de Cargos e Carreiras do Magistério Público Municipal de Guaxupé,
na forma do art. 67 da Lei Federal nº 9394, de 20 de dezembro de 1996 e do art. 9º da Lei Federal nº 9424, de 24 de dezembro de 1996.
Parágrafo único. As normas estabelecidas no Estatuto dos Servidores Públicos Municipais de Guaxupé aplicam-se ao pessoal do Magistério
Público Municipal, salvo nos aspectos em que colidam com as disposições desta Lei.
Art. 2º O regime jurídico dos servidores enquadrados no Plano de Cargos e Carreiras instituído nesta Lei é o estatutário.
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§ 1º Para os efeitos desta Lei, são servidores do Quadro de Pessoal do Magistério aqueles legalmente investidos em cargo público, de provimento
efetivo ou de provimento em comissão, cargo este criado por lei e remunerado pelos cofres públicos, para exercer atividades de docência ou
oferecer suporte pedagógico e multidisciplinar direto a tais atividades, incluídas aí as de direção, administração escolar, capacitação, supervisão,
inspeção e orientação educacional ou pedagógica.
§ 2º O disposto nesta Lei não se aplica aos contratados por tempo determinado, para atender aos casos previstos no inciso IX do art. 37 da
Constituição Federal.
CAPÍTULO II
DOS PRINCÍPIOS E DIRETRIZES DO MAGISTÉRIO
Art. 3º O Magistério Público Municipal de Guaxupé reger-se-á pelos seguintes princípios, diretrizes e valores:
I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;
IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;
V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;
VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
VII - valorização do profissional da educação escolar;
VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;
IX - garantia de padrão de qualidade;

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X - valorização da experiência extraescolar;
XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
Art. 4º A Prefeitura de Guaxupé promoverá a permanente valorização dos profissionais da educação, assegurando-lhes nos termos desta Lei:
I - ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos;
II - aperfeiçoamento profissional continuado;
III - remuneração definida de acordo com a complexidade e a responsabilidade das tarefas e compatível com a de outras ocupações que
requeiram nível equivalente de formação;
IV - atendimento ao princípio constitucional da irredutibilidade de vencimentos;
V - desenvolvimento funcional baseado na titulação ou habilitação, na aferição de conhecimentos, na avaliação de desempenho e no tempo de
efetivo exercício em atividades docentes, nos termos desta Lei:
VI - período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga horária de trabalho;
VII - condições adequadas de trabalho.
CAPÍTULO III
DO PROVIMENTO DOS CARGOS DO MAGISTÉRIO
Art. 5º Os cargos do Magistério Público Municipal classificam-se em cargos de provimento efetivo e cargos de provimento em comissão.
§ 1º Os cargos de provimento efetivo são:

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a) Professor Municipal;
b) Professor de Conteúdo Específico;
c) Especialista da Educação.
§ 2º Os cargos de provimento em comissão, nas unidades escolares, são:
a) Diretor;
b) Vice-Diretor;
c) Coordenador de Programas de Capacitação Pedagógica.
§ 3º Os cargos de provimento efetivo e em comissão tem seu quantitativo, referência e vencimentos especificados nos Anexos I, II e III desta Lei.
Art. 6º Os cargos de provimento efetivo do Quadro de Pessoal do Magistério serão organizados em classes, observadas a escolaridade e a
qualificação profissional exigidas na forma prevista nesta Lei.
Art. 7º Os cargos de natureza efetiva, constantes do Anexo I desta Lei, serão providos:
I - pelo enquadramento dos atuais servidores, conforme as normas estabelecidas no Capitulo I do Título VIII desta Lei;
II - por nomeação, precedida de concurso público de provas e títulos.
Art. 8º Para provimento dos cargos efetivos serão rigorosamente observados os requisitos básicos e os específicos indicados nos Anexos I, III, e
IV desta Lei, sob pena de ser o ato de nomeação considerado nulo de pleno direito, além de acarretar responsabilidade a quem lhe der causa.
Parágrafo único. Nenhum servidor efetivo é obrigado a desempenhar atribuições que não sejam próprias de seu cargo, ficando expressamente
vedado qualquer tipo de desvio de função.
Art. 9º Os cargos do Quadro de Pessoal do Magistério que vierem a vagar, bem como os que forem criados, só poderão ser providos na forma
prevista neste Capítulo ou no Estatuto dos Servidores Públicos Municipais de Guaxupé.

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CAPÍTULO IV
DO CONCURSO PÚBLICO
Art. 10 O ingresso no Quadro do Magistério Público Municipal dar-se-á por concurso público de provas e títulos.
§ 1º O concurso público terá validade de até 2 (dois) anos, prorrogável, uma única vez, por igual período.
§ 2º O prazo de validade do concurso, os requisitos a serem satisfeitos pelos candidatos e as condições de sua realização serão estabelecidos
em edital a ser afixado na sede da Prefeitura e ou do Departamento Municipal de Educação, e publicado no veículo oficial do Município ou em
periódico de circulação no Município.
§ 3º Não se abrirá novo concurso público enquanto a ocupação do cargo puder ser feita por servidor em disponibilidade ou por candidato
aprovado em concurso anterior com prazo de validade não expirado.
§ 4º A nomeação, após aprovação em concurso, far-se-á em rigorosa ordem de classificação dos candidatos, após Inspeção médica oficial, de
caráter eliminatório, observado o disposto no § 1º deste artigo.
§ 5º É assegurado às pessoas portadoras de deficiência, para os qual serão reservadas um percentual de (cinco por cento), o direito de inscrição
em concurso público para provimento de cargo efetivo do quadro do magistério, desde que, as atribuições do referido cargo seja compatível com a
escolaridade, a qualificação e a deficiência de que são portadores, também terão garantia as pessoas enquadradas na Lei Municipal 1585/2003.
§ 6º Ao servidor do Quadro do Magistério, admitido nos termos do parágrafo anterior, não será concedido qualquer direito, vantagem ou benefício
em razão de deficiência existente à época da nomeação.
Art. 11 Além das normas gerais, os concursos públicos serão regidos por instruções especiais que farão parte do edital.
Art. 12 É vedado conferir ao servidor atribuições diversas das de seu cargo, exceto quando no exercício de cargo de direção, chefia ou
assessoramento ou participação em comissões de trabalho constituídas por lei ou por decreto do Chefe do Poder Executivo.
CAPITULO V

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DOS CONCEITOS ADOTADOS NESTA LEI
Art. 13 Nesta Lei são adotadas as seguintes definições:
I - servidor público - pessoa física legalmente investida em cargo público de provimento efetivo ou de provimento em comissão;
IX - cargo público - conjunto de atribuições, deveres e responsabilidades cometido ao servidor público criado por lei com denominação própria, em
número certo e com vencimento específico pago pelos cofres públicos;
III - ciasse - grupamento de cargos da mesma natureza funcional e grau de responsabilidade, mesmas atribuições, mesmo nível de vencimento,
mesma denominação e substancialmente idênticos quanto ao grau de dificuldade e responsabilidade para seu exercício;
IV - carreira do magistério público - classes hierarquizadas segundo a habilitação e tempo de experiência em atividades docentes exigidos para
seu desempenho;
V - interstício - lapso de tempo estabelecido como o mínimo necessário para que o servidor do Magistério se habilite à promoção horizontal e à
progressão funcional dentro da carreira;
VI - padrão de vencimento - letra que identifica o vencimento percebido pelo servidor dentro da faixa de vencimentos da classe que ocupa;
VII - faixa de vencimentos - escala de padrões de vencimentos atribuídos a uma determinada classe.
TÍTULO II
DA ESTRUTURA DO MAGISTÉRIO
CAPÍTULO I
DO QUADRO DO MAGISTÉRIO
Integram o Quadro do Magistério Público Municipal os profissionais que exercem atividades de docência na Educação Infantil e no Ensino
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Fundamental, bem como os demais profissionais que administram, assessoram, dirigem, supervisionam, coordenam, inspecionam, orientam,

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planejam e avaliam as atividades inerentes ao ensino e à educação a cargo do Município e que, por sua condição funcional, estão subordinados
às normas pedagógicas e aos regulamentos desta Lei.
Parágrafo único. São consideradas atividades próprias do Especialista de Educação a atuação como articulador e assessor ao processo
pedagógico escolar, incentivando a discussão sobre várias concepções pedagógicas da educação e aglutinando todos aqueles que atuam na
escola.
Art. 15 O Quadro de Profissionais do Magistério Público Municipal de Guaxupé estrutura-se em:
I - Parte Permanente, composta por:
a) Professor Municipal;
b) Professor de Conteúdo Específico;
c) Especialista da Educação;
d) Diretor;
e) Vice-Diretor.
f) Coordenador de Programa de Capacitação Pedagógica.
II - Parte Suplementar, constituída pelos cargos a serem extintos na vacância.
§ 1º A Parte Permanente do Quadro do Magistério Público Municipal é constituída pelos cargos de provimento efetivo, constantes do Anexo I
desta Lei, e pelos Cargos em Comissão, constantes do Anexo II desta Lei.
§ 2º A Parte Suplementar do Quadro do Magistério Público Municipal é constituída pelos cargos a serem extintos na vacância, constantes do
Anexo V desta Lei.
CAPÍTULO II
DAS ATRIBUIÇÕES DOS PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO
Art. 16 Ao Professor Municipal compete a docência na educação infantil e/ou no ensino fundamental, com as atribuições de reger turmas,

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planejar e ministrar aulas em disciplinas e áreas de estudo definidas e desenvolver outras atividades de ensino.
Art. 17 Ao Professor de Conteúdo Específico compete ministrar aulas em disciplinas e áreas de estudos definidas no plano curricular, e
desenvolver outras atividades de ensino.
Art. 18 Ao Especialista da Educação compete, segundo sua habilitação, planejar, orientar, coordenar, administrar, avaliar, supervisionar e
inspecionar o processo pedagógico, participar da elaboração de projetos educacionais e das propostas pedagógicas do Sistema Municipal de
Ensino, bem como conduzir cursos de treinamento e aperfeiçoamento do pessoal docente e exercer outras atividades que visem a melhoria do
processo educacional.
Art. 19As atribuições detalhadas dos cargos de Professor Municipal, Professor de Conteúdo Específico, e de Especialista da Educação constam
do Anexo IV desta Lei.
CAPÍTULO III
DA HABILITAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO
Art. 20 A habilitação de profissionais para atuar no Magistério Municipal far-se-á:
I - Professor Municipal - formação em curso de nível médio, na modalidade Magistério, ou curso normal superior, ou curso superior de licenciatura
em pedagogia com prática de ensino de 1º grau;
II - Professor de Conteúdo Especifico - formação em curso superior em licenciatura, de graduação plena, correspondente a áreas específicas do
plano curricular, com formação pedagógica, nos termos da legislação vigente.
III - Especialista da Educação - formação em curso de graduação em Pedagogia ou em nível de pós-graduação específica na área de atuação,
acrescido, no mínimo, de 2 (dois) anos de experiência como docente em qualquer nível ou sistema de ensino, público ou privado, nos termos da
legislação vigente.
Art. 21 Com o objetivo de atender às determinações do Plano Nacional de Educação relativas à formação de professores e valorização do
magistério, o Município envidará esforços para a formação dos docentes em nível superior.

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§ 1º Os professores serão orientados a aderir aos programas de capacitação por meio de estímulos de desenvolvimento na carreira.
§ 2º A oferta de programas de capacitação e formação em serviço deverá ser feita sem comprometer o calendário escolar, assegurando aos
alunos o cumprimento integral da carga horária no ano letivo.
TÍTULO III
DO DESENVOLVIMENTO FUNCIONAL DOS PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO
CAPÍTULO I
DA QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL
Fica Instituída, como atividade permanente do Departamento Municipal de Educação, a qualificação profissional dos servidores efetivos
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do Quadro do Magistério Público de Guaxupé.
Parágrafo único. A qualificação profissional, para os efeitos desta Lei, objetiva a formação continuada do servidor efetivo do Quadro do Magistério
Público Municipal e seu desenvolvimento na carreira.
Art. 23 São objetivos da qualificação profissional:
I - estimular o desenvolvimento funcional, criando condições próprias para o aperfeiçoamento constante de seus servidores e a melhoria do
Sistema Municipal de Ensino;
II - possibilitar o aproveitamento da formação e das experiências anteriores em instituições de ensino e em outras atividades;
III - propiciar a associação entre teoria e prática;
IV - criar condições propícias à efetiva qualificação pedagógica de seus servidores, através de cursos, seminários, conferências, oficinas de
trabalho, implementação de projetos e outros instrumentos, para possibilitar a definição de novos programas, métodos e estratégias de ensino,
adequadas às transformações educacionais;

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V - integrar os objetivos de cada membro do Quadro do Magistério às finalidades do Sistema Municipal de Ensino;
VI - criar e desenvolver hábitos e valores adequados ao digno exercício das atribuições do Quadro do Magistério;
VII - possibilitar a melhoria do desempenho do servidor no exercício de atribuições específicas, orientando-o no sentido de obter os resultados
esperados pelo Departamento Municipal de Educação;
VIII - promover a valorização do profissional da Educação,
Art. 24 A qualificação profissional habilitará o servidor para seu desenvolvimento funcional nas carreiras que compõem o Quadro do Magistério
Público Municipal e abrangerá as seguintes ações:
I - formação em nível superior em áreas afins ligadas à Educação;
II - complementação pedagógica, através de cursos de pós-graduação ou especialização, reconhecidos pelo Ministério da Educação, em áreas
estreitamente ligadas à Educação;
III - aprimoramento profissional, através de cursos de mestrado ou doutorado, reconhecidos pelo Ministério da Educação, em áreas estreitamente
ligadas à Educação;
IV - atualização permanente dos servidores, através de cursos de aperfeiçoamento e capacitação.
§ 1º A universalização da formação em nível superior para os docentes do Quadro do Magistério Público de Guaxupé é objetivo prioritário e será
obtida pela implementação de programas especiais, estabelecidos através de convênios com entidades credenciadas.
§ 2º Os cursos de pós-graduação e especialização, referidos no inciso II deste artigo, deverão ter a duração mínima de 360 (trezentos e sessenta
horas).
§ 3º Os cursos de aperfeiçoamento e capacitação, referidos no inciso IV deste artigo, deverão ter a duração mínima de 30 (trinta) horas.

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Art. 25 Compete ao Departamento Municipal de Educação:
I - identificar as áreas e servidores carentes de qualificação profissional e estabelecer ações prioritárias;
II - elaborar, anualmente, o Programa de Qualificação Profissional para o Quadro do Magistério Público de Guaxupé;
III - planejar a participação do servidor do Quadro do Magistério nos cursos e demais atividades voltadas para a qualificação profissional,
adotando as medidas necessárias para que os afastamentos que ocorrerem não causem prejuízo às atividades educacionais;
IV - estabelecer as datas de realização das atividades constantes dos programas de qualificação;
V - divulgar datas de realização, locais, nome dos participantes, conteúdos dos cursos e critérios de avaliação dos resultados obtidos pelo
servidor;
VI - adotar as medidas necessárias para que todos os servidores tenham iguais oportunidades de qualificação;
VII - elaborar relatórios sobre as atividades realizadas, indicando a clientela alcançada, os resultados obtidos, os custos e as medidas que
deverão ser adotadas para o constante aprimoramento dos programas de capacitação.
Parágrafo único. O Programa Anual de Capacitação Profissional para o Quadro do Magistério Público, com seu detalhamento, definição de
instrumentos e custos, será submetido à aprovação do Prefeito Municipal.
Os cursos de aperfeiçoamento e capacitação profissional, que integrarão o Programa de Qualificação Profissional, objetivarão a
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permanente atualização e avaliação do servidor, habilitando-o para seu desenvolvimento na carreira.
Os cursos de aperfeiçoamento e capacitação serão conduzidos diretamente pelo Departamento Municipal de Educação e ministrados:
I - por profissionais da Educação Municipal;

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II - através de especialistas ou instituições especializadas, mediante convênios ou contratos, observada a legislação pertinente;
III - mediante encaminhamento do servidor a organizações especializadas, sediadas ou não no Município;
IV - através da realização de programas de diferentes formatos utilizando, inclusive, os da educação a distância.
§ 2º Os resultados obtidos pelos servidores nos cursos de aperfeiçoamento e capacitação, organizados ou credenciados pela Prefeitura, serão
considerados para habilita-los a seu desenvolvimento na carreira através da promoção horizontal e como pré-requisito para a progressão
funcional, observadas as seguintes condições:
I - que sejam dadas iguais possibilidades de participação a todos os servidores;
II - que os critérios de avaliação de rendimento e de pontuação dos servidores nos cursos referidos no caput deste artigo sejam amplamente
divulgados;
III - que seja dada oportunidade de defesa ao servidor em relação aos resultados da avaliação e da pontuação que lhes forem atribuídas por sua
participação nos referidas cursos.
Art. 27 Os resultados obtidos nas avaliações dos servidores nortearão o planejamento e a definição das novas ações necessárias para seu
constante desenvolvimento, assegurando a qualidade do ensino oferecido pela Prefeitura de Guaxupé.
Art. 28Os programas de qualificação serão elaborados e organizados, anualmente, em articulação com o Departamento Municipal de Finanças a
tempo de serem previstos, na proposta orçamentária, os recursos necessários para sua implementação.
Art. 29 Independentemente dos programas de aperfeiçoamento, o Departamento Municipal de Educação deve realizar reuniões para estudo e
discussão de assuntos pedagógicos e para a análise e divulgação de leis, de normas legais e de aspectos técnicos referentes à educação e à
orientação educacional, propiciando seu cumprimento e execução.
CAPÍTULO II
DA PROMOÇÃO HORIZONTAL

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Art. 30 Promoção horizontal é a passagem do servidor efetivo do Quadro do Magistério de um padrão de vencimento para outro, imediatamente
superior, caracterizados pelas letras A até O, dentro da faixa de vencimentos da ciasse de cargos a que pertence, desde que cumpridas as
normas deste Capítulo.
Art. 31 O processo necessário para o levantamento e definição dos servidores que fazem jus à promoção horizontal dar-se-á 1 (uma) vez por
ano.
Art. 32 Para fazer jus à promoção horizontal os Profissionais do Magistério, estabilizados, deverão, cumulativamente:
I - cumprir o interstício mínimo de 2 (dois) anos de efetivo exercício entre uma promoção horizontal e outra;
II - obter 70% (setenta por cento) na média do resultado das três últimas avaliações de desempenho;
III - concluir, com aproveitamento mínimo de 75% (setenta e cinco por cento), cursos de aperfeiçoamento ou capacitação relativos à sua área de
atuação e promovidos pela Prefeitura de Guaxupé, atestado pelo Departamento Municipal de Educação.
§ 1º Os Profissionais do Magistério que forem aprovados em estágio probatório, terão a promoção concedida imediatamente após a sua
confirmação no serviço público, desde que tenham cumprido os requisitos previstos nos incisos II e III, e § 2º deste artigo.
§ 2º Os servidores deverão totalizar um mínimo de 90 (noventa) horas em cursos aos quais se refere o inciso III deste artigo durante o período de
interstício entre uma promoção horizontal e outra.
§ 3º Caso a Prefeitura de Guaxupé deixe de oferecer as 90 (noventa) horas em cursos de aperfeiçoamento ou capacitação, serão computados
para os efeitos da promoção horizontal o número de horas oferecidas e pelo cumprimento dos incisos I e II.
§ 4º A contagem do Interstício definido no inciso I interrompe-se nos casos de afastamentos não considerados de efetivo exercício nos termos
previstos no Estatuto dos Servidores Públicos.
§ 5º Cessando-se os motivos da interrupção, será dado prosseguimento a contagem do tempo.

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Art. 33Os efeitos financeiros decorrentes da promoção horizontal só serão devidos no primeiro mês do ano subsequente à sua concessão, para
que possam ser alocados os devidos recursos na proposta orçamentária, sendo que o eventual benefício retroagirá à data do parecer final da
Comissão de Gestão do Plano de Carreira do Magistério.
Art. 34 Incluem-se entre os servidores que fazem jus à promoção horizontal aqueles que estiverem ocupando os cargos em comissão de Diretor,
Vice-Diretor e Coordenador de Programas de Capacitação Pedagógica, e aqueles ocupantes de cargos comissionados ou funções gratificadas
referentes, exclusivamente, à área educacional da estrutura administrativa do Departamento Municipal de Educação desde que detentores de
cargo efetivo.
§ 1º Os Profissionais do Magistério cedidos para outros órgãos não farão jus à promoção horizontal.
§ 2º Excetuam-se da regra do § 1º deste artigo, os Profissionais do Magistério cedidos, mediante convênio, a entidades educacionais de caráter
assistencial.
§ 3º Caso não alcancem o grau mínimo na avaliação de desempenho ou resultados positivos nos cursos que realizaram, mesmo cumprido o
interstício exigido, os Profissionais do Magistério permanecerão no padrão de vencimento em que se encontram, devendo aguardar o ano
seguinte para concorrer à promoção horizontal, após nova avaliação de desempenho e apuração de resultados.
CAPÍTULO III
DA PROGRESSÃO FUNCIONAL
Art. 35Progressão funcional é a percepção pelos Profissionais do Magistério, em parcela destacada, de vencimento superior ao que vinha
recebendo, em decorrência da aplicação ao vencimento base do cargo efetivo de percentual específico, estabelecido nesta Lei.
Parágrafo único. Os percentuais a que se refere o caput deste artigo serão aplicados quando da obtenção, pelos Profissionais do Magistério, de
nova titulação ou habilitação e de resultados positivos na avaliação de desempenho, nos termos do art. 67, IV, da Lei Federal nº 9394, de 20 de
dezembro de 1996, e observadas as normas estabelecidas neste Capítulo.
Art. 36 As progressões funcionais processar-se-ão uma vez ao ano, mediante requerimento do Profissional do Magistério protocolado na Divisão

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de Recursos Humanos até 30 de junho, observados os requisitos estabelecidos no art. 37, e incisos, desta Lei.
Art. 37 Para fazer jus à progressão funcional os Profissionais do Magistério deverão, cumulativamente:
I - encontrar-se em efetivo exercício há, no mínimo, 05 (cinco) anos:
II - cumprir o interstício de 05 (cinco) anos de efetivo exercício, no mesmo nível, entre uma progressão e outra;
III - obter, na média do resultado das cinco últimas avaliações de desempenho, pejo menos 70% (setenta por cento) da soma total dos pontos
atribuídos aos fatores de avaliação no processo de Avaliação de Desempenho Funcional;
IV - obter, em instituições credenciadas pelo Ministério da Educação, as habilitações ou titulações especificadas no art. 38 desta Lei.
V - protocolar requerimento junto à Divisão de Recursos Humanos instruído com a documentação especificada no inciso anterior, observado o
prazo definido no art. 36.
§ 1º A contagem do interstício definido no inciso II interrompe-se nos casos de afastamentos não considerados de efetivo exercício nos termos
previstos no Estatuto dos Servidores Públicos.
§ 2º Cessando-se os motivos da interrupção, será dado prosseguimento a contagem do tempo.
Art. 38 Preenchidos os requisitos estabelecidos no art. 37, incisos I, II, III, IV e V, o Profissional do Magistério que possuir as habilitações ou
titulações adiante relacionadas fará jus aos seguintes percentuais calculados sobre o vencimento base do cargo efetivo previsto no Anexo III:
I - 15% (quinze por cento) - curso de nível superior, de licenciatura de graduação plena, obtido em universidades e institutos superiores de
educação, ou formação em curso superior correspondente a áreas específicas do plano curricular com complementação pedagógica;
II - 25% (vinte e cinco por cento) - curso de especialização ou pós-graduação, credenciados pelo MEC, com duração igual ou superior a 360
(trezentas e sessenta) horas em áreas estreitamente ligadas à Educação;

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III - 40% (quarenta por cento) - curso de Mestrado em áreas estreitamente ligadas à Educação;
IV - 50% (cinquenta por cento) - curso de Doutorado em áreas estreitamente ligadas à Educação.
Parágrafo único. A percepção de qualquer dos percentuais estabelecidos neste artigo não dá ao Profissional do Magistério o direito de atuar em
área diferente daquela para a qual foi concursado, conforme disposto no Anexo I desta Lei.
Art. 39 O Profissional do Magistério não terá direito à progressão funcional em razão de título que seja requisito para o provimento do cargo.
Art. 40 Os percentuais aos quais se referem os incisos do art. 38 desta Lei não serão, em hipótese alguma, acumuláveis.
Art. 41Os efeitos financeiros decorrentes da progressão funcional só serão devidos no primeiro mês do ano subsequente à sua concessão, para
que possam ser alocados os devidos recursos na proposta orçamentária, sendo que o eventual benefício retroagirá à data do parecer final da
Comissão de Gestão do Plano de Carreira.
Art. 42 O comprovante de curso que habilita o Profissional do Magistério a receber qualquer dos percentuais a que se refere o art. 38 desta Lei é
o diploma expedido pela instituição formadora, registrado na forma da legislação em vigor.
Art. 43O Profissional do Magistério somente poderá concorrer à progressão funcional se estiver no efetivo exercício nas unidades educacionais
da Prefeitura de Guaxupé, incluindo-se aqueles que estiverem ocupando os cargos em comissão de Diretor, Vice-Diretor e Coordenador de
Programas de Capacitação Pedagógica, e aqueles ocupantes de cargos comissionados ou funções gratificadas referentes, exclusivamente, à
área educacional da estrutura administrativa do Departamento Municipal de Educação, desde que efetivos.
§ 1º O Profissional do Magistério afastado das funções ou cedido para outros órgãos não poderá concorrer à progressão funcional, ainda que
obtenha a habilitação ou titulação necessária.
§ 2º Excetuam-se da regra do § 1º deste artigo, os Profissionais do Magistério cedidos, mediante convênio, a entidades educacionais de caráter
assistencial.
Art. 44 Caso não alcance o grau mínimo na avaliação de desempenho ou resultados positivos nos cursos que realizou, mesmo que preenchido o

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requisito de habilitação ou titulação, o Profissional do Magistério permanecerá na situação em que se encontra, devendo aguardar o ano seguinte
para concorrer à progressão funcional, após nova avaliação de desempenho e apuração de resultados.
CAPÍTULO IV
DA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO FUNCIONAL
Art. 45 A avaliação de desempenho, feita de forma permanente e apurada anualmente em instrumentos próprios, será realizada pelas Comissões
de Avaliação das unidades escolares, coordenada pela Comissão de Gestão do Plano de Carreira do Magistério, observadas as normas
estabelecidas em regulamento específico.
Parágrafo único. A realização da avaliação de desempenho deve anteceder em, pelo menos, 3 (três) meses a data da elaboração da proposta
orçamentária anual, para que os recursos necessários à aplicação dos institutos da promoção horizontal e da progressão funcional sejam
assegurados na lei do orçamento anual.
Art. 46Regulamento específico, a ser baixado pelo Prefeito Municipal, regulará a implantação e manutenção do sistema de avaliação de
desempenho funcional dos integrantes do Quadro do Magistério Público Municipal de Guaxupé.
§ 1º Avaliação especial de desempenho de servidores em estágio probatório será de realização obrigatória, conforme definida no parágrafo 4º do
art. 41 da Constituição Federal, observando-se a legislação municipal reguladora,
§ 2º Para aprovação no estágio probatório o servidor deverá obter um mínimo de 60% (sessenta por cento) no somatório dos pontos atribuídos
aos fatores de avaliação, na média das 3 (três) avaliações de desempenho a que se submeterá para obter sua efetivação.
Art. 47 Perderá o direito à promoção horizontal ou à progressão funcional, o servidor que no período aquisitivo:
a) afastar-se do efetivo exercício de seu cargo por mais de 10 dias, continuados ou não, exceto nas hipóteses de afastamentos permitidos no
período do interstício;
b) sofrer punição disciplinar de suspensão.
§ 1º Nos casos de afastamento por motivo de licença para tratamento de saúde, por período superior a 150 (cento e cinquenta) dias, a contagem

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de tempo de serviço será suspensa, reiniciando-se quando do retorno do Profissional do Magistério.
§ 2º A contagem do interstício, para efeito da promoção horizontal e da progressão funcional, será suspensa em caso de aplicação da hipótese
mencionada na alínea b deste artigo, reiniciando-se após a volta ao trabalho.
CAPÍTULO V
DA COMISSÃO DE GESTÃO DO PLANO DE CARREIRA DO MAGISTÉRIO
Fica criada a Comissão de Gestão do Plano de Carreira do Magistério, constituída por 7 (sete) membros titulares e 2 (dois) suplentes,
Art. 48
nomeados por ato do Prefeito de Guaxupé, com as atribuições de;
I - elaborar as diretrizes para a avaliação de desempenho dos Profissionais do Magistério, submetendo à apreciação do Prefeito de Guaxupé para
regulamentação;
II - coordenar a apuração do desempenho dos Profissionais do Magistério em estágio probatório, nos termos do art. 41 § 4º da Constituição
Federal e legislação municipal específica;
III - coordenar a avaliação permanente de desempenho dos Profissionais do Magistério, com base nos fatores constantes dos instrumentos de
avaliação de desempenho, objetivando a aplicação dos institutos da promoção horizontal e da progressão funcional;
IV - avaliar, para os efeitos da promoção horizontal e da progressão funcional, os requisitos exigidos nos arts. 32 e 37, incisos e parágrafos;
V - emitir relatório conclusivo acerca do resultado das avaliações para os efeitos da promoção horizontal e progressão funcional, remetendo-o ao
Prefeito para deliberar.
§ 1º São membros natos da Comissão a que se refere o caput deste artigo o Diretor do Departamento Municipal de Educação, que a presidirá, o
Procurador Administrativo e Patrimonial do Município e o dirigente do órgão responsável pela gestão dos Recursos Humanos da Prefeitura de
Guaxupé.
§ 2º Os Profissionais do Magistério entregarão ao Diretor do Departamento Municipal de Educação uma lista contendo 5 (cinco) nomes de

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representantes eleitos em assembleia, entre servidores efetivos, cabendo ao Prefeito de Guaxupé a designação de 3 (três) deles para integrar a
Comissão de Gestão.
§ 3º O sétimo membro titular da Comissão e os 02 (dois) suplentes serão escolhidos e designados pelo Prefeito Municipal.
§ 4º Na eventual ausência do Diretor do Departamento Municipal de Educação, a presidência da Comissão será exercida por membro por ele
indicado,
§ 5º Quando um dos membros da Comissão for candidato habilitado à promoção horizontal ou à progressão funcional ou ocorrer seu afastamento
por qualquer motivo, ele será substituído pelo suplente, ou por outro representante escolhido pelo mesmo processo indicado neste Capítulo.
§ 6º O Presidente da Comissão de Gestão do Plano de Carreira só votará em caso de desempate.
Art. 49 A alternância dos membros da Comissão de Gestão do Plano de Carreira do Magistério, exceto os membros natos, verificar-se-á a cada 3
(três) anos de participação, observados, para a substituição de seus participantes, os critérios dispostos neste Capítulo.
Parágrafo único. Os membros da Comissão exercerão suas funções sem remuneração a qualquer titulo.
Art. 50 A Comissão de Gestão do Plano de Carreira reunir-se-á, ordinariamente, em época a ser definida em regulamento específico e,
extraordinariamente, sempre que houver necessidade de elaboração de novos instrumentos de avaliação.
Art. 51Ficam criadas as Comissões de Avaliação nas unidades de ensino, compostas de 03 (três) elementos dentre seus membros ou pares,
compreendendo:
I - obrigatoriamente a Chefia imediata do servidor avaliado;
II - um membro eleito pelos servidores da unidade de ensino;
III - um membro indicado pela Chefia imediata.

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Parágrafo único. Compete às Comissões de Avaliação proceder a avaliação dos servidores das unidades de ensino, utilizando as metodologias e
os procedimentos elaborados pela Comissão de Gestão do Plano de Carreira, conforme os cargos ou funções a serem avaliados.
Art. 52 A Comissão de Gestão do Plano de Carreira do Magistério, no exercício de suas atribuições, contará com o suporte técnico e
administrativo de unidade ou servidores designados pelo Diretor do Departamento Municipal de Educação,
Parágrafo único. Caberá à Comissão de Gestão do Plano de Carreira o parecer final sobre os resultados apurados pelas Comissões de Avaliação
de cada unidade de ensino.
A Comissão de Gestão do Plano de Carneira do Magistério terá sua organização e funcionamento regulamentados por decreto do Prefeito
Art. 53
Municipal.
CAPÍTULO VI
DA AVALIAÇÃO DO ENSINO PÚBLICO MUNICIPAL
Art. 54O Departamento Municipal de Educação, em articulação com o Conselho Municipal de Educação, definirá critérios e metodologias para
estabelecer indicadores de qualidade do ensino público municipal.
Parágrafo único. Na avaliação do ensino público municipal deverão ser considerados, entre outros, os seguintes aspectos;
I - índice de retenção escolar;
II - índice de evasão escolar;
III - índice de frequência de professores e alunos;
IV - índice de participação do corpo docente nos programas de formação continuada;
V - índice de professores com especialização nas classes de educação infantil e de alfabetização:

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VI - índice de atendimento ã população em idade escolar sob responsabilidade do Município.
VII - coerência das ações desenvolvidas com o disposto na Proposta Pedagógica.
Art. 55 A avaliação do ensino público municipal far-se-á ao final de cada período letivo.
TÍTULO IV
DA JORNADA DE TRABALHO E DA REMUNERAÇÃO
CAPÍTULO I
DA JORNADA DE TRABALHO
Art. 56 A jornada normal de trabalho do Professor Municipal e do Professor de Conteúdo Específico será de 24 (vinte e quatro) horas semanais.
§ 1º A jornada de trabalho de 24 (vinte e quatro) horas semanais a que se refere o caput deste artigo será distribuída, entre aulas e atividades, da
seguinte forma:
I - 19 (dezenove) horas semanais destinadas às aulas;
II - 5 (cinco) horas semanais destinadas à preparação e avaliação do trabalho didático, à colaboração com a administração da escola, às reuniões
pedagógicas, à articulação com a família e a comunidade, ao aperfeiçoamento profissional e à avaliação e recuperação paralela de alunos, de
acordo com a proposta pedagógica de cada escola.
§ 2º O vencimento-base do Professor Municipal e do Professor de Conteúdo Específico que tiver uma carga horária diferenciada será sempre
proporcional à sua jornada de trabalho.
Art. 57 A jornada de trabalho do Diretor e Vice-Diretor será de 40 (quarenta) horas semanais e de dedicação exclusiva.
Art. 58 A jornada de trabalho do Coordenador de programa de Capacitação Pedagógica será de 30 (trinta) horas semanais.
Art. 59

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Art. 59 A jornada de trabalho do Especialista da Educação será de 40 (quarenta) horas semanais.
CAPÍTULO II
DO VENCIMENTO E DA REMUNERAÇÃO
Art. 60 Vencimento é a retribuição pecuniária básica, fixada em lei, paga mensalmente ao Profissional do Magistério pelo exercício das
atribuições inerentes ao seu cargo.
Art. 61 Remuneração é o vencimento do cargo acrescido das vantagens pecuniárias estabelecidas em lei, permanentes ou temporárias.
Art. 62O vencimento dos Profissionais do Magistério somente poderá ser fixado ou alterado por lei, observada a iniciativa do Poder Executivo,
assegurada a revisão geral anual, sempre na mesma data e sem distinção de índices.
Parágrafo único. Cada período de 05 (cinco) anos de efetivo exercício, dá ao servidor do magistério, direito ao adicional de 10% (dez por cento) de
seu vencimento, o qual se incorpora para efeito de aposentadoria.
Art. 63 Às classes de Professor Municipal, Professor de Conteúdo Específico e de Especialista da Educação corresponderão faixas específicas
de vencimentos, previstas no Anexo III desta Lei.
Parágrafo único. Às classes de Diretor, Vice-Diretor, obedecida a classificação da escola de acordo com o número de alunos, e Coordenador de
Programa de Capacitação Pedagógica corresponderão faixas específicas de vencimentos previstas no Anexo II desta Lei,
TITULO V
DOS CARGOS DE PROVIMENTO EM COMISSÃO
CAPÍTULO I
DOS CARGOS EM COMISSÃO
Art. 64 Os cargos de Diretor e Vice-Diretor, de provimento em comissão, tem seus quantitativos e vencimentos especificados no Anexo II desta
Lei, observado o enquadramento das escolas.

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§ 1º Com base no art. 37, V, da Constituição Federal, somente serão designados para os cargos em comissão de Diretor e Vice-Diretor os
Profissionais do Magistério ocupantes de cargo efetivo.
§ 2º É vedada a acumulação dos cargos de Diretor e Vice-Diretor com outros cargos de provimento efetivo.
§ 3º Excetua-se da classificação prevista no caput deste artigo o Centro de Atendimento Integral à Criança - CAIC, cujos cargos em comissão de
Direção e Vice-Direção são criados pela Lei Municipal nº 1396, de 3 de março de 1998.
Art. 65Os cargos em comissão especificados no art. 64 serão exercidos nas unidades escolares do Município de Guaxupé, assim entendidas as
Escolas destinadas ao Ensino Fundamental e as Unidades de Educação Infantil.
Art. 66 Para ser nomeado para os cargos em comissão de Diretor e Vice-Diretor o servidor efetivo deverá possuir, cumulativamente:
a) formação superior específica em nível de licenciatura plena ou, se em outros cursos, a devida autorização da Superintendência Regional de
Ensino;
b) mínimo de 3 (três) anos de efetivo exercício em atividades docentes ou pedagógicas na Prefeitura de Guaxupé,
Parágrafo único. O servidor nomeado para o cargo de Diretor ou Vice-Diretor deverá optar pela remuneração de seu cargo efetivo ou pela
remuneração do cargo de Diretor ou Vice- Diretor.
Art. 67 A nomeação de servidores para os cargos de Diretor e de Vice-Diretor de unidades escolares é de livre nomeação e exoneração do
Prefeito Municipal, mediante ato próprio.
§ 1º A nomeação de que trata o caput deste artigo será precedida de processo próprio, representado por teste de conhecimentos específicos e
indicação pela comunidade escolar.
§ 2º O processo referido no § 1º será regulamentado por Decreto do Executivo.
Art. 68 Para efeitos desta Lei, as Escolas Municipais de Guaxupé classificam-se, de acordo com o número de alunos, nas categorias definidas no

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Anexo II.
Parágrafo único. Anualmente, o Departamento Municipal de Educação fará divulgar a classificação das unidades escolares, nos termos deste
artigo.
Art. 69 O Diretor será assistido por um Vice-Diretor nas unidades escolares das categorias C, D, e E.
Parágrafo único. As unidades escolares enquadradas na categoria F serão assistidas por dois Vice-Diretores.
Art. 70 Os cargos de Coordenador de Programa de Capacitação Pedagógica, de provimento em comissão, tem seus quantitativos e vencimentos
especificados no Anexo II desta Lei.
Parágrafo único. Com base no art. 37, V, da Constituição Federal, somente serão designados para os cargos em comissão de Coordenador de
Programa de Capacitação Pedagógica os Profissionais do Magistério ocupantes de cargo efetivo.
Art. 71 Para ser nomeado para os cargos em comissão de Coordenador de Programa de Capacitação Pedagógica o servidor efetivo deverá
possuir, cumulativamente:
a) formação superior em nível de licenciatura plena;

b) mínimo de 3 (três) anos de efetivo exercício em atividades docentes ou pedagógicas na Prefeitura de Guaxupé.
Parágrafo único. O servidor nomeado para o cargo de Coordenador de Programa de Capacitação Pedagógica deverá optar pela remuneração de
seu cargo efetivo ou pela remuneração do cargo em comissão.
Art. 72 Regulamento específico, a ser baixado pelo Prefeito Municipal, definirá os fatores de avaliação de desempenho para os ocupantes dos
cargos em comissão de Diretor, Vice-Diretor e Coordenador de Programa de Capacitação Pedagógica, que observará as normas elaboradas pela
Comissão de Gestão do Plano de Carreira do Magistério.
TÍTULO VI
DAS FÉRIAS E DOS AFASTAMENTOS

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CAPÍTULO I
DAS FÉRIAS
Art. 73 Todo Profissional do Magistério Público Municipal, inclusive o nomeado para cargo em comissão, terá direito ao gozo de férias
remuneradas, nas condições seguintes:
I - 45 (quarenta e cinco) dias, distribuídos nos períodos de recesso, conforme o interesse da rede municipal de ensino, para os docentes que nela
estejam no exercício da docência;
II - 30 (trinta) dias, distribuídos nos períodos de recesso, para os demais integrantes do Quadro do Magistério.
Art. 74O Profissional do Magistério que estiver em período de férias quando entrar em licença maternidade ou por adoção, terá as férias
suspensas, completando o período imediatamente após o término das referidas licenças.
Parágrafo único. O Profissional do Magistério que estiver em licença maternidade ou por adoção, em período total ou parcialmente coincidente
com aquele fixado para as férias escolares, entrará no gozo de férias imediatamente após o término das referidas licenças.
CAPÍTULO II
DOS AFASTAMENTOS
Art. 75 O afastamento do Profissional do Magistério de seu cargo ou função poderá ocorrer, além das outras hipóteses previstas no Estatuto dos
Servidores Públicos do Município de Guaxupé, nos seguinte casos:
I - para integrar comissão especial ou grupo de trabalho, estudo ou pesquisa para desenvolvimento de projetos específicos da área educacional,
por um ano, prorrogável a critério do Diretor do Departamento de Educação;
II - para participar de congressos ou de reunião científica por até 02 (dois) meses em cada ano, desde que referentes a área educacional;
III - para participar como discente, por até um ano, de curso de doutorado relacionado com a função exercida, podendo ser prorrogado por igual

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período no interesse da Administração Pública;
IV - para ministrar cursos que atendam à programação do sistema municipal de educação;
V - demais situações previstas no Estatuto Geral dos Servidores Públicos Municipais de Guaxupé.
Parágrafo único. Os afastamentos previstos neste capítulo serão considerados de efetivo exercício para os fins legais.
Art. 76O afastamento do Profissional do Magistério para frequentar cursos, sem ônus para a Prefeitura de Guaxupé, somente será autorizado
nos casos de real interesse para o ensino municipal, ficando-lhe assegurados o vencimento, os direitos e as vantagens do cargo.
Art. 77 Cabe ao Prefeito Municipal, ouvido o titular do Departamento Municipal de Educação, autorizar o afastamento de servidores nos casos
previstos neste Capítulo.
Parágrafo único. O afastamento será cancelado nos seguintes casos:
I - quando o Profissional do Magistério não estiver exercendo a atividade que justificou o afastamento;
II - quando o Profissional do Magistério estiver, com provada mente, exercendo outra atividade remunerada.
TÍTULO VII
DA MOVIMENTAÇÃO DO PROFISSIONAL
CAPÍTULO I
DA LOTAÇÃO
Art. 78 A lotação representa a força de trabalho, em seus aspectos quantitativos e qualitativos, necessária para o funcionamento dos diversos
órgãos e unidades responsáveis pelo desempenho das atividades do Magistério Público Municipal de Guaxupé.
Art. 79 A lotação das unidades escolares e dos demais órgãos que compõem o Departamento Municipal de Educação será estabelecida,

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anualmente, por ato específico do titular do Departamento, resguardando ao servidor nomeado o direito de escolher a unidade de ensino, desde
que haja vaga, de acordo com a ordem de classificação em concurso.
Parágrafo único. Não havendo carga horária completa, nos termos dos artigos 56, 57, 58 e 59 desta Lei, em uma unidade escolar, o Profissional
do Magistério exercerá suas funções em mais de uma unidade escolar da rede municipal.
Art. 80Caberá aos Diretores de Unidades Escolares, ouvindo os profissionais, organizar e compatibilizar horários das classes e turnos de
funcionamento, visando o cumprimento da proposta educacional do Departamento Municipal de Educação, de acordo com o plano de lotação
aprovado.
Art. 81É vedada a designação de servidor efetivo do Quadro do Magistério Público Municipal para o exercício de funções alheias à área
educacional.
Art. 82Caberá ao titular do Departamento Municipal de Educação baixar normas complementares para o procedimento de distribuição da força
de trabalho nos órgãos e unidades da Rede Municipal de Ensino, observado o disposto no art. 84 e seus incisos.
Parágrafo único. Nenhum ato que defina o local de exercício do servidor terá o efeito de vinculação permanente deste servidor com o órgão ou
unidade em que for lotado.
CAPÍTULO II
DA REMOÇÃO
Art. 83 Remoção é a movimentação do ocupante de cargo do Quadro do Magistério de uma para outra unidade escolar ou unidade
organizacional do Departamento Municipal de Educação, sem que se modifique sua situação funcional.
§ 1º Dar-se-á a remoção:
I - ex offício, no interesse da Administração;
II - a pedido;

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III - por permuta.
§ 2º As remoções a pedido e por permuta somente poderão ocorrer no período compreendido entre o término de um ano letivo e o início do outro,
atendida a conveniência do Serviço.
Art. 84Para atender aos pedidos de remoção, o Diretor do Departamento Municipal de Educação fará elaborar lista classificatória dos servidores
que a solicitaram, obtida através da observância das seguintes normas:
I - aferição do merecimento do servidor, através da conversão em pontos dos resultados obtidos nas duas últimas avaliações de desempenho
funcional;
II - aferição da antiguidade do servidor, através da conversão em pontos do tempo de efetivo exercido em atividades docentes na Prefeitura de
Guaxupé;
III - cálculo da pontuação do servidor, resultante da soma dos pontos obtidos na forma dos incisos anteriores, atribuindo-se peso 2 (dois) ao fator
merecimento e peso 1 (um) ao fator antiguidade;
IV - como critério de desempate, adotar-se-á a maior idade do postulante.
§ 1º A escolha pelo servidor de vagas disponibilizadas para a remoção obedecerá, rigorosamente, a ordem da lista classificatória, organizada pela
ordem decrescente das pontuações obtidas.
§ 2º A validade da lista classificatória prescreverá com a escolha do total das vagas disponibilizadas para a remoção.
Art. 85 A remoção por permuta far-se-á através de requerimento de ambos os interessados, atendida a conveniência da Administração.
Parágrafo único. É vedada a remoção por permuta entre docentes que não estejam no efetivo exercício de seus cargos.
CAPÍTULO III

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DA SUBSTITUIÇÃO
Art. 86 A substituição de docentes do Quadro de Profissionais do Magistério Público de Guaxupé, durante seus impedimentos legais e
temporários, será exercida, por servidor do referido quadro com a devida habilitação requerida para o cargo para o qual foi concursado.
§ 1º A substituição mencionada no caput deste artigo será remunerada com pagamento de horas adicionais ao servidor substituto, desde que a
substituição implique em aumento de sua jornada normal de trabalho.
§ 2º As horas adicionais de que trata o § 1º serão remuneradas até o limite de 60 (sessenta) horas mensais.
§ 3º O Departamento Municipal de Educação manterá cadastro atualizado de servidores com disponibilidade para exercer a substituição e
implantará os procedimentos necessários para que não faltem professores em sala de aula.
§ 4º A direção da unidade escolar onde ocorreu a substituição atestará o número de horas adicionais trabalhadas pelo servidor substituto.
§ 5º Os efeitos financeiros decorrentes da substituição deverão ser autorizados pelo titular do Departamento Municipal de Educação.
Art. 87 Havendo excepcional interesse público e para atender a necessidade temporária de substituição de servidor efetivo, a Prefeitura de
Guaxupé poderá contratar pessoal por tempo determinado, na forma de lei municipal específica, de acordo com art. 37, IX, da Constituição
Federal,
Parágrafo único. Os profissionais contratados por tempo determinado não terão os direitos e vantagens concedidos aos servidores efetivos,
CAPÍTULO IV
DA CESSÃO
Art. 88 Cessão é o ato pelo qual o servidor ocupante de cargo efetivo do Quadro do Magistério Público de Guaxupé é posto à disposição de
órgão não integrante da rede municipal de ensino, mediante convênio.
§ 1º A cessão será sempre concedida para o exercício de atividades específicas de ensino, de acordo com a conveniência e a oportunidade da

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Administração Municipal.
§ 2º O servidor cedido, sem ônus, terá suspensa a contagem do interstício necessário para fazer jus à promoção horizontal e à progressão
funcional, nos termos desta Lei.
§ 3º A cessão de servidor a entidades educacionais de caráter assistencial poderá ser em caráter oneroso e por prazo indeterminado, mantidas as
vantagens e os direitos ao servidor cedido,
TÍTULO VIII
DO ENQUADRAMENTO
CAPÍTULO I
DO ENQUADRAMENTO
Art. 89Os Profissionais do Magistério ocupantes dos cargos de provimento efetivo serão automaticamente enquadrados nos cargos constantes
do Anexo I desta Lei.
§ 1º São considerados efetivos os servidores do Quadro do Magistério Público Municipal concursados e nomeados para cargo de provimento
efetivo.
§ 2º Os servidores elencados no Anexo V serão colocados em Parte Suplementar e seus cargos extintos quando vagarem.
Art. 90 No processo de enquadramento serão considerados os seguintes fatores:
I - O cargo anteriormente ocupado pelo servidor no Departamento Municipal de Educação, provido após sua aprovação em concurso público;
II - vencimento base do cargo ocupado pelo servidor;
III - grau de escolaridade, de acordo com a habilitação mínima exigida para o provimento do cargo, constante dos Anexos I e IV desta Lei.

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IV - situação legal do servidor.
Art. 91 Do enquadramento não poderá resultar redução de vencimento, salvo nos casos não acolhidos pela Constituição Federal.
§ 1º O servidor enquadrado ocupará, dentro da faixa de vencimentos da classe do novo cargo, o padrão cujo vencimento seja igual ao do cargo
que estiver ocupando na data de vigência desta Lei.
§ 2º Não havendo coincidência de vencimentos, o servidor ocupará o padrão imediatamente superior, dentro da faixa de vencimentos da classe
que vier a ocupar.
§ 3º Os servidores que ainda se encontrem em estágio probatório serão enquadrados no padrão inicial da faixa de vencimentos da classe a que
pertencem.
Art. 92O Prefeito Municipal, por ato próprio, editará as listas nominais de enquadramento dos servidores no prazo máximo de 90 (noventa) dias
corridos, contados da publicação desta Lei.
Art. 93O servidor do Quadro do Magistério cujo enquadramento tenha sido feito em desacordo com as normas desta Lei poderá, no prazo de 10
(dez) dias úteis contados da data da publicação das listas nominais de enquadramento, apresentar recurso ao Prefeito Municipal, mediante
petição devidamente fundamentada e protocolada junto à Divisão de Recursos Humanos, solicitando revisão do ato que o enquadrou.
§ 1º Por ato expresso de delegação, o Prefeito Municipal poderá indicar autoridade competente para decidir sobre os pedidos de recurso para
revisão de enquadramento.
§ 2º Q Prefeito deverá decidir sobre o recurso, nos 10 (dez) dias úteis que se sucederem à data de recebimento da petição, ao fim dos quais será
dada ao servidor ciência do despacho.
§ 3º Sendo o recurso deferido, o Prefeito baixará ato próprio sobre a decisão a que se refere o parágrafo anterior, no prazo máximo de 10 (dez)
dias úteis a contar do término do prazo fixado no § 2(r) deste artigo.
TÍTULO IX

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DAS DISPOSIÇÕES FINAIS E TRANSITÓRIAS
CAPÍTULO I
DAS DISPOSIÇÕES FINAIS E TRANSITÓRIAS
Art. 94 Os vencimentos estabelecidos no Anexo III desta Lei serão devidos aos servidores do Quadro dos Profissionais do Magistério apenas a
partir do enquadramento referido no art. 89 desta Lei.
Art. 95 Para os efeitos do art. 2º desta lei, ficam os servidores celetistas do Quadro de Pessoal Suplementar - Anexo V - enquadrados como
estatutários, garantindo-se-lhes o direito à contagem do tempo pretérito para todos os efeitos desta lei.
Art. 96 A Parte Suplementar do Quadro dos Profissionais do Magistério será integrada:
I - pelos servidores celetistas concursados;
II - pelos servidores excepcionalmente estáveis na forma do art. 19 do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias da Constituição Federal;
III - pelos servidores estatutários admitidos, sem concurso, até 05 de outubro de 1988.
§ 1º A listagem dos cargos em extinção, integrantes da Parte Suplementar do Quadro dos Profissionais do Magistério da Prefeitura de Guaxupé,
compõe o Anexo V desta lei.
§ 2º Não poderá ser aberto concurso público para os cargos integrantes da Parte Suplementar, que serão extintos quando vagarem.
§ 3º Serão aplicadas aos servidores integrantes da Parte Suplementar as tabelas de vencimentos constantes no Anexo III desta Lei, de acordo
com a classe a que pertencem.
§ 4º Os servidores da Parte Suplementar serão enquadrados de acordo com as normas estabelecidas nos artigos 90 e 91 desta Lei.
§ 5º Os servidores da Parte Suplementar participarão dos cursos de aperfeiçoamento e capacitação e concorrerão à promoção horizontal e à

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progressão funcional.
§ 6º Os vencimentos dos servidores integrantes da Parte Suplementar do Quadro do Magistério Público serão reajustados à mesma época e nos
mesmos percentuais concedidos ao pessoal da Parte Permanente.
Art. 97 Fica definido que a primeira promoção horizontal ocorrerá no prazo de 90 (noventa) dias contados da publicação desta lei, tendo como
critérios o estipulado no art. 32, incisos e parágrafos.
§ 1º Para os efeitos da promoção horizontal prevista neste artigo, serão consideradas as avaliações de desempenho já promovidas pelo
Departamento Municipal de Educação.
§ 2º Compete à Comissão de Gestão do Plano de Carreira emitir o relatório conclusivo para os efeitos da promoção horizontal.
Art. 98 Fica definido que a primeira progressão funcional, para os servidores que contam com, no mínimo, 05 (cinco) anos de efetivo exercício,
ocorrerá no prazo de 90 (noventa) dias contados da publicação desta lei, tendo como critérios o estipulado no art. 37 e incisos.
§ 1º Para os efeitos da progressão funcional prevista neste artigo, serão consideradas as avaliações de desempenho já promovidas pelo
Departamento Municipal de Educação.
§ 2º Compete à Comissão de Gestão do Plano de Carreira emitir o relatório conclusivo para os efeitos da progressão funcional.
Art. 99As despesas decorrentes da implantação do presente Estatuto e Plano de Cargos e Carreiras do Magistério Público Municipal de
Guaxupé correrão à conta de dotação própria do orçamento vigente, suplementada, se necessário.
Art. 100A nomenclatura, quantitativo e valores dos cargos em comissão e das funções gratificadas referentes às unidades administrativas do
Departamento Municipal de Educação são aqueles fixados em Lei Municipal específica, que define a estrutura organizacional da Prefeitura de
Guaxupé.
§ 1º Somente farão jus à progressão funcional e à promoção horizontal os servidores efetivos do Quadro de Profissionais do Magistério que
ocupem os cargos em comissão e funções gratificadas a que se refere o caput deste artigo ligados, exclusivamente, à área educacional.

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§ 2º Os valores correspondentes à progressão funcional e à promoção horizontal que trata o § 1º serão pagos, quando devidos, em parcela
destacada.
Art. 101 Os vencimentos definidos nos anexos desta lei serão revistos anualmente, nos termos da legislação aplicável.
Art. 102Qualquer vantagem pecuniária será calculada sobre o vencimento base do cargo, definido no Anexo III desta Lei, e paga em parcela
destacada.
Art. 103 São partes integrantes da presente Lei os Anexos I, II, III, IV e V que a acompanham.
Art. 104 Esta Lei entrará em vigor no prazo de 30 (trinta) dias a contar da sua publicação, revogadas todas as leis municipais referentes ao
assunto e demais disposições em contrário, especialmente as Leis nº 632/1974 e 1455/2000.
Guaxupé, 20 de Setembro de 2005.
ABRÃO CALIL FILHO

Prefeito Municipal
ABEL CELESTINO
Chefe de Gabinete
ANEXO I
PARTE PERMANENTE DO QUADRO DE PESSOAL DO MAGISTÉRIO PÚBLICO
MUNICIPAL DE GUAXUPÉ/MG
CARGOS DE PROVIMENTO EFETIVO

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______________________________________________________________________________________
| CLASSE | ÁREA | QUANT. | HABILITAÇÃO MÍNIMA EXIGIDA | CARGA |
| | DE ATUAÇÃO | | PARA PROVIMENTO | HORÁRIA |
|================|===================|=========|============================|==========|
|PROFESSOR |Educação Infantil,| 250|Formação em nível médio, na|24 horas|
|MUNICIPAL |Ensino Fundamental| |modalidade Normal, ou curso|semanais |
| |de a 4ª série,| |normal superior, ou curso| |
| |Educação Especial e| |superior de licenciatura, de| |
| |Educação de Jovens| |graduação plena. | |
| |e Adultos | | | |
|----------------|-------------------|---------|----------------------------|----------|
|PROFESSOR DE|Educação Básica | 30|Formação em curso superior,|24 horas|
|CONTEÚDO | | |ou licenciatura plena ou|semanais |
|ESPECÍFICO | | |outra graduação| |
| | | |correspondente a áreas| |
| | | |específicas do plano| |
| | | |curricular, com formação| |
| | | |pedagógica, nos termos da| |
| | | |legislação vigente. | |
|----------------|-------------------|---------|----------------------------|----------|
|ESPECIALISTA DA|Unidades Escolares| 20|Formação em curso superior|40 horas|
|EDUCAÇÃO |e Unidades| |de graduação em pedagogia ou|semanais |
| |Organizacionais do| |outra licenciatura com pós-| |
| |Departamento | |graduação específica;| |
| |Municipal de| |comprovada experiência| |
| |Educação. | |mínima de dois anos na| |
| | | |docência. | |
|________________|___________________|_________|____________________________|__________|
ANEXO II
PARTE INTEGRANTE DA LEI Nº 1691
PARTE PERMANENTE DO QUADRO DE PESSOAL DO MAGISTÉRIO PÚBLICO

MUNICIPAL DE GUAXUPÉ/MG
1 - CARGOS DE DIRETOR E VICE-DIRETOR DE PROVIMENTO EM COMISSÃO

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_______________________________________________________________________________________________
| CARGO | PRÉ-REQUISITOS PARA O CARGO |
|===========================|===================================================================|
|Diretor D |Possuir cargo de provimento efetivo e possuir cumulativamente: |
| |-------------------------------------------------------------------|
| |- formação superior específica em nível de licenciatura plena ou,|
| |se em outros cursos, a devida autorização da Superintendência|
| |Regional de Ensino; |
| |-------------------------------------------------------------------|
| |- mínimo de 3 (três) anos de efetivo exercício em atividades|
| |docentes ou pedagógicas na Prefeitura de Guaxupé. |
|---------------------------|-------------------------------------------------------------------|
|Vice-Diretor VD |Possuir cargo de provimento efetivo e possuir cumulativamente: |
| |-------------------------------------------------------------------|
| |- formação superior específica em nível de licenciatura plena ou,|
| |se em outros cursos, a devida autorização da Superintendência|
| |Regional de Ensino; |
| |-------------------------------------------------------------------|
| |docentes ou pedagógicas na Prefeitura de Guaxupé; |
|___________________________|___________________________________________________________________|
_______________________________________________________________________________________
| Categoria | Quantitativo| Remuneração | Quant. | Remuneração | Quant. |
| |de Alunos por| Diretor | | Vice-Diretor | |
| | escoBSla | R$ | | R$ | |
|================|=============|================|==========|================|===========|
|A |até 150 | 1.600,00| 02|- | |
|----------------|-------------|----------------|----------|----------------|-----------|
|B |de 151 a 250 | 1.730,00| 04|- | |
|----------------|-------------|----------------|----------|----------------|-----------|
|C |de 251 a 400 | 1.880,00| 05| 1.310,00| 05|
|----------------|-------------|----------------|----------|----------------|-----------|
|D |de 401 a 600 | 2.020,00| 07| 1.400,00| 07|
|----------------|-------------|----------------|----------|----------------|-----------|
|E |de 601 a 800 | 2.140,00| 03| 1.490,00| 03|
|----------------|-------------|----------------|----------|----------------|-----------|
|F |acima de 800 | 2.300,00| 02| 1.570,00| 04|
|________________|_____________|________________|__________|________________|___________|

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2 - CARGO DE COORDENADOR DE PROGRAMAS DE CAPACITAÇÃO PEDAGÓGICA DE PROVIMENTO EM COMISSÃO
________________________________________________________________________________________
| CARGO | PRÉ-REQUISITOS PARA O CARGO |
|===========================|============================================================|
|Coordenador de Programas de|Possuir cargo de provimento efetivo e possuir|
|Capacitação Pedagógica |cumulativamente: |
| |------------------------------------------------------------|
| |- formação superior em nível de licenciatura plena; |
| |------------------------------------------------------------|
| |docentes ou pedagógicas na Prefeitura de Guaxupé; |
|___________________________|____________________________________________________________|
___________________________________________________________________________________
| Quant. | Remuneração| Carga | Área de Atuação |
| | | Horária | |
|========|============|=============|===============================================|
| 06| R$ 1.310,00|30 horas|Educação Infantil, Ensino Fundamental de 1ª á|
| | |semanais |4ª série, Educação Especial e Educação de|
| | | |Jovens e Adultos |
|________|____________|_____________|_______________________________________________|
ANEXO III
ESTRUTURA DA CARREIRA E VENCIMENTOS DOS PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO PÚBLICO MUNICIPAL DE GUAXUPÉ/MG
PARTE PERMANENTE
1- PROFESSOR MUNICIPAL
Nível de Escolaridade (Pré-requisito do cargo): Médio, com habilitação em magistério.
Valor/mês em R$
Padrão de Vencimento - PM

38/50
VENCIMENTO BASE: R$ 675,00
PROMOÇÃO HORIZONTAL
EVOLUÇÃO DO VENCIMENTO R$
__________________________________________________________________
| PMA | PMB | PMC | PMD | PME | PMF | PMG | PMH |
|======|=======|=======|=======|=======|=======|=========|=========|
|705,38| 735,75| 766,13| 796,50| 826,88| 857,25| 887,63| 918,00|
|______|_______|_______|_______|_______|_______|_________|_________|
__________________________________________________________________
| PMI | PMJ | PMK | PML | PMM | PMN | PMO |
|=======|=======|=========|==========|=========|=========|=========|
| 948,38| 978,75| 1.009,13| 1.039,50| 1.069,88| 1.100,25| 1.130,63|
|_______|_______|_________|__________|_________|_________|_________|
ANEXO III
1.1 - PROFESSOR DE CONTEÚDO ESPECÍFICO
Nível de Escolaridade (Pré-requisito do cargo); Superior, com licenciatura plena; correspondente a áreas específicas de plano curricular.
Valores em R$ Hora/Aula
Padrão de Vencimento - PCE
VENCIMENTO BASE: R$ 6,50
EVOLUÇÃO DO VENCIMENTO R$

39/50
____________________________________________________________________
| PCEA | PCEB | PCEC | PCED | PCEE | PCEF | PCEG | PCEH |
|========|========|========|========|========|========|=======|======|
| 6,79| 7,09| 7,38| 7,67| 7,96| 8,25| 8,55| 8.84|
|________|________|________|________|________|________|_______|______|
__________________________________________________________________
| PCEI | PCEJ | PCEK | PCEL | PCEM | PCEN | PCEO |
|=========|========|========|=========|=========|=========|========|
| 9,13| 9,42| 9,72| 10,0| 10,30| 10,60| 10,89|
|_________|________|________|_________|_________|_________|________|
ANEXO III
1.2 - ESPECIALISTAS DA EDUCAÇÃO
Nível de Escolaridade (Pré-requisito do cargo): Superior, com licenciatura ou especialização em pedagogia.
Valor/mês em R$
Padrão de Vencimento - EE
VENCIMENTO BASE: R$ 1.540,00
EVOLUÇÃO DO VENCIMENTO
_______________________________________________________________________
| EEA | EEB | EEC | EED | EEE | EEF | EEG | EEH |
|========|========|========|========|========|========|========|========|
|1.609,30|1.678,60|1.747,90|1.817,20|1.886,50|1.955,80|2.025,10|2.094,40|
|________|________|________|________|________|________|________|________|

40/50
_______________________________________________________________________
| EEI | EEJ | EEK | EEL | EEM | EEN | EEO | EEP |
|========|========|========|========|========|========|========|========|
|2.163,70|2.233,00|2.302,30|2.371,60|2.440,90|2.510,20|2.579,50|2.648,80|
|________|________|________|________|________|________|________|________|
ANEXO IV
DESCRIÇÃO DAS CLASSES DO QUADRO DE PESSOAL DO MAGISTÉRIO PÚBLICO MUNICIPAL DE GUAXUPÉ/MG
---------------------------------
1. Classe: PROFESSOR MUNICIPAL
2. Descrição sintética: compreende os cargos que se destinam à regência de classe na educação infantil, ensino fundamental de 1ª a 4ª série,
educação especial e alfabetização de jovens e adultos.
3. Atribuições típicas:
- Participar da elaboração da proposta pedagógica de sua unidade escalar;

- Cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica de sua unidade escolar;
- Elaborar programas e planos de aula, relacionando e confeccionando material didático a ser utilizado, em articulação com a equipe de
orientação pedagógica;
- ministrar aulas, repassando aos alunos os conteúdos definidos nos planos de aula;
- Orientar os alunos na formulação e implementação de projetos de pesquisa quanto ao seu formato e à seleção, leitura e utilização de textos
literários e didáticos indispensáveis ao seu desenvolvimento;
- Elaborar e aplicar testes, provas e outros instrumentos usuais de avaliação para verificação do aproveitamento dos alunos e da eficácia dos
métodos adotados;
- Controlar e avaliar o rendimento escolar dos alunos;
- Estabelecer estratégias de recuperação paralela para alunos de menor rendimento;
- Elaborar e encaminhar os relatórios das atividades desenvolvidas à direção ou à coordenação da unidade escolar em que está lotado;

41/50
- Colaborar na organização das atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade;

- Participar de reuniões com pais e com outros profissionais de ensino;
- Participar de reuniões e programas de aperfeiçoamento e outros eventos, quando solicitado;
- Participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento e à avaliação do processo ensino-aprendizagem e ao seu desenvolvimento
profissional;
- Participar de projetos de inclusão escolar, reforço de aprendizagem ou correção de problemas junto dos alunos da rede municipal de ensino;
- Participar de projetos de conscientização das famílias para a necessidade de matrícula e frequência escolar das crianças do Município;
- Participar do censo, da chamada e da efetivação das matrículas escolares para a rede municipal de ensino;
- Realizar pesquisas na área de educação;
- Executar outras atribuições afins.
4. Requisitos para provimento:
- Instrução - formação em nível médio, na modalidade Normal, ou curso normal superior, ou formação em curso superior correspondente a áreas
específicas do plano curricular, com complementação pedagógica.
5. Recrutamento:
- Externo - no mercado de trabalho, mediante concurso público de provas e títulos.
6. Perspectivas de desenvolvimento funcional:
- Progressão funcional - de acordo com o disposto nesta Lei.

- Promoção horizontal - de acordo com o disposto nesta Lei.
---------------------------------
1. Classe: PROFESSOR DE CONTEÚDO ESPECIFICO
2. Descrição sintética: compreende os cargos que se destinam à docência, na sua área específica de habilitação, para as classes de educação
infantil, de ensino fundamental de 1ª à 4ª série e de educação especial, de acordo com o plano curricular aprovada pelo órgão competente.

42/50
- participar da elaboração da proposta pedagógica de sua área específica de habilitação;

- cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica de sua área específica de habilitação;
- elaborar programas e planos de aula de sua área específica de habilitação, relacionando e confeccionando material didático a ser utilizado, em
articulação com a equipe de orientação pedagógica;
- ministrar aulas, repassando aos alunos os conteúdos definidos nos planos de aula;
- orientar os alunos na formulação e implementação de projetos de pesquisa quanto ao seu formato e à seleção, leitura e utilização de textos
literários e didáticos indispensáveis ao seu desenvolvimento, na sua área específica de habilitação;
- elaborar e aplicar testes, provas e outros instrumentos usuais de avaliação para verificação do aproveitamento dos alunos e da eficácia dos
métodos adotados, na sua área específica de habilitação;
- controlar e avaliar o rendimento escolar dos alunos;
- estabelecer estratégias de recuperação paralela para alunos de menor rendimento;
- elaborar e encaminhar os relatórios das atividades desenvolvidas na sua área específica de habilitação à direção ou à coordenação da unidade
escolar em que está lotado;
- colaborar na organização das atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade;
- participar de reuniões com pais e com outros profissionais de ensino;
- participar de reuniões e programas de aperfeiçoamento e outros eventos, quando solicitado;
- participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento e à avaliação do processo ensino-aprendizagem e ao seu desenvolvimento
profissional;
- participar de projetos de inclusão escolar, reforço de aprendizagem ou correção de problemas junto dos alunos da rede municipal de ensino;
- participar de projetos de conscientização das famílias para a necessidade de matrícula e frequência escolar das crianças do Município;
- participar do censo, da chamada e da efetivação das matrículas escolares para a rede municipal de ensino;
- realizar pesquisas na área de educação;
- executar outras atribuições afins.
- Instrução - formação em curso superior, ou licenciatura plena ou outra graduação correspondente a áreas específicas de habilitação, com

43/50
formação pedagógica, nos termos da legislação vigente.
5. Recrutamento:

---------------------------------
1. Classe: ESPECIALISTA DA EDUCAÇÃO
2. Descrição sintética: compreende os cargos que se destinam a planejar, coordenar, executar, avaliar e orientar trabalhos pedagógicos para
garantir a qualidade do processo educacional; assegurar a regularidade da articulação das unidades escolares do Município com os demais
órgãos educacionais; conduzir o aconselhamento vocacional, integrando escola, família e comunidade, objetivando solucionar ou suprir
dificuldades e deficiências apresentadas pelo aluno e possibilitar seu desenvolvimento, com atuação nas seguintes áreas:
- Orientação Pedagógica;
- Orientação Educacional e
- Supervisão Educacional.
- orientar o corpo docente no desenvolvimento de suas atividades profissionais, através de assessoria técnico-pedagógica;
- colaborar na elaboração de grades curriculares, adaptação de programas e organização de calendário escolar;
- elaborar, avaliar e selecionar material didático a ser utilizado nas unidades escolares;
- avaliar o trabalho pedagógico das unidades educacionais, a fim de propor soluções que visem tornar o ensino mais eficiente;
- orientar e supervisionar a aplicação de métodos, técnicas e procedimentos didáticos, bem como a execução dos planos e programas

44/50
estabelecidos;
- elaborar programas de habilitação e aperfeiçoamento dos recursos humanos na área de ensino e, uma vez aprovados, orientar, coordenar e
controlar sua implantação;
- participar de reuniões com país, professores e demais profissionais de ensino;
- colaborar na busca e seleção de materiais didáticos indispensáveis à realização dos planos de ensino, juntamente com a direção das escolas;
- promover conferências, debates e sessões sobre temas pedagógicos, visando o aperfeiçoamento e a reformulação das técnicas aplicadas;
- avaliar o processo ensino-aprendizagem, examinando relatórios ou participando de conselhos de classe para aferir a eficácia dos métodos de
ensino empregados e providenciar as reformulações adequadas;
- orientar e aconselhar os educandos, individualmente ou em grupo, tendo em vista o desenvolvimento integral e harmônico de sua personalidade;
- implantar sistemas de sondagem de interesses, aptidões e habilidades dos educandos;
- participar do processo de composição, caracterização e acompanhamento das classes, buscando o desenvolvimento do currículo adequado às
necessidades e às possibilidades do educando;
- participar do processo de avaliação e recuperação dos alunos;
- proporcionar às escolas os recursos técnicos de orientação educacional, possibilitando aos alunos a melhor utilização possível de seus recursos
individuais;
- estudar e orientar o acompanhamento individual dos casos críticos identificados no processo de orientação, mantendo informados os pais e
atualizados os respectivos 1 registros;
- elaborar, orientar a aplicação ou aplicar testes e questionários;
- promover a integração escola-família-comunidade, organizando reuniões com pais, professores e demais profissionais de ensino;
- proceder à avaliação e ao diagnóstico da criança, valendo-se de jogos, exercícios pedagógicos, conversas informais e outros recursos
específicos, a fim de descobrir potencialidades e detectar áreas defasadas do aluno para definir e desenvolver o atendimento adequado;
- proceder à leitura do prontuário do aluno (anamnese), verificando e analisando os dados e informações relacionados, para possibilitar melhor
conhecimento e entendimento dos problemas e dificuldades por ele apresentados;
- prestar atendimento pedagógico ao aluno, através de desenho livre, exercícios psicomotores, blocos lógicos, além de outras técnicas
especializadas, a fim de promover seu desenvolvimento;
- preparar material pedagógico, confeccionando jogos com material de sucata, elaborando textos e adaptando recursos didáticos, para aplicar no
atendimento especifico da criança;
- participar de discussão e estudos de caso, debatendo com outros profissionais problemas e situações apresentados, trocando informações
técnicas, visando a prestação de um atendimento amplo e consistente ao aluno;
- manter contato com os pais, orientando-os e explicando os objetivos do trabalho desenvolvido junto à criança, para que colaborem e participem

45/50
adequadamente do seu desenvolvimento;

- elaborar relatórios sobre o aluno e o atendimento prestado, relacionando todos os dados e informações, resultados e conclusões, a fim de
registrar as etapas do trabalho desenvolvido e o resultado obtido;
- elaborar pareceres, informes técnicos e relatórios, realizando pesquisas e entrevistas, fazendo observações e sugerindo medidas para
implantação, desenvolvimento ou aperfeiçoamento de atividades em sua área de atuação;
- participar das atividades administrativas de controle e de apoio referentes à sua área de atuação;
- participar das atividades de treinamento e aperfeiçoamento do pessoal técnico e auxiliar, realizando-as em serviço ou ministrando aulas e
palestras, a fim de contribuir para o desenvolvimento qualitativo dos recursos humanos em sua área de atuação;
- participar de grupos de trabalho e/ou reuniões com unidades da Prefeitura e outras entidades públicas e particulares, realizando estudos,
emitindo pareceres ou fazendo exposições sobre situações e/ou problemas identificados, opinando, oferecendo sugestões, revisando e discutindo
trabalhos técnico-científicos, para fins de formulação de diretrizes, planos e programas de trabalho;
- executar outras atribuições afins.
- Instrução - formação em curso superior de graduação em pedagogia ou outra licenciatura com pós-graduação específica.
- Experiência - 2 (dois) anos de experiência comprovada em atividades docentes.
5. Recrutamento:

ANEXO V

46/50
PARTE SUPLEMENTAR DO QUADRO DE PESSOAL DO MAGISTÉRIO PÚBLICO MUNICIPAL DE GUAXUPÉ/MG
SERVIDORES CELETISTAS CONCURSADOS
________________________________________________________________________________
|MATRÍCULA| NOME DO SERVIDOR | CARGO |
|=========|==========================================|===========================|
| 3037|Ana Maria Ribeiro Senedese Ribeiro |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 2720|Andreia Aparecida Assis Pallos |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 2709|Aparecida Eliana Alves |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 2648|Carmen Lúcia Bento |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 3074|Carmen Lucia Vieira da Silva |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 3032|Célia Maria Villas Boas Petrolini |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 3036|Cirlene Ap. Ribeiro de Oliveira |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 3044|Claudenice da Silva Corrêa |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 3096|Cláudia Tereza R. Gabriel |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 2732|Cristina da Silva de Assis |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 3019|Eliana Cabral de Oliveira |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 3047|Eliana Cecílio Ribeiro Vigatti |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 3056|Elizete de Mesquita |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 2631|Fátima Ap. da Silva Ferreira |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 2725|Fátima Ap. Stampone de Melo |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 3050|Flávia Casagrande |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 3038|Floriceia Vilas Boas Silva |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 3055|Heliamara Gonçalves Cunha |Professor Ensino 1º Grau |

47/50
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 2714|Ibéria de Oliveira |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 2728|Joanelise Coragem Manzini |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 3039|Jutia Maria Leite Ribeiro |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 2947|Kátia Cristina Tauil |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 2729|Lea Mara Conti |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 1923|Liana Jorge Brochi |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 3115|Liana Jorge Brochi |Professor Ensino Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 3052|Luciene Alves Silva Godoi |Professor Ensino Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 3057|Lucimar Aparecida da Silva |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 3031|Luiza Helena Beani Pereira |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 1931|Marci de Flório Almeida |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 2926|Márcia Braga Cecílio Ribeiro |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 1918|Maria Angeía Ortandi Barbetta |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 3118|Maria Angela Orlandi Barbetta |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 2630|Maria Ap. da Silva Smargiassi |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 3058|Maria Aparecida de Fátima |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 2718|Maria Aparecida Machado Thome |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 1924|Maria Aparecida Saborito |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 3046|Maria de Lourdes Veronezi |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 3035|Maria do Carmo da Silva Mancini |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 3116|Maria Eli da Silva |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|

48/50
| 2955|Maria Izabel Moreira |Professor Ensino 1º Grau |

|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 1942|Maria José Costa de Oliveira |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 3097|Maria Luiza Celestino Rotta |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 3114|Maria Odete dos Santos |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 2715|Maria Regina da Silva |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 1928|Marina Falconi da C. Rezende |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 3043|Maristela Ap. S. Campos Silva Pinheiro |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 3040|Marta Maria dos Santos Silva |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 2704|Nadua Musse de Souza |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 2721|Paula Perpétua Peres Ruiz Regone |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 2896|Rita de Cássia 0. Clemente |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 2734|Roberta Magalhães Elias |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 2705|Roberta Magno Bonfim Farias |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 2895|Ronilinda Ferreira Mello |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 2713|Rosana Cristina de Carvalho |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 2716|Sandra Aparecida da Costa |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 2722|Sandra Silva de Barros |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 2717|Silvia Alves de Assis |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 2927|Sílvia Ribeiro F. Charavallote |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 2702|Siomara Maria de Oliveira Ferreira |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 2711|Sirlene Aparecida Julio |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 2649|Solange Bueno |Professor Ensino 1º Grau |

49/50
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 2706|Sonia de Almeida Caramujo |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 3049|Sueli Dias Costa Melo |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 3054|Sueli Divina Freitas Ferreira |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 3045|Terezinha das Graças Vilas Boas Silva |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 2025|Terezinha das Graças Vilas Boas Silva |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 1927|Uatufa Abdala Tauil Gonçalves |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 2978|Valéria Bastos Carvalhaes Garcia |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 2645|Valéria Semar R. Oliveira |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 2647|Valéria Tereza R. C. Mattoso |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 1932|Vanilda Paulazíní de Souza |Professor Ensino 1º Grau |
|---------|------------------------------------------|---------------------------|
| 3117|Vilma Aparecida Bueno |Professor Ensino 1º Grau |
|_________|__________________________________________|___________________________|
SERVIDORES ESTATUTÁRIOS ESTÁVEIS ADCT/88 Art. 19

50/50
_____________________________________________________________________________________
| MATRICULA | NOME DO SERVIDOR | CARGO |
|==============|========================================|=============================|
| 252|Alice Smargiassi da Silva |Professor Ensino 1º Grau |
|--------------|----------------------------------------|-----------------------------|
| 175|Enivalda Ap. Silva de Magalhães |Professor Ensino 1º Grau |
|--------------|----------------------------------------|-----------------------------|
| 163|Fátima de Souza |Professor Ensino 1º Grau |
|--------------|----------------------------------------|-----------------------------|
| 165|Irene Vilas Boas de Souza |Professor Ensino 1º Grau |
|--------------|----------------------------------------|-----------------------------|
| 196|Iza Mara Rabelo de Souza |Professor Ensino 1º Grau |
|--------------|----------------------------------------|-----------------------------|
| 162|Maria Inêz Ribeiro |Professor Ensino 1º Grau |
|--------------|----------------------------------------|-----------------------------|
| 181|Marilda Luiza Flório |Professor Ensino 1º Grau |
|______________|________________________________________|_____________________________|
SERVIDORES ESTATUTÁRIOS SEM CONCURSO ADMIT ANTES CF/88
_____________________________________________________________________________________
| MATRÍCULA | NOME DO SERVIDOR | CARGO |
|=============|=========================================|=============================|
| 179|Augusta Ap. da Silva de Iório |Professor Ensino 1º Grau |
|-------------|-----------------------------------------|-----------------------------|
| 184|Flávia Maria Borges |Professor Ensino 1º Grau |
|-------------|-----------------------------------------|-----------------------------|
| 178|Ivone Vilas Boas |Professor Ensino 1º Grau |
|-------------|-----------------------------------------|-----------------------------|
| 195|Marilene Araújo Goulart Cerchiaro |Professor Ensino 1º Grau |
|-------------|-----------------------------------------|-----------------------------|
| 154|Martha Zaiat dos Santos |Professor Ensino 1º Grau |
|_____________|_________________________________________|_____________________________|

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1/50

LEI COMPLEMENTAR Nº 1691, DE 20 DE SETEMBRO DE 2005.

DISPÕE SOBRE O ESTATUTO E O PLANO DE CARGOS E CARREIRAS DO

A Câmara Municipal de Guaxupé Aprova e Eu Sanciono a Seguinte Lei:

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I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;

IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;

V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

VII - valorização do profissional da educação escolar;

IX - garantia de padrão de qualidade;

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X - valorização da experiência extraescolar;

XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

I - ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos;

II - aperfeiçoamento profissional continuado;

IV - atendimento ao princípio constitucional da irredutibilidade de vencimentos;

VI - período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga horária de trabalho;

VII - condições adequadas de trabalho.

§ 1º Os cargos de provimento efetivo são:

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§ 2º Os cargos de provimento em comissão, nas unidades escolares, são:

II - por nomeação, precedida de concurso público de provas e títulos.

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DOS CONCEITOS ADOTADOS NESTA LEI

Art. 13 Nesta Lei são adotadas as seguintes definições:

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Art. 15 O Quadro de Profissionais do Magistério Público Municipal de Guaxupé estrutura-se em:

I - Parte Permanente, composta por:

II - Parte Suplementar, constituída pelos cargos a serem extintos na vacância.

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Art. 20 A habilitação de profissionais para atuar no Magistério Municipal far-se-á:

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Art. 23 São objetivos da qualificação profissional:

III - propiciar a associação entre teoria e prática;

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VIII - promover a valorização do profissional da Educação,

I - formação em nível superior em áreas afins ligadas à Educação;

IV - atualização permanente dos servidores, através de cursos de aperfeiçoamento e capacitação.

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Art. 25 Compete ao Departamento Municipal de Educação:

I - identificar as áreas e servidores carentes de qualificação profissional e estabelecer ações prioritárias;

IV - estabelecer as datas de realização das atividades constantes dos programas de qualificação;

I - por profissionais da Educação Municipal;

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III - mediante encaminhamento do servidor a organizações especializadas, sediadas ou não no Município;

IV - através da realização de programas de diferentes formatos utilizando, inclusive, os da educação a distância.

I - que sejam dadas iguais possibilidades de participação a todos os servidores;

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§ 5º Cessando-se os motivos da interrupção, será dado prosseguimento a contagem do tempo.

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I - encontrar-se em efetivo exercício há, no mínimo, 05 (cinco) anos:

§ 2º Cessando-se os motivos da interrupção, será dado prosseguimento a contagem do tempo.

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de tempo de serviço será suspensa, reiniciando-se quando do retorno do Profissional do Magistério.

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§ 6º O Presidente da Comissão de Gestão do Plano de Carreira só votará em caso de desempate.